【題目】①暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D,②常溫下過(guò)氧化氫溶液遇到C時(shí)分解放出D,其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變,③E在D中燃燒很旺,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F
(1)寫出各物質(zhì)的名稱:A________;D________;E________。
(2)寫出①有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式為________________;此反應(yīng)基本類型:________;②中C起________作用。
(3)寫出的反應(yīng)方程式為________________;
【答案】高錳酸鉀 氧氣 硫 分解反應(yīng) 催化
【解析】
由①暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D可知,是加熱高錳酸鉀固體制取氧氣,因此固體A是高錳酸鉀;由②常溫下過(guò)氧化氫溶液遇到C時(shí)分解放出D,其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變,可知C是作為過(guò)氧化氫分解的催化劑,又由于C也是高錳酸鉀分解的產(chǎn)物,因此C為二氧化錳,放出的氣體D為氧氣;由③E在D中燃燒很旺,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F,根據(jù)現(xiàn)象可知是硫在氧氣中燃燒,因此E為硫,F是二氧化硫。
(1)由分析可得,物質(zhì)名稱分別如下:A為高錳酸鉀;D為氧氣;E為硫。故填:高錳酸鉀;氧氣;硫。
(2)①是高錳酸鉀在加熱的條件下,分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;化學(xué)反應(yīng)方程式為:;該反應(yīng)滿足“一變多”的特征,此反應(yīng)基本類型是:分解反應(yīng);②中C反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變,因此可知是催化劑,起催化作用。故填:;分解反應(yīng);催化。
(3)D為氧氣,E為硫,硫在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化硫,其反應(yīng)方程式為。故填:。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有Fe﹣Ag、Fe﹣Cu、Fe﹣Al、Fe﹣Zn四種鐵的合金,取其中一種合金樣品5.6g,跟足量稀硫酸反應(yīng),得到0.3g H2,則此合金樣品可能是( 。
A. Fe﹣Ag合金B. Fe﹣Cu合金C. Fe﹣Al合金D. Fe﹣Zn合金
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年2月9日,殲﹣20開(kāi)始列裝空軍作戰(zhàn)部隊(duì)。它是一款具備高隱身性、高態(tài)勢(shì)感知、高機(jī)動(dòng)性的隱形第五代戰(zhàn)斗機(jī)。其隱身材料是目前最新的納米高分子復(fù)合材料。芳綸是種可做此材料的新型高科技特種纖維,可由間苯二甲酰氯和間苯二胺縮聚而成。其中,間苯二胺的化學(xué)式是C6H8N2,試回答:
①間苯二胺屬于_____(填寫“無(wú)機(jī)物”有機(jī)物”之一)
②間苯二胺由_____種元素組成。
③間苯二胺分子中,H、N兩種原子的個(gè)數(shù)之比為_____(最簡(jiǎn)整數(shù)比)。
④間苯二胺中,碳元素和氫元素的質(zhì)量之比為_____(最簡(jiǎn)整數(shù)比)。
⑤間苯二胺中,所含元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的元素是_____(寫元素符號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)條件已省略),A、B均為白色固體,B為是大理石(或石灰石)的主要成分;D為無(wú)色液體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出D的化學(xué)式:_____________。
(2)寫出轉(zhuǎn)化①反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式____________。
(3)寫出反應(yīng)②的另一種生成物的化學(xué)性質(zhì):_________。(寫一點(diǎn))
(4)自然界中普遍存在反應(yīng)③,其名稱為_________。該過(guò)程中可將___________能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。
(5)物質(zhì)A共有_________種元素組成。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程,最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程和所用的裝置如圖所示。
(1)A物質(zhì)可使懸浮于河水中的雜質(zhì)沉降下來(lái),A物質(zhì)的名稱是________,經(jīng)過(guò)操作①后,若所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是________(填序號(hào));
a 漏斗內(nèi)的濾紙有破損 b 漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 c 漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣
(2)操作②主要是除去一些異味和色素,所選用的裝置是________(填“Ⅱ”或“Ⅲ”);裝置Ⅲ中玻璃棒的作用________。
(3)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說(shuō)明液體D是________水。他利用裝置Ⅰ進(jìn)行操作③后得到蒸餾水,向少許蒸餾水中加入適量肥皂水,振蕩,他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)完成下列填空。
(1)在A.B.C.E四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陰離子的是_____(請(qǐng)寫出陰離子符號(hào))。
(2)D如果表示帶有1個(gè)單位的負(fù)電荷的離子,則該離子的符號(hào)為_____,如果x=12,則D表示的粒子符號(hào)為_____。
(3)B 表示_____元素(請(qǐng)?zhí)顚懺胤?hào)),此元素形成的物質(zhì)_____(填“是”或“不是”)空氣的成分。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是
A | B | C | D | |
實(shí) 驗(yàn) 裝 置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測(cè)定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 排水法收集氣體 |
解釋 | 集氣瓶中的水: 吸收放出的熱量 | 量筒中的水: 通過(guò)水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水: 冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水: 水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈,后便于觀察氣體何時(shí)收集滿 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年10月5日,諾貝爾獎(jiǎng)官方消息,中國(guó)著名藥學(xué)家屠呦呦獲得今年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)理由是“因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)青蒿素——一種用于治療瘧疾的藥物,挽救了全球特別是發(fā)展中國(guó)家的數(shù)百萬(wàn)人的生命!毕铝嘘P(guān)于青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5)的正確說(shuō)法是( )
A.青蒿素的相對(duì)分子量為282g
B.青蒿素是由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成
C.青蒿素含氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 7.8%
D.青蒿素中碳元素、氫元素、氧元素質(zhì)量比為15 :22:5
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用下圖所示裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)時(shí),連接好裝置并檢查不漏氣后再進(jìn)行后續(xù)操作,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 所用紅磷要過(guò)量,以保證集氣瓶?jī)?nèi)空氣里的氧氣能充分反應(yīng)
B. 在空氣里點(diǎn)燃紅磷后,應(yīng)緩慢把燃燒匙伸入瓶?jī)?nèi)并塞緊橡皮塞
C. 紅磷燃燒時(shí),要打開(kāi)止水夾,以免瓶因溫度升高,氣壓較大,造成橡皮塞從瓶口脫落
D. 仍用本裝置,只把紅磷換成燃燒的本炭,能夠更精確測(cè)定空氣里氧氣的含量
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