圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“●”和“Ο”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子，其中表示化合物的是（　�。�

A．   B．   C．   D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室利用下列裝置制取某些氣體，根據(jù)圖回答問題。

（1）這五個裝置示意圖中的個裝置是錯誤的，此錯誤裝置是   （填序號）。

（2）圖示中儀器①的作用是         ，實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣，可選擇     作發(fā)生裝置，但要對其進行改進，改進的方法是               。

（3）常溫下硫化氫（H2S）是一種臭雞蛋氣味的氣體，實驗室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應(yīng)制得，，則應(yīng)選擇     （填序號）來作發(fā)生裝置。

（4）氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味，極易溶于水的氣體。收集氨氣時只能選用的裝置是            ，原因是        。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


寫出下列反應(yīng)的符號表達式，并注明反應(yīng)基本類型：

（1）鐵在氧氣中燃燒                             ，（          ）

（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣                      

（3）硝酸銀見光分解生成一種金屬單質(zhì)和二氧化氮及供給呼吸的氣體_____                

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為了測定某純堿樣品中碳酸鈉的含量，某化學(xué)小組稱取一定質(zhì)量的純堿樣品，加入足量稀鹽酸，完全反應(yīng)后，過濾，稱量所得濾液的質(zhì)量（該樣品中雜質(zhì)不溶于水且不與

稀鹽酸反應(yīng)），實驗數(shù)據(jù)如下：

反應(yīng)前

反應(yīng)后

純堿樣品

足量稀鹽酸

稱得濾液的質(zhì)量

11.0g

100.0g

106.2g

請計算：該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，寫出必要的計算過程。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


經(jīng)實驗測定某物質(zhì)中只含有一種元素，下列推斷正確的是（　　）

A．該物質(zhì)一定是純凈物   B．該物質(zhì)一定是單質(zhì)

C．該物質(zhì)一定不是混合物 D．該物質(zhì)一定不是化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法正確的是（　�。�

A．最外層有8個電子的粒子一定是稀有氣體元素的原子

B．核電荷數(shù)相同的粒子一定是同種元素的原子

C．含有氧元素的化合物不一定是氧化物

D．純凈物不一定由同種分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


寫出下列符號的意義

O　　　　　　； 2O　　　　　　；  O2　　　　　　；  H2　　　　　　； nSO2　　　　　　； 　　　　　　

Na　　　　　　；Zn2+　　　　　　；2Zn2+　　　　　　；Fe2+　　　　　　；  SO42﹣　　　　　　；O　　　　　　4+　　　　　　．

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。

下列說法錯誤的是（    ）

A．此反應(yīng)有單質(zhì)生成

B．原子在化學(xué)變化中是不可分的

C．此化學(xué)反應(yīng)有三種新物質(zhì)生成

D．參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1∶1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用燃著的小木條不能鑒別的一組氣體是（       ）

     A．空氣、氮氣、氧氣              B．氫氣、氧氣、二氧化碳

     C．二氧化碳、氮氣、空氣          D．氧氣、二氧化碳、空氣

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同步練習(xí)冊答案