A 是鎂、鋁、銅三種單質(zhì)中的一種，在化合物中A元素常顯+2價(jià)，物質(zhì)A、C、E、H都含有相同的某種元素，C、G都是氧化物，J是由三種元素組成的鹽．各物質(zhì)間能發(fā)生如下反應(yīng)（反應(yīng)條件未標(biāo)出）：
①A+B→C
②A+D→E+F↑
③C+D→E+G
④H+D→E+G
⑤E+I→H↓+J↓
請(qǐng)推斷：
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A
 
，F(xiàn)
 
．
（2）D所屬的物質(zhì)類(lèi)別是
 
（填字母）
A、氧化物     B、酸     C、堿     D、鹽
（3）寫(xiě)出與G物質(zhì)元素各類(lèi)相同的另外一種化合物的化學(xué)式：
 
．
（4）寫(xiě)出④的化學(xué)方程式：
 
．
（5）寫(xiě)出⑤的化學(xué)方程式：
 
．
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷,常見(jiàn)的氧化物、酸、堿和鹽的判別,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題：常見(jiàn)物質(zhì)的推斷題
分析：根據(jù)A是鎂、鋁、銅三種單質(zhì)中的一種，在化合物中A元素常顯+2價(jià)，所以A不是鋁，A和D反應(yīng)會(huì)生成E和氣體F，所以A是鎂，A、C、E、H含有相同的某種元素，C是氧化物，所以C是氧化鎂，鎂和氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，所以B是氧氣，鎂和D反應(yīng)會(huì)生成E和氣體F，所以F是氫氣，D是鹽酸或硫酸，G是氧化物，氧化鎂和酸反應(yīng)會(huì)生成鹽和水，所以G是水，H和酸反應(yīng)會(huì)生成E和水，所以H是堿，E是鹽，E和I反應(yīng)會(huì)生成沉淀H、J，J是由三種元素組成的鹽，依據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的原理可知，E中含有三種元素，所以D是硫酸，E是硫酸鎂，H是氫氧化鎂，I是氫氧化鋇，然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可．
解答：解：（1）A是鎂、鋁、銅三種單質(zhì)中的一種，在化合物中A元素常顯+2價(jià)，所以A不是鋁，A和D反應(yīng)會(huì)生成E和氣體F，所以A是鎂，A、C、E、H含有相同的某種元素，C是氧化物，所以C是氧化鎂，鎂和氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，所以B是氧氣，鎂和D反應(yīng)會(huì)生成E和氣體F，所以F是氫氣，D是鹽酸或硫酸，G是氧化物，氧化鎂和酸反應(yīng)會(huì)生成鹽和水，所以G是水，H和酸反應(yīng)會(huì)生成E和水，所以H是堿，E是鹽，E和I反應(yīng)會(huì)生成沉淀H、J，J是由三種元素組成的鹽，依據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的原理可知，E中含有三種元素，所以D是硫酸，E是硫酸鎂，H是氫氧化鎂，I是氫氧化鋇，鎂和氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，鎂和硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣，氧化鎂和硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和水，氫氧化鎂和硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和水，硫酸鎂和氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鎂沉淀，在化合物中鎂元素常顯+2價(jià)，硫酸鋇是由三種元素組成的鹽，推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系，推導(dǎo)正確，所以A是Mg，F(xiàn)是H2；
（2）通過(guò)推導(dǎo)可知D是硫酸，屬于酸，所以D所屬的物質(zhì)類(lèi)型是：B；
（3）通過(guò)推導(dǎo)可知G是水，所以與水元素各類(lèi)相同的另外一種化合物的化學(xué)式是：H2O2；
（4）反應(yīng)④是氫氧化鎂和硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和水，化學(xué)方程式為：Mg（OH）2+H2SO4=MgSO4+2H2O；
（5）反應(yīng)⑤是氫氧化鋇和硫酸鎂反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鎂沉淀，化學(xué)方程式為：MgSO4+Ba（OH）2=Mg（OH）2↓+BaSO4↓．
故答案為：（1）Mg，H2；
（2）B；
（3）H2O2；
（4）Mg（OH）2+H2SO4=MgSO4+2H2O；
（5）MgSO4+Ba（OH）2=Mg（OH）2↓+BaSO4↓．
點(diǎn)評(píng)：在解此類(lèi)題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

