【題目】實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28g制取氧氣，完全反應后剩余固體質量為18.4g，請計算：

（1）生成氧氣的質量；

（2）原混合物中氯酸鉀的質量。

【答案】（1）9.6g（2）24.5g

【解析】

（1）在加熱和二氧化錳的催化作用下，氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣，生成的氧氣會逸散到空氣中，故固體減少的質量即為生成的氧氣的質量。 生成氧氣的質量 m(O2)=28.0g-18.4g=9.6g；

（2）利用化學方程式，根據(jù)氯酸鉀與氧氣反應的質量比即可計算出氯酸鉀的質量。

設氯酸鉀的質量為x；

2KClO3 2KCl+3O2↑

245 96

X 9.6g

x=24.5g

答：生成氧氣的質量為9.6g，原混合物中氯酸鉀的質量為24.5g。

練習冊系列答案
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【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示。下列說法中，不正確的是

A．M點表示在20℃時，甲、乙的溶解度相同

B．40℃時，分別在100 g水中加入50 g甲、乙，充分攪拌，所得溶液中溶質的質量分數(shù)：甲大于乙

C．40℃時，分別在100 g水中加入35g 甲、乙，充分攪拌并同時降溫至20℃，析出固體的質量：甲大于乙

D．20℃時，分別在50 g水中加入40 g甲、乙，充分攪拌并加熱到40℃時，二者均為飽和溶液

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請回答下列問題：

（1）若A在常溫下為液體，則C的化學式為__________；

（2）若A在常溫下為氣體，則C的化學式為_________；

（3）無論A在常溫下為液體還是氣體，B的化學式均為_________，D的化學式均為_________；

（4）寫出A→E的化學方程式：_________。

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【題目】實驗室常用如圖所示發(fā)生裝置制備氫氣。

（1）寫出試管中反應的化學方程式 。

（2）儀器a 的名稱是_________。實驗室可用 方法收集氫氣。

（3）氫氣作為新能源的優(yōu)點是 （寫出1 點即可，下同）。目前氫能源的大量使用仍存在一定困難，你認為針對氫能源的研究方向是 。

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【題目】某興趣小組用圖1 裝置進行實驗時發(fā)現(xiàn)，燒杯中飽和石灰水先變渾濁，后逐漸澄清。

（1）寫出甲裝置中發(fā)生反應的化學方程式 ；石灰水 變渾濁是因為生成了 。（填化學式）

（2）為探究“飽和石灰水渾濁后變澄清的原因”，該小組同學開展了如下活動：

【查閱文獻】碳酸鈣(碳酸鈉等)與二氧化碳、水反應生成可溶于的碳酸氫鈣(碳酸氫鈉等)

【提出假設】假設 1：揮發(fā)出的HCl使渾濁變澄清；

假設 2： 。

【設計實驗】為除去 CO2中的 HCl，小華在圖 1中甲、乙裝置之間增加圖2裝置， 裝置的連接順序是甲→ → →乙（填字母序號）；其中存放的試劑合理是 （填選項序號）。

A．濃硫酸 B．NaOH 溶液 C．飽和Na2CO3溶液 D．飽和NaHCO3溶液

【實驗現(xiàn)象】飽和石灰水渾濁后，繼續(xù)通入足量 CO2 ,沉淀部分溶解但最終并未完全澄清。

【得出結論】由以上探究可得出結論是 。

【注意：答對第（3）小題獎勵 4分，化學試卷總不超過 60 分�！�

（3）該興趣小組在老師指導下，用 PH 傳感器測得圖 1燒杯中溶 液的 PH 隨通入時間的變化曲線如圖3。

①AB 段 PH 值不變的可能原因是 ；

D點所得溶液的成分除 H2O外還有 。

②BC 段發(fā)生的化學方程式主要有 。

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【題目】根據(jù)化學方程式不能獲得的信息是( )

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B．參加反應的各反應物、生成物之間的質量比

C．化學反應速率的快慢程度

D．化學反應發(fā)生所需要的條件

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【題目】“少一些煙塵，多一片藍天，建設文明城市，人人有責”。

（1）汽車尾氣在裝有催化劑的凈化器中反應的微觀過程可用下圖表示:

①該反應中沒有發(fā)生改變的粒子是 (填“分子”“原子”或“離子”)

②寫出上述反應的化學方程式: 。

（2）煤燃燒時產生的二氧化硫是形成酸雨的主要氣體之一，可用 來測定雨水的酸堿度，請你提出一條防止酸雨發(fā)生的建議: 。

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