【題目】類比推理在化學(xué)學(xué)習(xí)和科學(xué)研究中有重要意義,下列說法正確的是

A.化合物中含不同種元素,所以含同種元素的物質(zhì)都是單質(zhì)

B.濃鹽酸有揮發(fā)性，所以濃硫酸也有揮發(fā)性

C.酸的溶液顯堿性, 所以顯酸性的溶液一定是酸溶液

D.酸溶液中都有氫離子，所以酸的化學(xué)性質(zhì)相似

【答案】D

【解析】

A、化合物中含不同種元素，含同種元素的純凈物才是單質(zhì)；故選項錯誤。

B、濃鹽酸有揮發(fā)性，濃硫酸沒有揮發(fā)性；故選項錯誤。

C、酸的溶液顯堿性, 但顯酸性的溶液不一定是酸溶液，還可能是鹽溶液；故選項錯誤。

D、酸溶液中都有氫離子，所以酸的化學(xué)性質(zhì)相似；故選項正確。

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是

A.液態(tài)氧、干冰、純凈礦泉水

B.氮氣、熟石灰、潔凈的空氣

C.石墨、氧化鋁、冰水混合物

D.煤、二氧化硫、石油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣的說法，錯誤的是（　　）

A.燈泡中充入氧氣可延長燈泡的使用壽命

B.液態(tài)氧可用作火箭發(fā)射的助燃劑

C.通常情況下，氧氣呈無色無味的氣態(tài)

D.氧氣性質(zhì)比較活波，能氧化許多物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A,B,C 為初中常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖（反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去）．請針對以下四種情況回答問題：

（1）若 A,B,C 均為氧化物，除氧元素外另一種元素均不相同，且三種物質(zhì)常溫下狀態(tài)均不相同．
A 的化學(xué)式為
B 的化學(xué)式為
C 的化學(xué)式為
B→C 反應(yīng)的化學(xué)方程式為
（2）若 A、B、C 三種物質(zhì)的組成中均有兩種相同元素，且兩種相同元素的原子個數(shù)比均為1：1．A 的化學(xué)式為 ， A→B 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）若 A,B,C 三種物質(zhì)的組成中含有一種相同元素，且組成元素分別為一種、兩種和三種．A,B,C的化學(xué)式分別為（至少寫出兩組）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。據(jù)圖回答：

(1)P點的含義是____________________。

(2)t3℃時，將25g甲物質(zhì)放入50g水中，充分溶解后，該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。

(3)乙物質(zhì)中含有少量的甲物質(zhì)，要提純乙物質(zhì)，通常采用的方法是________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列同學(xué)對“CO2” 的認(rèn)識中，不正確的是

A.表示二氧化碳這種物質(zhì)B.表示一個二氧化碳分子

C.表示二氧化碳分子由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成D.表示二氧化碳由碳元素和氧元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過海水晾曬可得粗鹽，粗鹽除 NaCl 外，還含有 MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì)．以下是制備精鹽的實驗方案，各步操作流程如圖：

（1）在第①步粗鹽溶解操作中要用玻璃棒攪拌，作用是 ．
（2）第④步操作加入過量的 Na2CO3目的是除去（填化學(xué)式）．
（3）在第③步操作中，選擇的除雜的試劑不能用 KOH 代替 NaOH，理由是 ．
（4）在利用粗鹽制備精鹽過程的第⑥步操作中，加入適量鹽酸的目的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】檢驗二氧化碳?xì)怏w是否收集滿的正確方法是( )

A. 加入石灰水充分振蕩B. 把燃著的木條放在瓶口

C. 把燃著的木條放在瓶內(nèi)D. 加入紫色石蕊試液充分振蕩

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于分子、原子的說法中，錯誤的是（　�。�

A.濕衣服晾干是水分子運動的結(jié)果

B.氫氣可壓縮是因為氫分子間有間隔

C.化學(xué)變化中原子的種類不變

D.原子是不可再分的最小粒子

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同步練習(xí)冊答案