同學(xué)們剛剛過(guò)完中秋佳節(jié)，許多同學(xué)在家與家人團(tuán)聚、賞月、吃月餅．一般在月餅的包裝盒中都有一個(gè)裝有保鮮劑的小紙袋（紙袋鉆有許多小孔，可由氣體透過(guò)），保鮮劑中的有效成分是鐵粉和硅膠．其中，鐵可與氧氣反應(yīng)生成氧化鐵．回答：
（1）保鮮劑中的硅膠可吸收
 
而保持月餅的干燥；
（2）保鮮劑中的鐵可吸收氧氣防止月餅因發(fā)生氧化而變質(zhì)．寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

今年國(guó)慶假期，小兵從旅游地帶回一瓶渾濁的山泉水，他在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水，流程如圖所示：
（1）操作①的名稱是
 
，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí)玻璃棒的作用是
 
，若經(jīng)過(guò)操作①后，所得液體C中仍有渾濁，寫(xiě)出一種可能的原因
 
；
（2）操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是
 
，該過(guò)程主要是；
 
（填“物理”或“化學(xué)”）變化；
（3）取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明是
 
（填“硬水”或“軟水”），液體D經(jīng)過(guò)操作③得到的蒸餾水是
 
（填“純凈物”或“混合物”）；
（4）地球表面約有71%被水覆蓋，但可供人類(lèi)利用的淡水總量卻不足1%，“節(jié)約用水，從我做起”．請(qǐng)你寫(xiě)出一種生活中節(jié)約用水的做法
 
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

硝酸在工業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用，工業(yè)上制取硝酸的關(guān)系式中有如下一個(gè)化學(xué)反應(yīng)，4NH3+5O2═4NO+6R，其中R的化學(xué)式為
 
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）用符號(hào)表示：
2個(gè)氯原子
 
  3個(gè)鎂離子
 
  4個(gè)氧化銅分子
 

正3價(jià)的鋁元素
 
     3個(gè)碳酸根離子
 

（2）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
氦氣
 
   臭氧
 
  金剛石
 
 硫化鋅
 

（3）寫(xiě)出3SO42-中各數(shù)字表示的意義：
“3”
 
“2”
 
“4”
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)是一門(mén)研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然學(xué)科，下列領(lǐng)域不是化學(xué)所研究的是（　�。�
A、開(kāi)發(fā)新的游戲軟件
B、研發(fā)治療癌癥的藥物
C、研究一種耐火材料
D、開(kāi)發(fā)新的清潔能源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、有氣體生成的變化不一定是化學(xué)變化
B、實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品應(yīng)放回原瓶
C、實(shí)驗(yàn)中不能品嘗任何藥品的味道
D、燒杯可用于溶解藥品，也可用作反應(yīng)容器

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)變化既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A、磷﹢氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
B、蠟燭+氧氣
點(diǎn)燃
水+二氧化碳
C、氧化汞
點(diǎn)燃
汞+氧氣
D、氨氣+二氧化碳+水→碳酸氫銨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì)，兩種方法均正確的是（　�。�
A、硬水和軟水：滴加食鹽水或加熱蒸發(fā)
B、真黃金和假黃金（銅鋅合金）：滴加稀鹽酸或灼燒
C、甲烷和一氧化碳：滴加澄清石灰水或觀察顏色
D、氧氣和二氧化碳：滴加氫氧化鈉溶液或?qū)⑷贾哪緱l伸入

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