【題目】將一小塊銀白色的金屬鉀放置在空氣中會(huì)發(fā)生下列變化:
(提出問題)常溫下鉀與氧氣反應(yīng)產(chǎn)物有哪些?
(查閱資料)鉀的氧化物,除氧化鉀(K2O)外還有過氧化鉀(K2O2),氧化鉀與過氧化鉀都能與水發(fā)生反應(yīng),化學(xué)方程式為 ; 。
(猜想一)常溫下鉀與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物。
猜想1:K2O;
猜想2:K2O2;
猜想3:________________。
(實(shí)驗(yàn)探究一)
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量鉀的氧化物加入足量蒸餾水 | ________________ | 猜想1正確 |
(繼續(xù)探究)鉀在空氣中放置一段時(shí)間得到白色固體的成分。
(猜想二)猜想1:K2CO3;
猜想2:K2CO3和KOH。
(實(shí)驗(yàn)探究二)
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取少量白色固體加入足量_______________________ | 產(chǎn)生白色沉淀 | 白色固體成分為K2CO3和KOH |
②過濾,取少量濾液加入________________________ | _______ |
(實(shí)驗(yàn)反思)
類比氧化鐵與鹽酸的反應(yīng),寫出氧化鉀與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________。
【答案】K2O和K2O2 若無氣泡產(chǎn)生 CaCl2溶液 無色酚酞溶液 變紅
【解析】
[猜想一]
鉀的氧化物,除氧化鉀(K2O)外還有過氧化鉀(K2O2),故猜想3: K2O和K2O2。
[實(shí)驗(yàn)探究一]
若猜想1正確,則加入足量蒸餾水生成氫氧化鉀,沒有氣體產(chǎn)生,則填表如下:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量鉀的氧化物加入足量蒸餾水 | 若無氣泡產(chǎn)生 | 猜想1正確 |
[實(shí)驗(yàn)探究二]
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,若白色固體成分是碳酸鉀,且產(chǎn)生白色沉淀,一定是加入了可溶性鈣鹽,操作②為驗(yàn)證氫氧化鉀的存在,即驗(yàn)證氫氧根離子,可加入無色酚酞溶液,可觀察到溶液變紅。填表如下:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取少量白色固體加入足量CaCl2溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 白色固體成分為K2CO3和KOH |
②過濾,取少量濾液加入無色酚酞溶液 | 變紅 |
[實(shí)驗(yàn)反思]
氧化鉀與鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀和水,其化學(xué)方程式為。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)某銅鋅合金樣品進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。稱取樣品10.0克,再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入,實(shí)驗(yàn)情況如圖所示。求:
(1)銅鋅合金匯中,Zn的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。
(2)所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)的工業(yè)制備氫氧化鈉的流程如圖。
資料:2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑,兩電極,一端得到NaOH和H2,另一端得到Cl2。
(1)晾曬海水得到粗鹽的原理是_______________。
(2)實(shí)驗(yàn)室蒸發(fā)用到的儀器有鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、坩堝鉗、酒精燈、蒸發(fā)皿和_________。
(3)工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)選擇途徑__________(“①”或“②”),理由是__________。
(4)Cl2可用于生產(chǎn)84消毒液(有效成分NaClO),反應(yīng)原理為Cl2+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O,反應(yīng)前后氯元素的化合價(jià)有________種。
(5)電解水的實(shí)驗(yàn)可測(cè)定水的組成,不能加入NaCl增強(qiáng)水的導(dǎo)電性的理由是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入密閉容器中,用傳感器探究反應(yīng)過程中溫度和壓強(qiáng)的變化,所得圖像如圖所示。從圖中所獲信息不正確的是()
A.反應(yīng)過程中有熱量放出
B.50 s時(shí),溶液中溶質(zhì)為AlCl3和HCl
C.80~100 s,金屬鋁與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)
D.100~150 s,壓強(qiáng)減小是因?yàn)闊o氣體生成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】酸、堿、鹽是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí),某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn),探究氫氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)。
