8.某學(xué)習(xí)同學(xué)在做“氫氣在空氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí),對(duì)生成物的成分產(chǎn)生了質(zhì)疑:水和過(guò)氧化氫具有相同的組成元素,那么氫氣在空氣中燃燒除生成水外,是否有過(guò)氧化氫生成呢?帶著疑問(wèn),該小組同學(xué)利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了以下探究.
【提出猜想】氫氣在空氣中燃燒除生成水,還有過(guò)氧化氫生成.
【查閱資料】(1)在一定條件下(低溫環(huán)境下),氫氣在空氣中燃燒除生成水外,還有過(guò)氧化氫生成.
(2)過(guò)氧化氫溶液能使無(wú)色的淀粉碘化鉀溶液變藍(lán)色.
【實(shí)驗(yàn)探究】
 主要步驟 主要現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 ①將注射器內(nèi)的稀硫酸接入到盛有鋅粒的錐形瓶中 在鋅粒表面有氣泡產(chǎn)生 反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
 ②點(diǎn)燃經(jīng)驗(yàn)純后的氫氣,用底部結(jié)有并冰的小燒杯罩在火焰上方,用漏斗和試管收集所得液體.向試管中加入淀粉碘化鉀溶液 氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,試管中液體由無(wú)色變藍(lán)色 氫氣在空氣中燃燒有過(guò)氧化氫生成
【評(píng)價(jià)反思】實(shí)驗(yàn)中將氫氣燃燒的火焰對(duì)著冰,冰的作用是①②③(填序號(hào)).
①用冰有利于吸收氫氣燃燒產(chǎn)生的氣體
②用冰創(chuàng)設(shè)低溫環(huán)境,使部分氫氣燃燒產(chǎn)生一定量的過(guò)氧化氫
③有利于生成的過(guò)氧化氫和較低的溫度下溶入冰融化成的水中,便于收集
【拓展分析】除氫氣和氧氣反應(yīng)會(huì)生成兩種氧化物外,金屬鈉也具有類似的化學(xué)性質(zhì):金屬鈉露置在空氣中與氧氣反應(yīng),生成氧化鈉;鈉在空氣中燃燒,生成過(guò)氧化鈉(Na2O2).請(qǐng)寫(xiě)出鈉在空氣中燃燒的化學(xué)方程式:2Na+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Na2O2.此反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng).

分析 【查閱資料】①鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣;②過(guò)氧化氫溶液能使無(wú)色的淀粉碘化鉀溶液變藍(lán)色;
【評(píng)價(jià)反思】冰創(chuàng)設(shè)低溫環(huán)境,促使部分氫氣燃燒產(chǎn)生一定量的過(guò)氧化氫,并冷卻便于收集.
【拓展分析】金屬鈉在空氣中燃燒會(huì)生成過(guò)氧化鈉.根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.

解答 解:【查閱資料】①鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,所以在鋅粒表面有氣泡產(chǎn)生;方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
②由于過(guò)氧化氫溶液能使無(wú)色的淀粉碘化鉀溶液變藍(lán)色,氫氣在空氣中燃燒有過(guò)氧化氫生成,可以點(diǎn)燃經(jīng)驗(yàn)純后的氫氣,用底部結(jié)有并冰的小燒杯罩在火焰上方,用漏斗和試管收集所得液體.向試管中加入無(wú)色的淀粉碘化鉀溶液,試管中液體由無(wú)色變會(huì)變藍(lán)色,說(shuō)明氫氣在空氣中燃燒有過(guò)氧化氫生成;
【評(píng)價(jià)反思】實(shí)驗(yàn)中將氫氣燃燒的火焰對(duì)著冰,冰創(chuàng)設(shè)低溫環(huán)境,促使部分氫氣燃燒產(chǎn)生一定量的過(guò)氧化氫,并冷卻燃燒產(chǎn)生的氣體,有利于生成的過(guò)氧化氫和較低的溫度下溶入冰融化成的水中,便于收集;
故選:①②③
【拓展分析】過(guò)氧化鈉與過(guò)氧化氫有類似結(jié)構(gòu),金屬鈉在空氣中燃燒會(huì)生成過(guò)氧化鈉,過(guò)氧化鈉的化學(xué)式為Na2O2;反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Na2O2,該反應(yīng)符合“多變一”特征,屬于化合反應(yīng).
故答案為:【查閱資料】①氣泡;Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;②淀粉碘化鉀溶液;藍(lán).
【評(píng)價(jià)反思】①②③
【拓展分析】2Na+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Na2O2;化合.

