【題目】下列物質(zhì)與空氣按一定比例混合，如果接觸到明火，有發(fā)生爆炸危險的是

①氫氣 ②汽油蒸氣 ③面粉 ④煤塵 ⑤天然氣

A．僅① B．①⑤ C．①②⑤ D．①②③④⑤

【答案】D

【解析】

試題分析：①氫氣②汽油蒸氣⑤天然氣屬于可燃性氣體，③面粉④煤塵屬于可燃性粉塵。當它們與空氣按一定比例混合，如果接觸到明火，會被點燃引發(fā)劇烈燃燒，進一步引發(fā)爆炸危險。所以應(yīng)選D項。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列符號既能表示某種元素，又能表示該元素的一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是

A．SO2 B．O2 C．N D．Cu

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳與碳水化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途

（1）用墨繪制的畫雖年久仍不變色，說明常溫下碳的化學性質(zhì) ；

（2）CO2能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”，但是大氣中CO2的含量不斷上升，會使全球變暖，從而增加劇“ ”．蔬菜大棚用作氣肥的CO2，可以用稀硫酸與碳酸氫氨（NH4HCO3）反應(yīng)制得，反應(yīng)后生成硫酸銨、水和CO2，這一反應(yīng)的化學方程式是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于碳及其化合物的說法，正確的是

A．碳和一氧化碳的還原性，可用于冶金工業(yè)

B．與金剛石、石墨一樣，活性炭是碳的另一種單質(zhì)

C．二氧化碳和一氧化碳都可以使動物死亡，所以都有毒性

D．CO2中混有少量的CO，可通過點燃混合氣體的方法把CO轉(zhuǎn)化為CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“生活中離不開化學”，下列敘述合理的是

A．食用加碘鹽可預(yù)防大脖子病，所以應(yīng)盡量多吃

B．煤、石油、天然氣都是不可再生的能源

C．用甲醛溶液浸泡魷魚，以保質(zhì)保鮮

D．有人稱自己有特異功能，能“化水為油”

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】燃燒是生活中的一種常見現(xiàn)象。下列有關(guān)燃燒或滅火的說法錯誤的是

A．鈉可以在氯氣中燃燒，說明燃燒不一定要有氧氣參與

B．碳、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈

C．鍋里的油著火時可用鍋蓋蓋滅，是因為隔絕了氧氣

D．用水可以滅火，是因為降低了可燃物的著火點

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于金屬材料的說法不正確的是

A．鈦合金與人體有很好的“相容性”，可以用來制造人造骨

B．高爐煉鐵是在高溫條件下，利用爐內(nèi)反應(yīng)生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來煉得純鐵

C．合金的強度和硬度一般高于組成它們的純金屬，抗腐蝕性能也更好

D．日常使用的金屬材料，大多數(shù)屬于合金

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性，小剛同學設(shè)計了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸，只用一只試管，取一次鹽酸的探究方案。請你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關(guān)問題。

（1）填表

實驗步驟

觀察到的現(xiàn)象

①在試管中取少量鹽酸，插入鐵絲，充分作用。

_

②在①所得的溶液中，插入，充分作用。

無明顯現(xiàn)象

③在②所得的溶液中插入，充分作用。

結(jié)論：金屬活動性Al ＞ Fe ＞ Cu

（2）將鋁絲插入前應(yīng)進行的操作是 ；

（3）小華同學認為在小剛設(shè)計的方案中，只要補充一個實驗，就可得出Al ＞ Fe ＞ H ＞Cu的結(jié)論。小華要補充的實驗是；

（4）小強同學認為要得到Al ＞ Fe ＞ H ＞Cu的結(jié)論，還要做將鋁絲插入稀鹽酸的實驗，你認為（是否）有必要做補充實驗，原因是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】未成年人正處于生長發(fā)育階段，需要攝入比成年人更多的常量元素是

A．鈣 B．硒 C．碘 D．鋅

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同步練習冊答案