8.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.請(qǐng)根據(jù)要求回答:
(1)儀器x的名稱是錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室選用B裝置制取氣體時(shí),長(zhǎng)頸漏斗需要伸入液面以下,其原因是防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗口逸出.
(3)用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是BD或BE(填字母).
(4)收集裝置的選擇由氣體的性質(zhì)決定,既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質(zhì)有bce(從a-f中選填字母序號(hào))
a.易溶于水    b.難溶于水   c.不與水反應(yīng)
d.密度與空氣接近   e.密度大于或小于空氣   f.無(wú)色、無(wú)味的氣體
 (5)某同學(xué)連接A、F、G進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)F中蠟燭燃燒更旺,G中的石蕊溶液變紅,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

分析 錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,長(zhǎng)頸漏斗需要伸入液面以下,其原因是:防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗口逸出;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集.收集裝置的選擇由氣體的性質(zhì)決定,既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質(zhì)有:b.難溶于水;c.不與水反應(yīng);e密度大于或小于空氣;實(shí)驗(yàn)時(shí)F中蠟燭燃燒更旺,G中的石蕊溶液變紅,說(shuō)明A中生成的是氧氣,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可.

解答 解:(1)錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,故答案為:錐形瓶;
(2)長(zhǎng)頸漏斗需要伸入液面以下,其原因是:防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗口逸出;故答案為:防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗口逸出;
(3)實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;故答案為:BD或BE;
(4)收集裝置的選擇由氣體的性質(zhì)決定,既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質(zhì)有:b.難溶于水;c.不與水反應(yīng);e密度大于或小于空氣;故答案為:bce;
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí)F中蠟燭燃燒更旺,G中的石蕊溶液變紅,說(shuō)明A中生成的是氧氣,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;故答案為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.水是生命之源,與生活生產(chǎn)關(guān)系密切.保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).
(1)為防止水的污染,下列做法有利于保護(hù)水資源的是②④(填編號(hào)).
①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng);②不任意排放工業(yè)廢水;③大量使用化肥農(nóng)藥;④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放.
(2)天然水中含有許多雜質(zhì),自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中,常用過(guò)濾的方法除去水中懸浮的雜質(zhì),同時(shí)還必須進(jìn)行消毒.
自來(lái)水消毒過(guò)程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用如圖表示:

①圖乙所示反應(yīng)類型為分解反應(yīng),上述物質(zhì)中屬單質(zhì)的有Cl2、O2(填化學(xué)式)
②D物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為+1
③以甲圖為例分析,你能總結(jié)出一條結(jié)論是化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變
(3)ClO2是種新型自來(lái)水消毒劑,工業(yè)上用Cl2與NaClO2制取ClO2.配平下列化學(xué)方程式:
□Cl2+□NaClO2═2NaCl+□ClO2
(4)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,水也是一種常用的試劑.水分子在特定條件下容易得到一個(gè)H+,形成水合氫離子(H3O+).對(duì)上述過(guò)程的描述不合理的是AD(填序號(hào)).
A.氧元素發(fā)生了改變           B.微粒的構(gòu)成發(fā)生了改變
C.微粒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變   D.與水分子比水合離子的電子數(shù)發(fā)生了改變
(5)研究人員最近發(fā)現(xiàn),在一定的實(shí)驗(yàn)條件下,給水施加一個(gè)弱電場(chǎng),在常溫、常壓下,水可以結(jié)成冰,稱為“熱冰”.“熱冰”有許多實(shí)用價(jià)值,如開(kāi)發(fā)新藥、用于納米打印機(jī)等,還可能用來(lái)CD(填寫序號(hào))
A.代替干冰   B.防止冰川熔化  C.在室溫下制作冰雕  D.建室溫溜冰場(chǎng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)物質(zhì)混合后的現(xiàn)象描述中,正確的是( 。
A.將二氧化碳通入無(wú)色酚酞試液后溶液變成紅色
B.生銹的鐵釘放在稀硫酸中,溶液變成淺綠色
C.在氫氧化鈉稀溶液中滴加數(shù)滴硫酸銅溶液,產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀
D.銨鹽與堿溶液混合加熱,產(chǎn)生的氣體使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.用化學(xué)用語(yǔ)或名稱填空:
(1)氯元素Cl;(2)2個(gè)氮分子2N2;(3)硝酸鎂Mg(NO32;
(4)H+氫離子;(5)Al2O3三氧化二鋁(6)FeSO4硫酸亞鐵.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖中兩圓相交部分表示物質(zhì)間反應(yīng)的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.a處溶液呈藍(lán)色
B.b處反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量增加
C.c處產(chǎn)生白色沉淀
D.d處銀白色固體表面有紅色固體析出

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母).
A、生石灰   B、熟石灰   C、碳酸鈉   D、硫酸銅E、小蘇打
(1)常用于焙制糕點(diǎn)的是E.
(2)可用作洗滌劑的是C.
(3)可用作干燥劑的是A.
(4)可用于配制波爾多液的鹽是D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過(guò)程.下列說(shuō)法正確是(  )
A.該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體B.反應(yīng)中原子分子個(gè)數(shù)都不變
C.生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:1D.圖中有兩種單質(zhì)和兩種氧化物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.下列現(xiàn)象說(shuō)明空氣中含有哪種氣體:
(1)很多物質(zhì)在空氣中能劇烈燃燒氧氣.
(2)餅干、瓜子等在空氣中會(huì)變軟水蒸氣.
(3)澄清石灰水長(zhǎng)期在空氣中會(huì)變渾濁二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列變化過(guò)程中,只發(fā)生物理變化的是( 。
A.食物變質(zhì)B.紙張燃燒C.酒精揮發(fā)D.鋼鐵生銹

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同步練習(xí)冊(cè)答案