點(diǎn)評(píng) 此題考查新物質(zhì)的性質(zhì)探究,是中考?純(nèi)容.正確運(yùn)用相關(guān)物質(zhì)的特性和特征是鑒別各種物質(zhì)的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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19.下列對(duì)“化學(xué)與生活”的認(rèn)識(shí),正確的是( 。
A.缺鐵會(huì)引起貧血
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16.雙氧水(H2O2)既是工業(yè)上重要的綠色氧化劑,又是常用的醫(yī)用消毒劑.
(1)小明配置了5%的雙氧水600g,則600g溶液中溶劑為570克.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.已知過(guò)氧化鈉(化學(xué)式為Na2O2)是一種淺黃色固體粉末,可用作呼吸面具里的供氧劑,利用人呼出的二氧化碳與Na2O2反應(yīng)放出O2,供給人的正常生命活動(dòng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2.某同學(xué)利用該反應(yīng)原理制取氧氣,設(shè)計(jì)了如圖一所示的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)裝置①中CO2的制取方法有多種,若用稀鹽酸和石灰石制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O若用加熱NaHCO3固體制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為A(選填圖二中的字母).
(2)夏天室溫很高的時(shí)候,檢驗(yàn)A裝置氣密性的合理方法是:將導(dǎo)管口放入水面下,然后用熱毛巾捂住試管外壁或用酒精燈微熱試管,若導(dǎo)管口有氣泡冒出…,說(shuō)明裝置不漏氣.
(3)為收集純凈干燥的O2,裝置③中盛放的試劑為氫氧化鈉溶液,作用是除去二氧化碳;裝置④中盛放的試劑為濃硫酸,作用是干燥氣體;則⑤中收集方法可選用真空袋收集法.
(4)當(dāng)觀察到裝置②中淺黃色固體變成白色時(shí)應(yīng)停止通CO2
(5)此外,過(guò)氧化鈉也能與水反應(yīng)生成堿和氧氣,試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,若用此反應(yīng)制O2,可選用的發(fā)生裝置為B(選填圖二中的字母).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.某純凈物X在密閉容器中稍加熱就分解為NH3、H2O和CO2,根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)事實(shí)能得出的結(jié)論是C
A.X很穩(wěn)定  B.X是化合物    C.X中有水  D.X由四種元素組成.

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20.下表中列出了一定壓強(qiáng)和溫度下每立方厘米活性炭所能吸附的常見(jiàn)氣體的體積,分析表中數(shù)據(jù)與氣體的組成、性質(zhì)的關(guān)系,你認(rèn)為下列結(jié)論正確的是A
氣體性質(zhì)H2CO2O2N2Cl2
氣體的沸點(diǎn)/℃-252-78-183-196-34
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B.每個(gè)氣體分子所含原子個(gè)數(shù)越多,越容易被吸附
C.氣體是化合物時(shí),易被吸附
D.沸點(diǎn)越高的氣體,越易被吸附.

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17.若將氫氧化鈣溶于水形成的飽和溶液置于小燒杯并放入一只大燒杯中(如圖),在大燒杯中加入下列物質(zhì),觀察到小燒杯中飽和溶液變渾濁,則加入的物質(zhì)是( 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.下列物質(zhì)中,屬于混合物的是C
A.實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取的氧氣B.紅磷完全燃燒后生成的五氧化二磷
C.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣后的產(chǎn)物D.潔凈的空氣.

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同步練習(xí)冊(cè)答案