7．下列發(fā)生在生活中的變化屬于物理變化的是（　�。�
A．食物腐敗B．酸雨腐蝕金屬C．鐵生銹D．瓷碗破碎

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．

解答 解：A、食物腐敗的過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
B、酸雨腐蝕金屬的過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
C、鐵生銹的過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化．
D、瓷碗破碎的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒(méi)有新物質(zhì)生成就屬于物理變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．鐵杵成針B．熱脹冷縮C．百煉成鋼D．滴水成冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

18．已知A、B、C、DE均為初中化學(xué)常見(jiàn)的酸、堿、鹽．其中A為胃酸的主要成分，B是堿，C是生理鹽水的組成成分，E在工業(yè)上廣泛地應(yīng)用于玻璃、造紙等的生產(chǎn)．將它們配成溶液后，存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，已知A和E能反應(yīng)產(chǎn)生氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．（“-”表示相互間能反應(yīng)，“→”表示在某種條件下能生成該物質(zhì)）
（1）寫(xiě)出A、E的化學(xué)式：A：HCl，E：Na2CO3；
（2）寫(xiě)出C的一種用途：調(diào)味品；
（3）寫(xiě)出A→C、B→D反應(yīng)的化學(xué)方程式HCl+NaOH═NaCl+H2O、Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．根據(jù)下圖所示二氧化碳和氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，回答后面問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出上圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①燒杯，②?燃燒匙．
（2）向A裝置塑料瓶中加入約$\frac{1}{3}$體積水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀(guān)察到的現(xiàn)象是塑料瓶變癟，然后打開(kāi)瓶蓋，向液體中滴入紫色石蕊試液，觀(guān)察到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅．
（3）根據(jù)裝置B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象，可以證明集氣瓶中的氣體是氧氣．
（4）將點(diǎn)燃的硫伸入C裝置中，觀(guān)察到的現(xiàn)象是明亮藍(lán)紫色火焰，生成刺激性氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．
（5）根據(jù)D裝置中的現(xiàn)象，說(shuō)明二氧化碳不能燃燒不支持燃燒，密度比空氣大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．科學(xué)探究是奇妙的過(guò)程，請(qǐng)你一起參與實(shí)驗(yàn)探究，并填寫(xiě)下列空白．
【提出問(wèn)題】小森同學(xué)在滴加FeCl3溶液時(shí)，不小心把滴加FeCl3溶液的滴管放入到盛“雙氧水”（過(guò)氧化氫）的試劑瓶中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生，小森聯(lián)想到用二氧化錳可作過(guò)氧化氫分解的催化劑，他想FeCl3溶液能否也可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢？
于是他做了以下探究：
【猜想與假設(shè)】FeCl3溶液能作過(guò)氧化氫分解的催化劑．
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你完成下表：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論
在一支試管中加入5mL  15%的H2O2溶液，然后滴入適量的FeCl3溶液，把帶火星的木條伸入試管有氣泡冒出，木條復(fù)燃FeCl3溶液可以催化分解H2O2
【討論與反思】已知FeCl3溶液含有H2O、Fe3+和Cl-三種微粒，小森又做了三種猜想：
猜想1：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O；
猜想2：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+；
猜想3：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-
你認(rèn)為最不可能的是猜想猜想1，理由是過(guò)氧化氫溶液中有水．
小森同學(xué)又對(duì)余下的兩種猜想進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
（1）向盛有5mL  15%的H2O2溶液的試管中加入少量的HCl，然后把帶火星的木條伸入試管中，無(wú)明顯現(xiàn)象，則猜想3不成立；
（2）向盛有5mL  15%的H2O2溶液的試管中加入少量的硫酸鐵溶液，然后把帶火星的木條伸入試管中，觀(guān)察到試管中有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃，則猜想2成立．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．乙醇俗稱(chēng)酒精，易燃，是常用的燃料、溶劑和消毒劑，也用于制取其他化合物，乙醇的分子結(jié)構(gòu)模型如圖所示．下列有關(guān)乙醇的說(shuō)法正確的是（　　）
A．乙醇不是有機(jī)化合物
B．乙醇的化學(xué)式為C2H5OH
C．乙醇中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D．乙醇由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

19．已知溶液A中只含一種溶質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出化學(xué)式：溶液A中的溶質(zhì)FeCl3；BFe（OH）3．
（2）寫(xiě)出F的一種用途除銹等．
（3）寫(xiě)出D→E反應(yīng)的化學(xué)方程式NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．2016年1月，國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理總局，對(duì)外通報(bào)了35家涉嫌在食品中違法添加罌粟殼的餐飲服務(wù)單位．罌粟堿是鴉片的主要成分，其化學(xué)式為C10H21NO4，下列有關(guān)罌粟堿的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．罌粟堿由10個(gè)碳原子、21個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子和4個(gè)氧原子構(gòu)成
B．罌粟堿分子中含有氧分子
C．罌粟堿由碳、氫、氮、氧四種原子構(gòu)成
D．罌粟堿是有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．鹽酸、硫酸、氫氧化鈉是重要的化工原料．根據(jù)它們的性質(zhì)完成填空．
（1）濃硫酸是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體干燥劑，說(shuō)明濃硫酸具有吸水性；
（2）稀鹽酸和稀硫酸都可以用于金屬除銹，是因?yàn)樗鼈兊娜芤褐卸己袣潆x子；
（3）氫氧化鈉暴露在空氣中，容易潮解，同時(shí)吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)，寫(xiě)出氫氧化鈉變質(zhì)的反應(yīng)方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；
（4）測(cè)定溶液的酸堿度可以使用pH試紙，回答下列問(wèn)題：
①測(cè)得氫氧化鈉溶液的pH＞7（填“＜”、“=”或“＞”）；
②下列使用pH試紙的方法中，正確的是CD（填序號(hào)）．
A．將pH試紙濕潤(rùn)后放在表面皿上，用干凈的玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上
B．將pH試紙直接插入待測(cè)液中
C．將pH試紙放在表面皿上，用干凈的玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上
D．讀數(shù)時(shí)，在30秒內(nèi)將pH試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照．

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