1.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明其反應(yīng)類型:
(1)加熱高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應(yīng)
(2)鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁4Al+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 2Al2O3;化合反應(yīng)
(3)鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ Fe3O4;化合反應(yīng).

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.

解答 解:(1)加熱高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,屬于分解反應(yīng),故填:2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應(yīng);
(2)鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁,屬于化合反應(yīng),故填:4Al+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 2Al2O3;化合反應(yīng);
(3)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,屬于化合反應(yīng),故填:3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ Fe3O4;化合反應(yīng).

點評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握化學(xué)方程式的書寫方法、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.初中化學(xué)教材中的一些實驗如圖5,請你回答下列問題:

(1)實驗一錐形瓶內(nèi)產(chǎn)生的主要現(xiàn)象是:紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙;
(2)由實驗二可知可燃物燃燒的條件為:達到物質(zhì)燃燒的最低溫度和與氧氣接觸;
(3)實驗三得到的濾液仍然渾濁,原因是:液面高于濾紙邊緣(答一點即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.如圖為電解水一段時間后的現(xiàn)象根據(jù)圖回答:
試管2中產(chǎn)生的氣體是氧氣,(化學(xué)式)B為電源的正極,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.經(jīng)過學(xué)習(xí),你一定掌握了相關(guān)氣體的制備方法.現(xiàn)有下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱:①長頸漏斗,②集氣瓶.
(2)向發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進行的操作是檢驗裝置氣密性.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A;實驗中觀察到裝置D中的水變?yōu)榧t色,這是因為試管口沒有放一團棉花的緣故,為了防止實驗過程出現(xiàn)上述現(xiàn)象,相應(yīng)的改進措施是在試管口放一團棉花.
(4)實驗室用D裝置收集氣體的方法叫做排水法,用F裝置收集氧氣時,驗滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿.集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正(填“正”或“倒”)放在桌面上.
(5)某小組同學(xué)用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳,并選用B裝置來制氧氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.實驗中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流,大家提出從兩個方面加以改進:一是把發(fā)生裝置由B改為C,其理由是注射器可以控制液體的滴加速度;二是將過氧化氫溶液加水稀釋.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.A、B…H 八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系:其中A 是一種暗紫色固體,B、G 都是黑色固體,D 能使帶火星的木條復(fù)燃,E 是一種無色液體,H 是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變.試推斷:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
AKMnO4、BMnO2、DO2、EH2O2
(2)寫出①②③個反應(yīng)的符號表達式(用化學(xué)式表示),并指出①③反應(yīng)的基本類型(填
“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”):
①2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,分解反應(yīng);
②2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
③C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2,化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.寫出下列反應(yīng)的文字表達式和符號表達式:
硫在空氣中燃燒:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫、S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
磷在空氣中燃燒:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷、4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
加熱高錳酸鉀制取氧氣:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣、2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.二甲醚化學(xué)式為C2H6O.下列有關(guān)二甲醚的說法不正確的是( 。
A.二甲醚具有可燃性
B.碳、氫、氧元素質(zhì)量比為12:3:8
C.相對分子質(zhì)量為46
D.二甲醚由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.說明鐵絲在氧氣中燃燒的變化是化學(xué)變化的主要依據(jù)是( 。
A.火星四射B.產(chǎn)生大量熱
C.生成黑色固體D.集氣瓶預(yù)先放一些水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.如圖是常見固體物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答:
(1)t1℃時,將60gA物質(zhì)放入100g水中,充分溶解后所得的溶液質(zhì)量是160g.欲使t2℃時,C物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取的方法是加入水(任填一種方法).
(2)t3℃時B的飽和溶液中含有少量的A,若要提純B,可采用蒸發(fā)溶劑的方法.

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