掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ),請(qǐng)用相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)和數(shù)字按下列要求填空
(1)硫元素
 
;
(2)正二價(jià)的鈣元素
 
;
(3)兩個(gè)氫離子
 
;
(4)氮?dú)夥肿?div id="weraeak" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.
解答:解:(1)硫元素可以用硫的元素符號(hào)表示,故答案為:S;
(2)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以正二價(jià)的鈣元素,故可表示為:
+2
Ca
;
(3)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此兩個(gè)氫離子表示為:2H+;   
(4)氮?dú)鈱儆跉鈶B(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號(hào)的右下角寫(xiě)上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字,其化學(xué)式為:N2
故答案為:(1)S(2)
+2
Ca
;(3)2H+;(4)N2
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列元素名稱(chēng)與其對(duì)應(yīng)的元素符號(hào)完全正確的是( 。
    A、氯 cl
    B、氖 Na
    C、鎂 Mg
    D、銅 Ca

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
    A、活性炭作凈水劑
    B、稀有氣體制作電光源
    C、用氫氣作燃料
    D、用液態(tài)空氣制氧氣

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    內(nèi)容步驟1研究燃燒條件2研究氧氣性質(zhì)
    燒杯中盛有80℃熱水,
    分別在燃燒匙和燒杯中
    導(dǎo)管口放置一小塊白
    磷,塞緊瓶塞.
    燒杯中盛有Ca(OH)2溶液,
    燃燒匙中放入木炭點(diǎn)燃后
    迅速將燃燒匙伸入集氣瓶
    中,塞緊瓶塞.
    推入適量H2O2溶液推入適量H2O2溶液
    (1)H2O2稀溶液與MnO2接觸時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    (2)實(shí)驗(yàn)1中,推入H2O2溶液前,燃燒匙和水中的白磷均不燃燒,原因分別是
     
    、
     
    ,推入H2O2溶液后,觀察到燒杯中的現(xiàn)象是
     

    (3)實(shí)驗(yàn)2中,推入H2O2溶液后,觀察到木炭燃燒得更劇烈,由此得出氧氣的性質(zhì)是
     
    ;木炭熄滅后冷卻一段時(shí)間,燒杯中的部分溶液流入集氣瓶,此時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    圖表資料可以為我們提供很多信息,下列關(guān)于圖表提供的資料或應(yīng)用的說(shuō)法中,不正確的是( 。
    A、根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量表,可查找元素的相對(duì)原子質(zhì)量
    B、根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖,可得到原子的中子數(shù)
    C、根據(jù)元素周期表,可判斷元素的化學(xué)性質(zhì)
    D、根據(jù)空氣質(zhì)量周報(bào),可知道空氣質(zhì)量級(jí)別和首要污染物

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列關(guān)于H2O2、CO2、SO2、O2等四種物質(zhì)的敘述正確的是( 。
    A、都含有氧氣
    B、都含有氧元素
    C、都含有氧分子
    D、都含有2個(gè)氧原子

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    自來(lái)水是我國(guó)目前主要的生活飲用水,下表是我國(guó)頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容.
    項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)
    感官指標(biāo)無(wú)異味、異臭等
    化學(xué)指標(biāo)pH6.5-8.5,銅<1.0mg?L-1,鐵<0.3mg?L-1,氟化物<1.0mg?L-1,游離氯≥0.3mg?L-1
    ①感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來(lái)水的
     
    性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”);若化學(xué)指標(biāo)中的pH=8時(shí),表明自來(lái)水呈
     
    (填“酸性”、“堿性”或“中性”).
    ②自來(lái)水屬于
     
    (填“純凈物”或“混合物”);自來(lái)水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變成氯離子,氯離子的符號(hào)是
     

    ③實(shí)驗(yàn)室用自來(lái)水制取蒸餾水的方法是
     
    (填序號(hào)).
    A.吸附 B.沉淀 C.過(guò)濾 D.蒸餾
    ④長(zhǎng)期飲用蒸餾水
     
    (填“利于”或“不利于”)人體健康.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    在一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示.關(guān)于此反應(yīng)下列認(rèn)識(shí)不正確的是( 。
    物質(zhì)
    反應(yīng)前質(zhì)量/g120152
    反應(yīng)后質(zhì)量/gm2908
    A、甲一定是該反應(yīng)的催化劑
    B、m的值為1
    C、該反應(yīng)是分解反應(yīng)
    D、反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為29:8

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
    A、二氧化碳是由碳和氧氣組成的
    B、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的
    C、二氧化碳分子是由碳原子和氧原子構(gòu)成的
    D、一個(gè)二氧化碳分子是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的

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