14.比較、分析、歸納是學(xué)習(xí)科學(xué)的有效方法.
現(xiàn)有反應(yīng):①Zn+CuCl2═ZnCl2+Cu;②Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag;③Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2;④Br2+2NaI═2NaBr+I2
(1)通過比較、分析可以發(fā)現(xiàn)上述四個反應(yīng)有相似之處:均屬于四種基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng).
(2)分析反應(yīng)①和②,可以得到:Zn、Cu、Ag這三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是Zn>Cu>Ag.用相似的思維方法類推到反應(yīng)③和④中,我們還可以得到:Cl2、Br2、I2三種非金屬的活潑性由強(qiáng)到弱的順序為Cl2>Br2>I2

分析 (1)上述四個反應(yīng)的反應(yīng)物均是一種單質(zhì)和一種化合物,生成物均是一種單質(zhì)和一種化合物,進(jìn)行分析解答.
(2)在金屬活動性順序中,位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)上述四個反應(yīng)的反應(yīng)物均是一種單質(zhì)和一種化合物,生成物均是一種單質(zhì)和一種化合物,均是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),均屬于置換反應(yīng).
(2)位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,鋅能與氯化銅溶液反應(yīng),說明了鋅的活動性比銅強(qiáng),銅能與硝酸銀溶液反應(yīng),說明了銅的活動性比銀強(qiáng),則Zn、Cu、Ag這三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是Zn>Cu>Ag.
用相似的思維方法類推到反應(yīng)③和④中,Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2,則Cl2的活動性比Br2強(qiáng);Br2+2NaI═2NaBr+I2,則Br2的活動性比I2強(qiáng);Cl2、Br2、I2三種非金屬的活潑性由強(qiáng)到弱的順序為Cl2>Br2>I2
故答案為:(1)置換;(2)Zn>Cu>Ag;Cl2>Br2>I2

點評 本題難度不大,考查金屬活動性應(yīng)用,掌握金屬活動性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”、置換反應(yīng)的特征等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

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(3)摩拜單車承載著一種低碳的生活方式,“低碳”主要指的是較低的二氧化碳排放.
(4)摩拜單車吹起了一股環(huán)保清風(fēng),下列措施符合環(huán)保理念的有BD.
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2.食鹽中的通常有碘酸鉀(KIOx),以補(bǔ)充人體所需的碘,預(yù)防碘缺乏.
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19.用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量,下列說法正確的是( 。
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