下列說法錯誤的是（　�。�
A、有氣體生成的變化不一定是化學變化
B、實驗室剩余的藥品應放回原瓶
C、實驗中不能品嘗任何藥品的味道
D、燒杯可用于溶解藥品，也可用作反應容器
考點：化學變化和物理變化的判別,實驗操作注意事項的探究,常用儀器的名稱和選用
專題：物質的變化與性質,常見儀器及化學實驗基本操作
分析：有新物質生成的變化叫化學變化，沒有新物質生成的變化叫物理變化．化學變化的特征是：有新物質生成．判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是：是否有新物質生成．物理變化和化學變化的聯(lián)系是：化學變化的過程中一定有物理變化，物理變化中不一定有化學變化．實驗中的藥品有三不要：不摸、不直接聞氣味、不嘗任何藥品的味道；燒杯可用于溶解藥品，也可用作反應容器和加熱藥品等．
解答：解：A、有氣體生成的變化不一定是化學變化，水變成水蒸氣屬于物理變化，正確但不符合題意，故選項錯誤；
B、實驗剩余的藥品應放到指定容器中，不能放回原瓶，錯誤符合題意，故選項正確；
C、實驗中的藥品有三不要：不摸、不直接聞氣味、不嘗任何藥品的味道，正確但不符合題意，故選項錯誤；
D、燒杯可用于溶解藥品，也可用作反應容器和加熱藥品等，正確但不符合題意，故選項錯誤；
故選B
點評：本考點考查了物理變化和化學變化的區(qū)別、實驗操作的注意事項等，基礎性比較強，只要抓住關鍵點：是否有新物質生成，問題就很容易解決．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

用元素符號填寫：地殼中含量最多的元素
 
，質子數(shù)最少的元素
 
，水中含有的元素
 
，液態(tài)金屬中含有的元素
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

化學就在我們身邊．請從下列物質中選擇適當?shù)奈镔|填空（填字母序號）
A．小蘇打    B．硝酸鉀   C．生石灰      D．金剛石
（1）農田施用的復合肥料是
 
；（2）常用于治療胃酸過多癥的是
 
；
（3）可用于食品干燥劑的是
 
；（4）可用于做裝飾品的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

A 是鎂、鋁、銅三種單質中的一種，在化合物中A元素常顯+2價，物質A、C、E、H都含有相同的某種元素，C、G都是氧化物，J是由三種元素組成的鹽．各物質間能發(fā)生如下反應（反應條件未標出）：
①A+B→C
②A+D→E+F↑
③C+D→E+G
④H+D→E+G
⑤E+I→H↓+J↓
請推斷：
（1）寫出下列物質的化學式：A
 
，F(xiàn)
 
．
（2）D所屬的物質類別是
 
（填字母）
A、氧化物     B、酸     C、堿     D、鹽
（3）寫出與G物質元素各類相同的另外一種化合物的化學式：
 
．
（4）寫出④的化學方程式：
 
．
（5）寫出⑤的化學方程式：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關化學與生活的說法中，正確的是（　　）
A、合金、合成纖維和合成橡膠等都是主要的有機合成材料
B、聚氯乙烯塑料不能用作食品包裝袋
C、維生素在人體內需要量很小，它不屬于人體的營養(yǎng)素
D、對于人體的必需元素，攝入量越多越有利于人體健康

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關氧氣的說法正確的是（　�。�
A、食物腐爛與氧氣無關
B、魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣極易溶于水
C、氧氣的化學性質比較活潑
D、氧氣可以作燃料用于切割金屬

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

可用來區(qū)別硬水與軟水的物質是（　�。�
A、明礬B、肥皂水
C、活性炭D、木炭

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

我校某同學用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣時，實驗結束時，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，造成試管炸裂原因可能是下列中的（　�。�
①沒有給試管均勻預熱；②試管外壁有水；③試管口沒略向下傾斜；④催化劑量太少；⑤加熱時試管與燈芯接觸；⑥用排水法收集完氧氣后，先撤酒精燈．
A、除⑥⑦外B、全部
C、①②③⑤D、除④外

查看答案和解析>>

同步練習冊答案