19．只用石蕊試液就能將下列各組溶液區(qū)分開(kāi)來(lái)的是（　�。�
A．NaCl NaOH NaNO3B．NaOH H2SO4  KNO3
C．HCl NaCl Na2SO4D．Na2SO4 H2SO4  CuSO4

分析 根據(jù)指示劑的變色范圍和物質(zhì)的性質(zhì)考慮，石蕊試液遇堿性溶液變藍(lán)色，遇酸性溶液變成紅色，中性溶液不變色，然后再利用物質(zhì)之間的反應(yīng)判斷即可．

解答 解：A、氯化鈉和硝酸鈉溶液都顯中性，都不能使石蕊試液變色，故不能鑒別；
B、氫氧化鈉溶液顯堿性，硫酸顯酸性，硝酸鉀顯中性，能使石蕊試液分別顯示藍(lán)色、紅色和紫色，現(xiàn)象不同，可以鑒別；
C、氯化鈉和硫酸鈉溶液都顯中性，都不能使石蕊試液變色，故不能鑒別；
D、硫酸銅溶液顯藍(lán)色，硫酸鈉溶液顯中性，不能使石蕊試液變色；硫酸顯酸性，能使石蕊試液變成紅色，現(xiàn)象不同，可以鑒別；
故選：BD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的鑒別，只用一種試劑鑒別多種物質(zhì)，要求出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可，因此要熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．根據(jù)下圖回答問(wèn)題．

