分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的.
解答 解:(1)通過分析溶解度曲線可知,在t1℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是:C>B>A;
(2)P點表示t2℃時,A物質(zhì)的溶解度是ag,所以完全溶解ag A物質(zhì)最少需100g水;
(3)若A是KNO3,則A溶液中含有的陰離子是NO3-;
(4)t1℃時,B物質(zhì)的溶解度大于A物質(zhì)的溶解度,升高溫度,不會析出晶體,升高溫度,C物質(zhì)溶解度減小,t2℃時,C物質(zhì)的溶解度小于A、B物質(zhì)t1℃時的溶解度,所以有t1℃的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液,升溫至t2℃時,三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是:B>C>A.
故答案為:(1)C>B>A;
(2)100;
(3)NO3-;
(4)B>C>A.
點評 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題,從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①用試管取少量濾液加入過量的稀鹽酸,充分反應(yīng) (只能寫足量或過量) | 有氣泡產(chǎn)生 | 小麗猜想不成立 |
②用試管取少量濾液加入過量的氯化鈣溶液,充分反應(yīng)后,再加入 幾滴酚酞溶液 | ③有白色沉淀產(chǎn)生,溶液變紅色 | 你的猜想成立 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
X | 化合反應(yīng) | 純凈物 | 物理變化 | 化學反應(yīng) |
Y | 氧化反應(yīng) | 混合物 | 化學變化 | 化合反應(yīng) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物 質(zhì) | X | Y | Z | W |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 10 | m | 8 | 7 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 2 | 3 | 30 | 25 |
A. | 若W為水,則X或Y必定為酸或堿 | |
B. | 若Z為化合物,W為單質(zhì),則該反應(yīng)一定為置換反應(yīng) | |
C. | 若X、Y、Z、W均為化合物,則該反應(yīng)一定為復(fù)分解反應(yīng) | |
D. | 參加反應(yīng)的X和Y的質(zhì)量比為1:4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬材料 | B. | 合成材料 | C. | 復(fù)合材料 | D. | 天然材料 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
(1)分別取A、B、C、D溶液少量于試管中,兩兩混合 | A、B混合產(chǎn)生大量氣泡,C、D混合無明顯現(xiàn)象 | A、B是Na2CO3、稀鹽酸溶液中的一種, C、D是Ca(OH)2、NaCl溶液中的一種 |
(2)各取A、B、C、D溶液于四支試管中,分別滴加兩滴無色酚酞試液,振蕩 | A、D變紅,B、C無明顯現(xiàn)象 | A為Na2CO3溶液; C為NaCl溶液;由此區(qū)分出 B、D溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | MnO2粉末(KCl)--溶解、過濾、洗滌、干燥 | |
B. | CO(CO2)--通過足量的灼熱氧化銅 | |
C. | FeSO4溶液(CuSO4)--加入足量鋅粉、過濾 | |
D. | Na2SO4溶液(NaCl)--加入適量硝酸銀溶液、過濾 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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