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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
我市山亭區(qū)被評(píng)為“山東省長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)”,特點(diǎn)之一是該地的山泉水多呈弱堿性,其pH約為()
A.4.3 B.7.0 C.7.4 D.6.5
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明基本反應(yīng)類(lèi)型
(1)鎂帶在氧中燃燒 ( )
(2)鐵絲在氧氣中燃燒 ( )
(3)高錳酸鉀受熱分解 ( )
(4)氫氣還原氧化銅 ( )
(5)氧化汞受熱分解生成汞和氧氣 ( )
(6)鋅跟稀鹽酸反應(yīng)制氫氣 ( )
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
利用水電解器電解水一段時(shí)間后,觀察到的現(xiàn)象或解釋不合理的是
A.正極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃
B.正極玻璃管與負(fù)極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比約為2:l
C.負(fù)極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體被點(diǎn)燃時(shí)有淡藍(lán)色火焰
D.電解前可向水中滴入少量稀硫酸以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,下列有關(guān)因果關(guān)系的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.磷燃燒能產(chǎn)生大量的白煙,可以制作煙幕彈
B.鎢的熔點(diǎn)高,被用來(lái)做燈泡里的燈絲
C.氧氣能支持燃燒,可用作燃料
D.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品包裝袋內(nèi)防腐
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
近兩年來(lái),我國(guó)西南、北方、長(zhǎng)江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱。水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源。
(1)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、_______、吸附和
蒸餾等方法可以?xún)艋?/p>
(2)有些村莊打深井取用地下水,可用_______區(qū)分地下水是
軟水還是硬水,常用_______的方法來(lái)降低水的硬度。
(3)小明同學(xué)為了探究水的組成,邀請(qǐng)你一起參加水的電解實(shí)驗(yàn),
發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出,其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為1:2,經(jīng)檢驗(yàn),
正極上產(chǎn)生的氣體是_______,負(fù)極上產(chǎn)生的氣體是_______。得出水是由兩種元素組 成的結(jié)論。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有X、Y、Z三種金屬,將三種金屬分別浸入稀硫酸中,Y溶解并放出氫氣,X、Z不溶解;將X浸入Z的硫酸鹽溶液中,在X的表面有Z析出。則三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱排列順序正確的是
A.X>Y>Z B.Y>X>Z C.Y>Z>X D.X>Z>Y
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):
a ▲ , b ▲ 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取制氧氣的發(fā)生裝置是 ▲ ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ▲ 。
(3)選擇氣體收集方法時(shí), 必須考慮的氣體性質(zhì)有 ▲ (填字母序號(hào))。
A.顏色 B.密度 C.溶解性 D.可燃性
(4)某同學(xué)連接A、F、G進(jìn)行實(shí)驗(yàn),A中所加藥品不同,G中所加藥品相同。
①若實(shí)驗(yàn)時(shí)F中蠟燭熄滅,G中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ▲ 。
②若實(shí)驗(yàn)時(shí)F中蠟燭燃燒更旺,G中溶液變渾濁,則A中產(chǎn)生的氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是 ▲ 。
③G中溶液變渾濁的化學(xué)方程式為 ▲ ,將G中的白色渾濁物從液體中分
離出來(lái)的操作名稱(chēng)是 ▲ 。
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