(1)如圖一裝置所示,先將氫氧化鈉溶液注入三頸燒瓶中,然后再將稀鹽酸注入三頸燒瓶中,觀察到氣球的變化是________________,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_______________。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)一的原理,興趣小組的同學(xué)又設(shè)計(jì)了圖二裝置。實(shí)驗(yàn)前關(guān)閉K,先將注射器中的氫氧化鈉溶液注入A中,然后再打開K,稀鹽酸倒流進(jìn)A中,片刻后停止倒流,A中溶液仍為紅色。同學(xué)們對(duì)反應(yīng)后A裝置中的溶液成分產(chǎn)生了興趣,提出了如下猜想:
猜想一: NaCl、 Na2CO3
猜想二: NaCl、 NaOH
猜想三: NaCl、NaOH、Na2CO3
①上述猜想不合理的是___________,原因是______。
同學(xué)們經(jīng)過討論設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或化學(xué)方程式 |
②__________________ | 有白色沉淀產(chǎn)生 | ③反應(yīng)的化學(xué)方程式__________ |
靜置,取上層清液,向其中滴加酚酞溶液 | ④_________________ | 猜想三成立 |
(3)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,興趣小組的同學(xué)想將溶液的溶質(zhì)都變?yōu)?/span>NaCl。他們向裝置A中加入20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%稀鹽酸,恰好使紅色完全退去,試計(jì)算反應(yīng)后NaCl的質(zhì)量增加了_______?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題:
(1)裝置圖中儀器m的名稱是______________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2,若加熱前裝置A中固體為混合物,請(qǐng)寫出加熱時(shí)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________________。
(3)裝置G中充滿水時(shí),也可以作為氧氣的收集裝置,則氧氣應(yīng)從____________端通入(填“a”或“b”)。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,選擇的發(fā)生裝置是B,收集裝置是______________,若將實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點(diǎn)是______________________。某同學(xué)了解到這個(gè)優(yōu)點(diǎn)后,他想借助于裝置F用雙氧水在二氧化錳的催化下制氧氣,你認(rèn)為該同學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)苋〉贸晒?/span>?__________________(填“能”或“不能”)。
(5)為了得到純凈、干燥的CO2,除雜裝置(如圖)的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是_____________(選填字母)。用化學(xué)反應(yīng)方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用:______________________。
a 1→2→4→3 b 2→1→3→4 c 4→3→1→2 d 3→4→2→1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖所示的是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)A:傾倒CO2時(shí)觀察到的現(xiàn)象是 。
(2)實(shí)驗(yàn)B:測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)小于1/5的原因可能是(只答一條):
(3)實(shí)驗(yàn)C:用玻璃棒攪拌的目的是 。
(4)實(shí)驗(yàn)D:集氣瓶?jī)?nèi)放少量水的目的是 。觀察到鐵絲劇烈燃燒, ,生成黑色固體,放出大量的熱。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,通過化學(xué)學(xué)習(xí),我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到水的重要作用。
(1)用加了洗滌劑的水能洗掉餐具上的油污,這是利用了洗滌劑的_________作用。
(2)自然界的水常常遭到人為污染。污染物中氮和磷含量過高會(huì)造成水中藻類過度繁殖,使水質(zhì)惡化,這里的“氮和磷”是指 ___________(填序號(hào))。
A 元素 B 原子 C 離子 D 分子
(3)下列說法正確的是_______(填序號(hào))。
A 可通過過濾的方法除去受污染水中的可溶性有毒物質(zhì)
B 水能溶解很多物質(zhì),是一種最常見的溶劑
C 水可以滅火,是因?yàn)樗梢越档涂扇嘉锏闹瘘c(diǎn)
D 電解水實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫元素和氧元素組成的
(4)利用鋰與水的反應(yīng)可制成鋰水電池,作為潛艇的儲(chǔ)備電源。已知鋰與水反應(yīng)生成一種堿和一種難溶性氣體,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_______________________________ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一包粗鹽,主要成分是氯化鈉,其中含少量的硫酸鈉、氯化鈣和沙子,小軒設(shè)計(jì)了如圖工藝流程,制得精鹽。
(1)在①-⑤的操作中,屬于蒸發(fā)操作的是______(填序號(hào)),蒸發(fā)操作中用于提供熱源的儀器是______。
(2)向反應(yīng)池1中加過量的x是_____溶液(填序號(hào))。
a KOH b NaOH c Ba(OH)2 d Ca(OH)2
(3)固體B中含有的物質(zhì)有_______(寫物質(zhì)名稱,至少寫兩種)。
(4)第④步加足量鹽酸的目的是________。
(5)寫出反應(yīng)池2中所發(fā)生的化學(xué)方程式:①____、②______。
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