（1）圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①試管，②長(zhǎng)頸漏斗；
（2）用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，選用發(fā)生裝置A（填字母A、B、C、D），該反應(yīng)化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．實(shí)驗(yàn)中熄滅酒精燈的操作是用燈帽蓋滅；
（3）關(guān)閉B裝置中的止水夾后，從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則B裝置不漏氣（填“漏氣”、“不漏氣”或“無(wú)法確定”）；
（4）常溫下用塊狀固體和液體反應(yīng)制氣體時(shí)，改用C裝置（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是C（填序號(hào)）；
A．可以隨時(shí)加液      B．可以控制反應(yīng)速率    C．可以控制反應(yīng)發(fā)生與停止
（5）①用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，若用D裝置來(lái)收集氫氣，在D裝置中裝滿水后氣體從h管通入（填“g”或“h”）；
②實(shí)驗(yàn)室若要配制980g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸，需要量取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm3）54.3mL（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）．若量取濃硫酸時(shí)，仰視讀數(shù)則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．為測(cè)量某鋁箔樣品中鋁單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)取2克鋁箔樣品與50.0克稀鹽酸充分反應(yīng)（2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑），鋁箔完全溶解后剩余溶液的總質(zhì)量為51.8克．
計(jì)算：（1）反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量是0.2克．
（2）樣品中鋁單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．硝酸見(jiàn)光時(shí)發(fā)生反應(yīng)：4HNO3$\frac{\underline{\;光照\(chéng);}}{\;}$2H2O+4X↑+O2↑．分析信息得出下列結(jié)論，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B．生成物X的化學(xué)式為N4O8
C．反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)沒(méi)有改變D．硝酸要存放在棕色避光的試劑瓶中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．在粗鹽提純的過(guò)程中，有以下幾項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作：①過(guò)濾；②溶解；③蒸發(fā)．
（1）正確的先后操作順序是②①③；
（2）在以上三項(xiàng)操作中都需用到的一種儀器是玻璃棒，它在第③操作中的作用是攪拌，防止局部過(guò)熱使液滴飛濺．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．在實(shí)驗(yàn)室小坤同學(xué)發(fā)現(xiàn)：盛氫氧化鈉溶液的試劑瓶用橡皮塞，盛鹽酸的試劑瓶用玻璃塞，對(duì)此他產(chǎn)生疑惑．課后査閱資料知道：玻璃中含有的少量二氧化硅（SiO2）能與氫氧化鈉（NaOH）反應(yīng)，生成有粘性的硅酸鈉（Na2SiO3），容易將瓶和塞粘在一起，很難開(kāi)啟．硅酸鈉（Na2SiO3）中Si的化合價(jià)為+4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置．若液面剛好不與鋅粒接觸而又無(wú)酸液可加．要制取氫氣可從長(zhǎng)頸漏斗中加入下列哪種試劑？（　　）
①食鹽水
②硫酸鈉溶液
③氯化鋇溶液
④碳酸鈉溶液．
A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．小紅發(fā)現(xiàn)，金店里有兩種不同的“白金”，單價(jià)相差懸殊，小紅很好奇，打算進(jìn)行研究．
【查閱資料】市場(chǎng)上所謂的“白金”通常有兩種，一種是金、鎳、銅、鋅的合金，稱為白色金；另一種是鉑金，鉑是一種銀白色的貴重金屬，用于耐腐蝕的化學(xué)儀器及首飾等，俗稱“白金”[platinum]------元素符號(hào)Pt．小紅結(jié)合化學(xué)課上學(xué)習(xí)的金屬活動(dòng)性順序，展開(kāi)了下列實(shí)驗(yàn)活動(dòng)．
（1）鑒別兩種白金，她的方法可能是取兩種白金分別放入盛有稀鹽酸的試管中，有氣泡產(chǎn)生的是含鋅的白金，無(wú)氣泡的是鉑金；
（2）探究Zn、Ni（鎳）、銅的活動(dòng)性順序．
【做出假設(shè)】對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序提出可能的假設(shè)①Zn＞Ni＞Cu；②Zn＞Cu＞Ni你覺(jué)得還有其他的可能性嗎？請(qǐng)把它們寫(xiě)出來(lái)（一種即可）
假設(shè)：③Ni＞Zn＞Cu …
【查閱資料】小紅同學(xué)查閱了部分含鎳化合物的溶解性如下表，且得知鎳能與酸反應(yīng)．
OH-NO3-SO42-Cl-
Ni2+不溶溶溶
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同溫下，取大小、厚度相同的這三種金屬薄片，分別投入等體積等濃度的足量稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象．
【記錄現(xiàn)象】請(qǐng)幫助小紅把實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填寫(xiě)完整
金屬NiZnCu
與鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象氣體產(chǎn)生緩慢
金屬逐漸溶解		氣體產(chǎn)生激烈
金屬迅速溶解
無(wú)氣泡產(chǎn)生
【得出結(jié)論】原假設(shè)中正確的是①（填序號(hào)）
寫(xiě)出鎳與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Ni+2HCl=NiCl2+H2↑．
【結(jié)論應(yīng)用】
①根據(jù)探究結(jié)果，請(qǐng)你預(yù)測(cè)鎳與硫酸銅溶液能（填“能”或“不能”）反應(yīng)，理由是鎳的活動(dòng)性比銅強(qiáng)．
②除小紅的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)外，你能否像小紅一樣，設(shè)計(jì)另一組實(shí)驗(yàn)，也這樣一次驗(yàn)證上述假設(shè)的正確與否，你的設(shè)計(jì)所用的一組物質(zhì)的化學(xué)式是Zn、NiSO4、Cu（只寫(xiě)出一組即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．用化學(xué)知識(shí)解釋下列問(wèn)題：
（1）國(guó)家要求超市不提供免費(fèi)的塑料袋，這樣做的目的是限制和減少塑料袋的使用，減少白色污染；
（2）凈水時(shí)向水中加入明礬的作用是對(duì)雜質(zhì)吸附，使雜質(zhì)沉降；
（3）用水槍噴水滅火的原理是使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下；
（4）高錳酸鉀受熱分解后剩余固體的質(zhì)量比原反應(yīng)物的質(zhì)量小，是因?yàn)榉磻?yīng)后生成的氧氣逸出；
（5）用洗潔精能洗去衣服上的油污，洗潔精起乳化作用．

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同步練習(xí)冊(cè)答案