12．向Mg（NO3）2和Cu（NO3）2的混合溶液中加入過(guò)量的Zn粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾、濾紙上的物質(zhì)為（　�。�
A．CuB．Zn、CuC．Mg、CuD．Mg、Zn、Cu

分析 鎂比鋅活潑，鋅比銅活潑．

解答 解：向硝酸鎂、硝酸銅溶液中加入過(guò)量的鋅時(shí)，鋅不能和硝酸鎂反應(yīng)，能和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鋅和銅，因此充分反應(yīng)后過(guò)濾、濾紙上的物質(zhì)為鋅和銅．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 要會(huì)利用金屬活動(dòng)順序表分析實(shí)驗(yàn)，氫前邊的金屬會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會(huì)把后邊的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的固體原料的主要成分，B屬于氧化物，下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．請(qǐng)回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A．CaCO3，D．CaO．
（2）得到F溶液的操作I的名稱為：過(guò)濾．
（3）若I是藍(lán)色沉淀，請(qǐng)寫出G+F→I的化學(xué)方程式：2NaOH+CuCl2═Cu（OH）2↓+2NaCl．
（4）指出獲得I反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng)．
（5）B加稀鹽酸可能的現(xiàn)象黑色固體消失，溶液變藍(lán)色，則對(duì)應(yīng)反應(yīng)方程式CuO+2HCl=CuCl2+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于物質(zhì)的變化、性質(zhì)和用途說(shuō)法正確的是（　�。�
A．CO+CuO═Cu+CO2屬于置換反應(yīng)
B．碳酸氫鈉能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)，可治療胃酸過(guò)多
C．氫氧化鈉固體能吸水，可用作食品干燥劑
D．動(dòng)植物的呼吸屬于物理變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)．請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）1個(gè)鋁離子Al3+；
（2）已知N在某氧化物中的化合價(jià)是+5，該氧化物的化學(xué)式是N2O5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．有同學(xué)對(duì)某鐵、金合金廢料中金的含量產(chǎn)生了興趣．他取一定質(zhì)量的鐵、金合金廢料，加入足量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，放出0.3gH2，剩余固體質(zhì)量為0.1g．
（1）求廢料中鐵的質(zhì)量．
（2）求廢料中金的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．低碳指較低（或更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放．我們將含碳原子少，或不含碳原子的能源稱為低碳能源．以下屬于低碳能源的是（　�。�
A．天然氣B．核能C．可燃冰（mCH4•nH2O）D．石油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．小孟在配制食鹽水時(shí)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表．則下列敘述正確的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)序號(hào)水的質(zhì)量（g）加入食鹽的質(zhì)量（g）溶液的質(zhì)量（g）
①10212
②10313
③10413.6
④10513.6
A．①所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%B．②中所得溶液是不飽和溶液
C．實(shí)驗(yàn)中10g水最多能溶解4g 食鹽D．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為④＞③＞②＞①

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖甲中錐形瓶a內(nèi)放入43.8g10%的稀鹽酸，b是未充氣的氣球，里邊放有4g碳酸鈣粉末，將它緊套在瓶a口上，膠管c套在瓶的側(cè)口，并用彈簧夾d夾緊（瓶口與側(cè)口不漏氣）．將圖甲的裝置在托盤天平上稱量，質(zhì)量為W1g．根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填寫下列空白．

（1）把氣球b中的碳酸鈣粉末小心倒入瓶中，立即產(chǎn)生許多氣泡，氣球逐漸脹大（如圖乙），反應(yīng)結(jié)束后，再將其稱量，質(zhì)量為W2g，若不考慮浮力，則W1與W2的關(guān)系是相等．
（2）將30g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液，先用滴管取少量NaOH溶液，滴管插入膠管c口（為便于操作，可以適當(dāng)傾斜瓶a，注意防止漏氣），打開(kāi)d，將溶液擠入瓶中，立即夾緊d，可看到瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生少量白色沉淀，輕輕搖動(dòng)瓶a，沉淀隨即消失．用同樣的方法再加入少量NaOH溶液，又產(chǎn)生白色沉淀，輕搖，沉淀又消失，使沉淀消失的反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．
（3）將全部NaOH溶液很快加入瓶中，夾緊d，瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生大量白色沉淀，不再溶解，此事瓶?jī)?nèi)溫度升高（填“不變”“降低”或“升高”）．
（4）繼續(xù)輕搖瓶a，氣球逐漸縮小，直至恢復(fù)反應(yīng)前的下垂?fàn)�，寫出此時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖為電解水的裝置，根據(jù)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答：
（1）C管中生成的氣體是氫氣，B電極為電源的正極，D管中的氣體可用帶火星的木條檢驗(yàn)．
（2）C管中氣體與D管中氣體的體積比為2：1，質(zhì)量比為1：8
（3）寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

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