生活中常見的無定形碳有
 
，其中，常用作冶金工業(yè)原料的是
 
．
考點：碳元素組成的單質
專題：碳單質與含碳化合物的性質與用途
分析：根據(jù)木炭、焦炭、活性炭、炭黑也是碳的單質，它們通常稱為無定形碳解答．
解答：解：木炭、焦炭、活性炭、炭黑是碳的單質，它們通常稱為無定形碳；其中，焦炭具有還原性，故常用作冶金工業(yè)原料．
答案：木炭、焦炭、活性炭、炭黑
點評：金剛石、石墨和無定形碳都是由碳元素組成的不同單質，物理性質上有如此大的差異是由于二者中碳原子的排列不同，性質不同因而用途也不相同，即性質決定用途．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

物質的變化通常伴隨著能量轉化，在化學變化中物質具有的化學能可以轉變?yōu)闊崮�、光能或電能等�?br />（1）舉出一個環(huán)境中吸收熱能的物理變化的例子．
 
．
（2）如圖所示，在試管中加入二氧化錳，通過分液漏斗向試管中加入10%過氧化氫溶液，可觀察到試管和燒杯中分別有氣泡產(chǎn)生，試分析其原因，并寫出相應反應的化學方程式．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2004年5月1日實施的新交通法加大了對“酒后駕車”的處罰力度．交警常用裝有重鉻酸鉀（K2Cr2O7）的儀器，檢測司機是否酒后駕車．其原理是紅色的重鉻酸鉀遇酒精后生成藍綠色物質．下列說法不正確的是（　�。�
A、該變化為化學變化
B、重鉻酸鉀中鉻元素的化合價為+3
C、分子是不斷運動的
D、酒精具有揮發(fā)性

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科目：初中化學 來源： 題型：

在實驗室里，常用分解過氧化氫溶液、加熱氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣．某化學興趣小組對氧氣的實驗室制法進行了探究．
（1）小明同學選用如圖所示的裝置，錐形瓶中反應的符號表達式為
 
．實驗前小明同學先向儀器A中加入水，然后將導氣管放入水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導氣管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)該實驗操作的目的是
 
．
（2）實驗證明，在過氧化氫溶液中滴加CuSO4能顯著加快過氧化氫的分解．CuSO4溶液主要含有三種粒子（H2O、Cu2+、SO42-），為了進一步探究CuSO4中哪種粒子能起催化作用小紅同學作了以下分析和設計．
①小紅同學認為最不可能的是H2O，他的理由是
 
．
②要說明另外的兩種粒子是否起到催化作用，小紅同學設計了如下實驗，完成了這次探究．
實驗步驟實驗現(xiàn)象結論
a取一支試管加入5mL 5%過氧化氫溶液，然后加入2-3滴硫酸鈉溶液溶液中幾乎沒有氣泡放出實驗證明，起催化作用的是
 
b另取一支試管加入5mL 5%過氧化氫溶液，然后加入2-3滴
 
溶液		溶液中有大量氣泡放出
③如果要確定CuSO4是催化劑，還必須通過實驗確定它反應前后
 
．
（3）小華同學稱取一定質量的高錳酸鉀固體中，將溫度控制在250加熱制取氧氣．實驗結束時，有同學發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量．針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：
【提出猜想】猜想 I：反應生成的二氧化錳分解放出氧氣；
猜想Ⅱ：反應生成的錳酸鉀分解放出氧氣；
猜想Ⅲ：反應生成的錳酸鉀和二氧化錳分解都放出氧氣．
【實驗驗證】同學們分成兩組，分別進行下列實驗：
第一組同學取一定質量的二氧化錳，在250條件下加熱一段時間，冷卻后測得二氧化錳的質量不變，則猜想
 
 錯誤；第二組同學取錳酸鉀在250條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結論．該組選擇的實驗方法是
 
．
【拓展延伸】實驗發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀固體加熱制取氧氣的反應速率很慢，但如果將高錳酸鉀固體與氯酸鉀混合，則氯酸鉀的分解速率大大加快．請說明高錳酸鉀在氯酸鉀的分解反應中
 
（選填“是”、“不是”）作催化劑，原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

乙烯具有促進果實成熟的作用，還是合成纖維、橡膠、塑料的基本化工原料．乙烯無色，不溶于水，密度比空氣小，化學式為C2H4，容易燃燒生成二氧化碳和水，與空氣混合形成的混合物遇明火有引起燃燒爆炸的危險．
（1）請總結C2H4的有關知識：
①化學性質
 
；
②用途
 
．
（2）寫出乙烯燃燒的化學方程式
 
．
（3）根據(jù)乙烯的化學性質，在生產(chǎn)、運輸、貯存乙烯時應注意
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有A、B、C三種元素，A元素的單質是同條件下最輕的氣體．B元素的原子核外有2個電子層，第二層上的電子數(shù)是第一層的3倍．C元素是人體內(nèi)最多的金屬元素．
A元素的單質是
 
，它是由
 
（填“分子”或“原子”）構成的；B、C兩種元素的符號是B
 
、C
 
；B、C兩種元素組成的化合物的化學式是
 
．A、B兩種元素可以組成兩種不同的化合物，從微觀的角度解釋這兩種化合物性質有差異的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知50℃時，硝酸鉀飽和溶液的質量分數(shù)是46.1%，問50℃時，硝酸鉀的溶解度是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

結合下列裝置圖，回答問題：

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①
 
  ②
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是（填字母）
 
．應選用的收集裝置是（填字母）
 
．若用排水法收集氧氣，利用了氧氣
 
的性質，實驗完畢后的操作是先
 
，后
 
，其理由是
 
．
（3）若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，發(fā)生的反應是
 
（用文字式表示）．據(jù)此原理可選擇上圖中裝置（填字母）
 
和
 
共同組成制取氧氣的裝置．
（4）如果用F裝置收集氧氣，則氧氣由
 
（填a或b）端通入．實驗結束后，用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條不會復燃，原因可能是
 
（寫出一條即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列化學反應的文字表達式：
（1）只有一種氣體生成的化合反應
 
；
（2）生成二種物質的分解反應
 
．

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