魚不能在純水中生存，是因為水中沒有（　�。�
A、沒有氧氣分子
B、沒有氧元素
C、沒有氧原子
D、沒有氫元素
考點：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)已有的知識進行分析，魚在水中生存是因為水中含有氧氣，據(jù)此解答．
解答：解：魚在水中生存是因為水中含有氧氣，不能在純水中生存，是因為水中沒有氧氣，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，觀察選項，故選A．
點評：本題考查了物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成進行．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置來制取氧氣：
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a
 

（2）寫出一個實驗室制取氧氣的化學反應式
 
．
（3）檢驗氧氣是否集滿的方法是
 
；（4）做硫在氧氣中燃燒實驗時，要在集氣瓶底裝少量水目的是
 

（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小；NH3極易溶于水，其水溶液呈堿性．制取氨氣的化學方程式為：2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O．應該選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明在化學晚會上觀看了“瓶吞雞蛋”的魔術(shù)（如圖1），看到雞蛋被吞進瓶內(nèi)．該反應的化學方程式是
 
．小明思考：瓶能吞蛋，能不能吐蛋呢？他進行了如圖2的實驗，結(jié)果雞蛋吐了出來．他加入的試劑p是
 
，反應的化學方程式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用“”和“”分別表示氮原子和氧原子，下圖是氮氣與氧氣在放電條件下發(fā)生反應的微觀模擬圖．請回答下列問題：

（1）在B圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整：
（2）此變化中發(fā)生改變的粒子是
 
（填粒子名稱）；
（3）結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由A到B變化的實質(zhì)是
 
，
（4）寫出該圖發(fā)生化學反應的化學式表達式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于分子和原子的說法，正確的是（　�。�
A、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
B、分子不停地運動，原子靜止不動
C、在化學反應前后，分子和原子的種類不變
D、不同種類的原子，不能結(jié)合成分子

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科目：初中化學 來源： 題型：

還原鐵的某氧化物2.16g，可以得到1.68g鐵．則該種鐵的氧化物的化學式為（　�。�
A、FeO
B、Fe2O3
C、Fe3O4
D、FeCO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室中的下列儀器屬于玻璃儀器，且可直接加熱的是（　�。�
A、燒杯B、量筒C、試管D、錐形瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：

用“分子的觀點”解釋下列現(xiàn)象，不正確的是（　　）
A、花香四溢--分子在不斷運動
B、汽油揮發(fā)--分子大小發(fā)生了變化
C、干冰升華--分子間間隔變大
D、酒精燃燒--分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)敞放在空氣中，不僅質(zhì)量增加，而且變質(zhì)的是（　�。�
A、濃鹽酸B、濃硫酸
C、固體氫氧化鈉D、固體NaCl

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