科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
甲 | 乙 |
A. | 兩種物質(zhì)組成的元素不一樣 | |
B. | 兩種物質(zhì)中C、H、O的質(zhì)量比均為2:6:1 | |
C. | 兩種物質(zhì)的相對分子質(zhì)量不同 | |
D. | 兩種分子的結(jié)構(gòu)不同,故其化學性質(zhì)不同 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
10%過氧化氫溶液的用量/mL | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 |
二氧化錳粉末的用量/g | 0.1 | 0.3 | 0.5 | 0.7 | 0.9 | 1.1 |
收集相同體積氧氣時所用的時間/s | 17 | 7 | 4 | 2 | 2 | 2 |
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科目:初中化學 來源:2016-2017學年山東省濱州市鄒平雙語學校八年級下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:探究題
下圖是一個具有刻度和活塞可滑動的玻璃容器,其中有空氣和白磷(在空氣中40℃以上就開始燃燒),將它放在盛有沸水的燒杯上方,進行實驗。請完成實驗報告:
實驗?zāi)康?/p> | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | 誤差分析 |
測定空氣中氧氣的體積分數(shù) | (1)白磷著火后燃燒,活塞先向____ 移動,后向____移動(填寫“左”“右”)。最終活塞停在刻度(_____)處 | (2)氧氣約占空氣體積的_________。 | (3)如果測得氧氣體積分數(shù)小于理論值,可能的原因是______________________________(寫出一條即可) |
(4)通過實驗還可以推斷玻璃容器中剩余氣體的性質(zhì)是_____________。(寫出一條即可)
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科目:初中化學 來源:2016-2017學年山東省濱州市鄒平雙語學校八年級下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列化學用語與含義相符的是( )
A. 2NO2——2個二氧化氮分子 B. Mg+2——1個鎂離子帶2個單位正電荷
C. Na+——鈉元素的化合價為+1價 D. 2H——1個氫分子由2個氫原子構(gòu)成
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科目:初中化學 來源:2017屆湖北省襄陽市?悼h九年級中考適應(yīng)性考試化學試卷(解析版) 題型:信息分析題
某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的探究,請你分析并填空
(1)寫出圖中儀器a名稱_____
(2)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式是__________________. 若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管_________________(填①或②)通入.
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科目:初中化學 來源:2017屆貴州省都勻市九年級第二次模擬理科綜合化學試卷(解析版) 題型:探究題
某同學發(fā)現(xiàn),上個月做實驗用的NaOH溶液忘記了蓋瓶蓋。對于該溶液是否變質(zhì),同學們開始實驗探究。
【猜想假設(shè)】
猜想(1):該溶液沒有變質(zhì),該溶液的溶質(zhì)為_____________。
猜想(2):該溶液全部變質(zhì),該溶液的溶質(zhì)為_____________。
猜想(3):該溶液部分變質(zhì),該溶液的溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3的混合溶液。
【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性
【設(shè)計方案】請你完善下表幾組同學探討的設(shè)計方案
實驗操作 | 可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論 | 同學評價 | |
第1組 | 若溶液變紅,則猜想(2)不成立 | 第2組同學認為:此方案結(jié)論不正確,理由是:__________。 | |
第2組 | 若產(chǎn)生白色沉淀,反應(yīng)方程式是:________ ,則猜想_______不成立。 | 第3組同學認為:此方案還不能確定猜想(2)還是猜想(3)成立。 | |
第3組 | 第一步 第二步 | 若濾液不變紅,則猜想(2)成立;若濾液變紅,則猜想(3)成立。 | 第1組同學認為:不需過濾也能達到實驗?zāi)康,更簡單的操作方法是:_____________ |
【探究實驗】綜合各小組的方案后,動手實驗。
【結(jié)論與反思】NaOH溶液易與空氣中CO2反應(yīng)而變質(zhì),所以要______________保存。
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