【題目】第七組同學(xué)在探究鋅、鐵、銅三種金屬活動性順序中,又發(fā)現(xiàn)影響化學(xué)反應(yīng)的劇烈程度的因素。探究過程如下:
(1)甲同學(xué)分別取等量的稀硫酸與足量的相同大小的三種金屬進(jìn)行如右圖所示實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)可通過觀察是否產(chǎn)生氣泡及產(chǎn)生氣泡的快慢,判斷金屬活動性為Zn>Fe>Cu。同時(shí)可說明化學(xué)反應(yīng)劇烈程度還與______有關(guān)。
(2)乙同學(xué)用一只試管,取一次稀硫酸和足量的銅片、鐵片、鋅片, 通過設(shè)計(jì)如下的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行金屬活動性順序的判定。填寫下表內(nèi)容:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 觀察到的現(xiàn)象 |
① 取少量稀硫酸于試管中,插入足量鐵片,充分作用 | __________,溶液由無色變?yōu)闇\綠色 |
② 在①反應(yīng)后溶液中插入______________,充分作用 | 無明顯現(xiàn)象 |
③ 在②所得的溶液中插入______________,充分作用 | ___________,溶液由淺綠色變成無色 |
寫出實(shí)驗(yàn)步驟③中涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________
(3)丙同學(xué)認(rèn)為在乙同學(xué)設(shè)計(jì)的方案中,只要補(bǔ)充一個實(shí)驗(yàn),還可得出Zn>Fe>H>Cu的結(jié)論。丙同學(xué)要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是_____。
(4)丁同學(xué)認(rèn)為不必做補(bǔ)充實(shí)驗(yàn),只需在乙同學(xué)方案中調(diào)整插入金屬的順序,即可得到Zn>Fe>H>Cu的結(jié)論,你認(rèn)為調(diào)整后插入金屬的實(shí)驗(yàn)順序是__________。
【答案】物質(zhì)本身的性質(zhì)(合理即可) 鐵片表面有氣泡生成 銅片 鋅片 鋅片表面有黑色固體產(chǎn)生 Zn+FeSO4═ZnSO4+Fe 將銅片插入稀硫酸溶液中 銅,鐵,鋅
【解析】
(1)該實(shí)驗(yàn)可通過觀察是否產(chǎn)生氣泡及產(chǎn)生氣泡的快慢,產(chǎn)生氣泡的比不產(chǎn)生氣泡的活潑,產(chǎn)生氣泡快的比產(chǎn)生氣泡慢的活潑,由此判斷金屬活動性為Zn>Fe>Cu.同時(shí)可說明化學(xué)反應(yīng)劇烈程度還與物質(zhì)本身的性質(zhì)有關(guān);
(2)①取少量稀硫酸于試管中,插入足量鐵片,充分作用,產(chǎn)生氣泡,溶液由無色變?yōu)闇\綠色,說明鐵在金屬活動性順序中排在氫前面;
②在①反應(yīng)后溶液中插入銅片,充分作用,無明顯現(xiàn)象,說明銅不如鐵活潑;
③在②所得的溶液中插入鋅片,充分作用,鋅片表面有黑色固體析出,溶液由淺綠色變成無色,說明鋅比鐵活潑;實(shí)驗(yàn)步驟③中鋅和硫酸亞鐵反應(yīng)生成硫酸鋅和鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+FeSO4═ZnSO4+Fe;
(3)丙同學(xué)要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是將銅片插入稀硫酸中,無明顯現(xiàn)象,說明銅不能和稀硫酸反應(yīng),即在金屬活動性順序中銅排在氫后面;
(4)調(diào)整后插入金屬的實(shí)驗(yàn)順序是銅片、鐵片、鋅片,插入銅片時(shí)無明顯現(xiàn)象,說明銅排在氫后面,插入鐵片時(shí)產(chǎn)生氣泡,說明鐵排在氫前面,插入鋅片時(shí),鋅片表面析出黑色固體,是因?yàn)殇\和硫酸亞鐵反應(yīng)生成硫酸鋅和鐵,說明鋅比鐵活潑,因此Zn>Fe>H>Cu。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知鋁在空氣中會生成一層致密的氧化膜(Al2O3),該氧化膜可與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)生成氯化鋁和水。實(shí)驗(yàn)小組將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入恒容密閉容器中,用傳感器探究反應(yīng)過程中溫度和壓強(qiáng)的變化,結(jié)果如圖。下列說法正確的是( )
A. 反應(yīng)過程中沒有熱量放出
B. 0~50 s,發(fā)生稀鹽酸與Al的反應(yīng)
C. 50 s時(shí),溶液中溶質(zhì)為AlCl3、HCl
D. 100 s~140 s,壓強(qiáng)減小是因?yàn)椴辉偕蓺怏w
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有下列儀器及部分藥品(藥品自選),請回答下列問題:
(1)儀器⑧的名稱為________。
(2)利用上述儀器可以制取二氧化碳,你選擇的儀器是________(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。
(3)常溫下進(jìn)行如下圖所示實(shí)驗(yàn)。A 中固體逐漸減少,發(fā)生________(選填“物理”或“化學(xué)”)變化。C 中有氣泡,溶液顏色________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用來氣體的裝置。
(1)儀器E的名稱為_____。
(2)圖A~C是常見實(shí)驗(yàn)基本操作。其中正確的是_______(填序號);請選擇一個有錯誤的操作寫出改正方法:______。
(3)選擇儀器D~I完成下列實(shí)驗(yàn)操作:
①用KMnO4制備O2,應(yīng)選儀器______(填序號),其化學(xué)反應(yīng)方程式為________;
②用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制備CO2并使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止,應(yīng)選儀___,其反應(yīng)方程式為_________。為防止造成溫室效應(yīng),以下裝置(盛放的液體均為氫氧化鈉)可用于吸收二氧化碳的是________(填序號)
