Question

實驗室擬用如圖一裝置來制取氣體：
（1）寫出有標號儀器的名稱：a

 

．
（2）利用注射器可以檢查裝置B的氣密性．如圖二所示，在錐形瓶內(nèi)裝適量的水，使長頸漏斗末端浸沒在液面以下，將活塞緩慢往外拉，若觀察到

 

，則裝置不漏氣．
（3）實驗室用A、B裝置都可以制取氧氣，用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是：

 

，若要得到較純凈的氧氣，選用的收集裝置是

 

．
（4）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制CO₂，若用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置作為制取的發(fā)生裝置，優(yōu)點是

 

（答出一點即可）
（5）已知NO₂是一種紅棕色的氣體，密度比空氣大，能與水反應(yīng)生成HNO₃溶液和NO氣體，NO是一種無色氣體，NO和NO₂都是大氣污染物．①寫出NO₂與水反應(yīng)的化學(xué)方程式

 

，將充滿NO₂氣體的試管倒立于水槽中（如圖三），你會觀察到

 

、

 

現(xiàn)象．
②用圖四裝置演示分子運動實驗，為了縮短演示時間，將盛有NO₂的集氣瓶最好放在

 

（填“上”或“下”）面，另一瓶是空氣．

Answer 1

考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,檢查裝置的氣密性,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實驗室制法,分子的定義與分子的特性,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；
（2）凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實驗，實驗前一定要檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣影響實驗結(jié)果；
（3）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣；
氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水；
（4）C裝置能使反應(yīng)隨時進行或停止，原理是：關(guān)閉開關(guān)時，試管中的氣體增多，壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，固體和液體分離，反應(yīng)停止；                              
打開開關(guān)時，氣體導(dǎo)出，試管中的氣體減少，壓強減小，液體和固體混合，反應(yīng)進行；
（5）根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式；
根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)、反應(yīng)的化學(xué)方程式可以判斷實驗現(xiàn)象；
二氧化氮氣體的密度比空氣大．

解答：解：（1）a是錐形瓶，常用作反應(yīng)容器．
故填：錐形瓶．
（2）在錐形瓶內(nèi)裝適量的水，使長頸漏斗末端浸沒在液面以下，將活塞緩慢往外拉，如果裝置不漏氣，則錐形瓶中的一部分空氣被抽出，氣體壓強減小，在外界大氣壓的作用下，外界的一部分空氣進入錐形瓶，在長頸漏斗末端會出現(xiàn)氣泡．
故填：長頸漏斗末端出現(xiàn)氣泡．
（3）用A裝置制取氧氣時，試管口沒有塞一團棉花，是利用氯酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑；
因為氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用D裝置收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用F裝置收集，用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈．
故填：2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑；F．
（4）用C裝置代替B裝置作為制取的發(fā)生裝置時，能使反應(yīng)隨時進行或停止．
故填：能使反應(yīng)隨時進行或停止．
（5）二氧化氮和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3NO₂+H₂O═2HNO₃+NO；
將充滿NO₂氣體的試管倒立于水槽中時，二氧化氮和水反應(yīng)生成一氧化氮氣體，紅棕色氣體變成無色；
由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，3體積的二氧化氮氣體反應(yīng)能生成1體積的一氧化氮氣體，因此液體進入試管，并且進入試管中的液體約占試管容積的三分之二；
因為二氧化氮氣體的密度比空氣大，為了縮短演示時間，將盛有NO₂的集氣瓶最好放在上面，另一瓶是空氣．
故填：3NO₂+H₂O═2HNO₃+NO；紅棕色氣體變成無色；液體進入試管，并且進入試管中的液體約占試管容積的三分之二；上．

點評：合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．