19．下列有關(guān)物質(zhì)混合后的現(xiàn)象描述中，正確的是（　�。�
A．將二氧化碳通入無色酚酞試液后溶液變成紅色
B．生銹的鐵釘放在稀硫酸中，溶液變成淺綠色
C．在氫氧化鈉稀溶液中滴加數(shù)滴硫酸銅溶液，產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀
D．銨鹽與堿溶液混合加熱，產(chǎn)生的氣體使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅

分析 A、根據(jù)二氧化碳的水溶液呈酸性解答；
B、根據(jù)鐵銹與鹽酸你的反應(yīng)生成物的水溶液顏色解答；
C、根據(jù)氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成物的水溶性可顏色解答；
D、根據(jù)銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合產(chǎn)生氨氣解答．

解答 解：A、二氧化碳的水溶液呈酸性，不能使酚酞試液變色，錯(cuò)誤；
B、生銹的鐵釘與硫酸反應(yīng)，則生成的是硫酸鐵，硫酸鐵的水溶液是黃色的而不是淺綠色的，錯(cuò)誤；
C、在氫氧化鈉稀溶液中滴加數(shù)滴硫酸銅溶液，產(chǎn)生不溶于水的藍(lán)色沉淀氫氧化銅，故會(huì)觀察到產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀，正確；
D、銨鹽與堿溶液混合加熱，產(chǎn)生的氣體是氨氣，氨氣的水溶液呈堿性，使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)，錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)以及相互間反應(yīng)的現(xiàn)象進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列各組變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．活性炭?jī)羲?/td>B．工業(yè)制二氧化碳C．干冰升華D．工業(yè)制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列區(qū)分物質(zhì)的方法，完全正確的是（　�。�
需區(qū)分物質(zhì)方法一方法二
A空氣和氧氣用帶火星木條檢驗(yàn)聞氣味
B硬水和軟水觀察顏色加明礬攪拌
C稀鹽酸和稀硫酸測(cè)pH加入氯化鋇溶液
D黃銅和黃金加入硫酸銅溶液加入稀鹽酸
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．合理膳食可增強(qiáng)身體抵抗力，小明同學(xué)某日的午餐有紅燒肉、米飯、雞蛋湯，其中富含糖類的是米飯，他還需要補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素是青菜等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列各組物質(zhì)中，前者為化合物，中間為單質(zhì)，后者為混合物的是（　�。�
A．甲烷、空氣、天然氣B．澄清的石灰水、水銀、精鹽
C．硫酸銅、膽礬、銅D．氯化鈣、液態(tài)氧、純鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

4．一定質(zhì)量的稀硫酸與20gCu-Zn合金恰好完全反應(yīng)，所得溶液質(zhì)量為80.5g，同時(shí)生成氫氣0.4g，試計(jì)算：
（1）樣品中鋅的質(zhì)量為13g．
（2）完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．下列實(shí)驗(yàn)操作能到達(dá)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
  實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)操作
 A 鑒別水和氯化鈉溶液 用pH試紙測(cè)溶液的pH
 B 除去二氧化碳中的一氧化碳 將氣體通過灼熱的氧化銅
 C 檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì) 滴入幾滴無色酚酞溶液
 D 降低水的硬度煮沸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．請(qǐng)根據(jù)要求回答：
（1）儀器x的名稱是錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室選用B裝置制取氣體時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗需要伸入液面以下，其原因是防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗口逸出．
（3）用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是BD或BE（填字母）．
（4）收集裝置的選擇由氣體的性質(zhì)決定，既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質(zhì)有bce（從a-f中選填字母序號(hào)）
a．易溶于水    b．難溶于水   c．不與水反應(yīng)
d．密度與空氣接近   e．密度大于或小于空氣   f．無色、無味的氣體
 （5）某同學(xué)連接A、F、G進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)F中蠟燭燃燒更旺，G中的石蕊溶液變紅，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法．請(qǐng)回答以下問題．．

（1）實(shí)驗(yàn)1探究鎂和鐵的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中不合理的是沒有考慮金屬與酸的接觸面積的不同．
（2）實(shí)驗(yàn)2可得出的結(jié)論是不同物質(zhì)在同一溶劑里的溶解性不同．
（3）實(shí)驗(yàn)3可以說明燃燒的條件之一是可燃物的溫度達(dá)到其著火點(diǎn)．
（4）實(shí)驗(yàn)4向體積相同并充滿CO2的塑料瓶中分別加入等量的水和NaOH溶液，證明CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是瓶②比瓶①變癟程度大，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

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