(4)下圖是以鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制備H2,并用排水法收集。請把圖補(bǔ)畫完整_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】第二組同學(xué)利用橫口管(如圖a)等儀器設(shè)計(jì)裝置探究“氧氣的性質(zhì)”
(1)如圖b,將注射器內(nèi)液體甲注入廣口瓶中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;利用此裝置進(jìn)行“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí),橫口管底部盛有的固體乙的作用是__________。
(2)完成(1)實(shí)驗(yàn)后,在固體乙上方放一塊紅熱的木炭,再套上一個橫口管進(jìn)行“木炭在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)(如圖c),為證明該反應(yīng)有二氧化碳生成,液體丙應(yīng)為___________(填名稱),液體丙與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向盛有10g49%稀硫酸的燒杯中加入5.6克的鐵粉,充分反應(yīng)后有固體殘留,t1時(shí)迅速倒入一定量的硫酸銅溶液。整個過程燒杯中溶液的質(zhì)量隨時(shí)間的變化如圖所示。下列說法正確的是( )
A. 取a點(diǎn)是溶液,加入鋅粉,有氣體放出
B. b點(diǎn)時(shí),溶液中溶質(zhì)只有一種
C. c點(diǎn)時(shí),燒杯中固體一定是銅
D. m=12.7
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為CO還原CuO“微型”實(shí)驗(yàn)裝置(夾持儀器等略),已知:HCOOH熱濃硫酸H2O+CO↑,下列說法錯誤的是
A. 實(shí)驗(yàn)中所需CO可現(xiàn)制現(xiàn)用
B. 此裝置可節(jié)約用品,污染小,現(xiàn)象明顯
C. 此裝置內(nèi)空間較小,空氣易排空,實(shí)驗(yàn)危險(xiǎn)系數(shù)小
D. 該實(shí)驗(yàn)中所涉及反應(yīng)的基本類型有分解反應(yīng)和置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體的制備實(shí)驗(yàn)(A~F為裝置編號)。
(1)寫出D裝置中甲儀器的名稱_____。
(2)用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,化學(xué)方程式為__,其中二氧化錳起______作用;收集氧氣可以選擇_____ (填裝置編號)。
(3)若用高錳酸鉀制氧氣,指出制取裝置中明顯的不足之處_____。
(4)制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性,若按F圖所示操作,結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡,其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是_____ (填序號)。
a. 將燒杯換成水槽 b. 導(dǎo)管伸入水中位置過深,氣體無法逸出
c. 將水換成冰水 d. 先用手捂住試管壁,再將導(dǎo)管另一端插入水中
(5)實(shí)驗(yàn)室常用_________反應(yīng)制取和收集氫氣,應(yīng)選用圖中_____和_____來組裝一套實(shí)驗(yàn)裝置。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組對氯酸鉀(KClO3)展開如下探究:
(探究一)工業(yè)制備KClO3
以電石渣[主要成分為Ca(OH)2和CaCO3]為原料制備KClO3的流程如下:
(資料卡片):氯化時(shí),主要反應(yīng)為6Ca(OH)2 + 6X ═ Ca(ClO3)2 + 5CaCl2 + 6H2O,少量 X與Ca(OH)2反應(yīng)生成Ca(ClO)2、CaCl2和H2O,Ca(ClO)2 分解為CaCl2和O2。
(1)根據(jù)資料,X的化學(xué)式為______,寫出氯化時(shí),X和Ca(OH)2反應(yīng)生成Ca(ClO)2的化學(xué)方程式______。
(2)氯化時(shí),為提高X轉(zhuǎn)化為Ca(ClO3)2的轉(zhuǎn)化率,下列措施可行的是______(填序號)。
A.充分?jǐn)嚢铦{料 B.加足量水使Ca(OH)2完全溶解 C.緩緩?fù)ㄈ隭
(3)操作1在實(shí)驗(yàn)室中的名稱是______,需要用到的玻璃儀器有______、______和玻璃棒,玻璃棒的作用是______。氯化過程控制電石渣過量,固體殘?jiān)闹饕煞譃?/span>______和______(填化學(xué)式)。
(4)操作1后得到溶液中Ca(ClO3)2與CaCl2的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比______1:5(填“>”、“<”或“=”)。轉(zhuǎn)化時(shí),加入KCl發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(5)操作2包含一系列實(shí)驗(yàn)操作,結(jié)合如圖分析,主要操作為蒸發(fā)濃縮 →______→過濾→洗滌→低溫烘干。
(探究二)探究KClO3制氧氣
某小組利用如圖所示裝置對KClO3制氧氣進(jìn)行了探究:
(資料卡片):
①KClO3的熔點(diǎn)約為356℃,MnO2在加熱條件下不分解。
②KClO3分解時(shí),傳感器得到氧氣濃度隨溫度的變化示意圖及使用不同催化劑時(shí)的固體殘留率示意圖如下:
(6)由圖可知KClO3分解溫度______(填“高于”、“等于”或“低于”)其熔點(diǎn)。
(7)圖中,在KClO3分解前,傳感器測得氧氣濃度降低的原因可能是______。
(8)分析圖中,對KClO3分解催化效果更好的催化劑是______。
(9)將3.06gKClO3和MnO2混合物以4:1配比加熱至完全反應(yīng),可得氧氣體積約為多少升____?(寫出計(jì)算過程,計(jì)算時(shí)精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位。已知氧氣密度約為1.43g / L。)
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