15．下列富含蛋白質(zhì)的食物是（　�。�
A．
水果		B．
蔬菜		C．
肉類		D．
油

分析 根據(jù)人體所需六大營(yíng)養(yǎng)素的種類、食物來(lái)源，結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營(yíng)養(yǎng)素，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、水果中富含維生素，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、蔬菜中富含維生素，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、肉類中富含蛋白質(zhì)，故選項(xiàng)正確．
D、油中富含油脂，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握各種營(yíng)養(yǎng)素的生理功能、食物來(lái)源等是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．分離、除雜、提純和檢驗(yàn)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠達(dá)到目的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
A除去H2中少量水蒸氣、HCl先通過濃H2SO4，再通過NaOH溶液
B提純部分變質(zhì)的NaOH溶液加入足量CaCl2溶液，充分反應(yīng)后過濾
C驗(yàn)證某溶液為稀鹽酸先測(cè)溶液的pH＜7，再加入鋅粒
D分離CO2、CO混合物先用NaOH溶液吸收掉CO2分離出CO，再向該NaOH溶液加足量稀硫酸“釋放”出CO2
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．實(shí)驗(yàn)室有一瓶在空氣中暴露過的氫氧化鉀樣品，發(fā)現(xiàn)其部分變質(zhì)，取樣品25g加入200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸，充分反應(yīng)后產(chǎn)生4.4g二氧化碳，此時(shí)溶液顯酸性，再用10%的氫氧化鉀溶液反應(yīng)至中性，然后將所得溶液蒸干，可得到固體的質(zhì)量為（　　）
A．14.2 gB．10 gC．58.5gD．69.6g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．研究發(fā)現(xiàn)燃燒排放的氣體中，CO2濃度（用體積分?jǐn)?shù)表示）越高，越容易被收集． 與傳統(tǒng)的燃料燃燒方式相比，化學(xué)鏈燃燒具有排放CO2濃度更高，易于收集的優(yōu)點(diǎn)．如圖為利用鎳元素（Ni）進(jìn)行化學(xué)鏈燃燒的原理示意圖．

①空氣反應(yīng)器中，金屬鎳與氧氣在一定條件下發(fā)生燃燒的化學(xué)方程式為2Ni+O2 $\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2NiO．
②燃料反應(yīng)器中發(fā)生的部分化 反應(yīng)如下：
Ⅰ．H2+NiO $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ Ni+H2OⅡ．CO+NiO $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Ni+CO2
其中屬于置換反應(yīng)的是I（選填“Ⅰ”或“Ⅱ”）．
③與CO、H2直接在空氣中燃燒相比，化學(xué)鏈燃燒從燃料反應(yīng)器排放出的CO2濃度更高的原因是化學(xué)鏈燃燒將空氣中不參加反應(yīng)的N2從空氣反應(yīng)器中排出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．已知某固體粉末是由 NaCl、CaCl2、NaOH、K2CO3、Na2CO3 中的一種或幾種組成，取這種粉末 24g 加足量的水，振蕩后呈渾濁，過濾、洗滌、烘干后得到 10g 沉淀和濾 液．向?yàn)V液中滴加酚酞，變紅；取少量濾液于試管中滴加硝酸銀溶液有白色沉淀生成，再加入稀硝酸沉淀不消失且試管中有氣泡產(chǎn)生．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．原固體中一定含 CaCl2、NaOH 和 Na2CO3
B．原固體中一定含 Na2CO3，可能含 K2CO3和 NaCl
C．濾液中一定含 NaCl 和 K2CO3，可能含 NaOH
D．上述實(shí)驗(yàn)無(wú)法證明原固體中是否含 NaCl、CaCl2、NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

20．A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見物質(zhì)，轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（其中部分反應(yīng)物，生成物和反應(yīng)條件已略）：已知B是黑色固體，相對(duì)分子質(zhì)量為80，E是天然氣的主要成分，請(qǐng)回答下列問題：
（1）B是CuO，E是CH4（均填化學(xué)式）．
（2）A→C的化學(xué)方程式為：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，其反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．
E→D的化學(xué)方程為：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）寫出C物質(zhì)的一種用途：供給呼吸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．宏觀和微觀相聯(lián)系是化學(xué)認(rèn)識(shí)物質(zhì)和學(xué)習(xí)的獨(dú)特思維方式．
（1）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子．醫(yī)療上常用的生理鹽水，是氯化鈉溶于水形成的，則在生理鹽水中的微粒有Na+、Cl-、H2O（用符號(hào)表示）；
（2）兩個(gè)微粒的質(zhì)量比等于其相對(duì)質(zhì)量比．一個(gè)碳-12原子的質(zhì)量為1.993×10-26Kg，一個(gè)水分子的相對(duì)質(zhì)量為18，則一個(gè)水分子的質(zhì)量為（寫出計(jì)算式）$\frac{3}{2}$×1.993×10-26Kg；
（3）宏觀物質(zhì)的質(zhì)量與微觀粒子數(shù)存在一定的內(nèi)在聯(lián)系，人們發(fā)現(xiàn)6.02×1023個(gè)C-12原子的質(zhì)量數(shù)值上等于其相對(duì)原子質(zhì)量，單位為克．即6.02×1023個(gè)C-12原子的質(zhì)量為12g．化學(xué)上將6.02×1023稱為阿伏加德羅常數(shù)，而含有阿伏加德羅常數(shù)個(gè)微粒的物質(zhì)規(guī)定為1摩爾．則1摩爾水的質(zhì)量為18g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù)計(jì)算：

（1）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為1.6g．
（2）計(jì)算過氧化氫中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某樣品除含有鐵粉外還可能混有C粉和CuO粉末中的一種或兩種，將該粉末加入到一定量的稀硫酸中，充分反應(yīng)后過濾，再向?yàn)V液中加入鐵粉，鐵粉的表面只有氣泡產(chǎn)生，將濾渣在氧氣中充分灼燒，產(chǎn)生能使澄清石灰水渾濁的氣體并有固體殘留．
①樣品中一定含有C粉和CuO    ②樣品中一定含有CuO，可能含有C粉
③濾渣中一定含有C粉和Cu     ④濾液中一定含有FeSO4、H2SO4，可能含有CuSO4
⑤濾液中一定不含有CuSO4．
以上說(shuō)法正確的有（　�。�
A．4個(gè)B．3個(gè)C．2個(gè)D．1個(gè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案