A. | 丙可能是單質 | |
B. | 反應中丁一定是催化劑 | |
C. | 若消耗了3g乙,則生成17g丙 | |
D. | 反應前甲和乙的質量之和一定等于生成的丙的質量 |
分析 反應后質量增加的物質是生成物,反應后質量減少的物質是反應物,反應前后質量不變的物質可能是催化劑,也可能既不是反應物,也不是生成物,也不是催化劑.
解答 解:反應前后容器中物質的總質量不變,反應后質量分數(shù)減小的物質是反應物,質量分數(shù)增大的物質是生成物,由圖中物質的質量分數(shù)的變化可知,反應前丙的質量分數(shù)為100%-70%-14%-10%=6%;反應后乙的質量分數(shù)為100%-42%-40%-10%=8%;甲和乙的質量分數(shù)減小,是反應物,丙物質的質量分數(shù)增大,是生成物,而丁物質的質量分數(shù)不變,丁物質可能是催化劑;
A、由以上分析可知,甲和乙物質反應生成了丙物質,屬于化合反應,丙物質屬于化合物.錯誤.
B、研究表明,在該反應中丁可能是催化劑.錯誤.
C、由以上分析可知,在反應中乙、丙的質量比為(14-8):(40-6)=3:17;故正確;
D、應該是參加反應的甲和乙的質量之和一定等于生成丙的質量,而甲物質和乙物質沒有完全反應.錯誤.
故選:C.
點評 理解質量守恒定律時,要注意是參加反應的物質的質量等于反應后生成的物質的質量,沒有參與反應的那部分物質的質量不能計算在內.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗裝置 | ||||
實驗現(xiàn)象 | 銅片不生銹 | 銅片不生銹 | 銅片不生銹 | 銅片生銹且水面附近銹蝕最嚴重 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
H2 | CO2 | O2 | N2 | Cl2 | |
相對分子質量 | 2 | 44 | 32 | 28 | 71 |
氣體沸點/℃ | -252 | -78 | -183 | -183 | -34 |
吸附氣體體積/mL | 4.5 | 97 | 35 | 11 | 494 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | MnO2 | B. | MnSO4 | C. | MnO${\;}_{4}^{-}$ | D. | MnO${\;}_{4}^{2-}$ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水沸騰后壺蓋被頂起-溫度升高,分子的體積變大 | |
B. | 春天百花盛開,花香四溢-分子在不斷運動 | |
C. | 50mL水與50mL酒精混合,液體總體積小于100mL-分子間有間隔 | |
D. | 水與過氧化氫的化學性質不同-分子構成不同 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向酸性土壤里撒熟石灰,可調節(jié)土壤的pH | |
B. | 生活中常接觸到的“高鈣牛奶”、“碘鹽”中的“鈣”、“碘”指的是離子 | |
C. | 通常把pH<7的降水稱為酸雨 | |
D. | 原子的質量與核外電子關系密切 |
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