下圖甲~丁是實驗室制取氧氣的裝置圖。
(1)甲、乙裝置都可用于實驗室制氧氣,用乙裝置制氧氣的優(yōu)點是 ______(填字母)。
A.節(jié)約能源 B.可較快獲得氧氣
C.可隨時添加藥品 D.操作簡單、安全
(2)丙、丁裝置都可用于實驗室收集氧氣。下面是對兩種收集方法的相關(guān)比較(使用容積相同的集氣瓶收集氧氣)。
比較的方面 | 排水法 | 向上排氣法 | 結(jié)論 |
方法可行性 | O2不易溶于水,且不與水反應(yīng)。 | O2的密度比空氣_____(填“大”或“小”),且不與空氣中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。 | 兩種方法均可行。 |
收集O2的純度 | 分別用排水法和向上排空氣法收集兩瓶氧氣(A和B), 放入兩支相同的蠟燭,可觀察到B瓶內(nèi)的蠟燭熄滅較早。 | 結(jié)論______。 |
科目:初中化學(xué) 來源:2012屆山東省東阿縣第二中學(xué)中考模擬2化學(xué)試卷(帶解析) 題型:問答題
(5分)下圖甲~丁是實驗室制取氧氣的裝置圖。
(1)寫出儀器的名稱:① 、② 。
(2)甲、乙裝置都可用于實驗室制氧氣,用乙裝置制氧氣的優(yōu)點是 (填字母)。
A.節(jié)約能源 B.可較快獲得氧氣
C.可隨時添加藥品 D.操作簡單、安全
(3)丙、丁裝置都可用于實驗室收集氧氣。下面是對兩種收集方法的相關(guān)比較(使用容積相同的集氣瓶收集氧氣)。
比較的方面 | 排水法 | 向上排氣法 | 結(jié)論 |
方法可行性 | O2難溶于水,且不與水反應(yīng)。 | O2的密度比空氣_____(填“大”或“小”),且不與空氣中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。 | 兩種方法均可行。 |
收集O2的純度 | 分別用排水法和向上排空氣法收集兩瓶氧氣(A和B), 放入兩支相同的蠟燭,可觀察到B瓶內(nèi)的蠟燭熄滅較早。 | 結(jié)論______。 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年北京市東城區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(5分)下圖甲~丁是實驗室制取氧氣的裝置圖。
(1)寫出儀器的名稱:① 、② 。
(2)甲、乙裝置都可用于實驗室制氧氣,用乙裝置制氧氣的優(yōu)點是 (填字母)。
A.節(jié)約能源 B.可較快獲得氧氣
C.可隨時添加藥品 D.操作簡單、安全
(3)丙、丁裝置都可用于實驗室收集氧氣。下面是對兩種收集方法的相關(guān)比較(使用容積相同的集氣瓶收集氧氣)。
比較的方面 |
排水法 |
向上排氣法 |
結(jié)論 |
方法可行性 |
O2難溶于水,且不與水反應(yīng)。 |
O2的密度比空氣_____(填“大”或“小”),且不與空氣中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。 |
兩種方法均可行。 |
收集O2的純度 |
分別用排水法和向上排空氣法收集兩瓶氧氣(A和B), 放入兩支相同的蠟燭,可觀察到B瓶內(nèi)的蠟燭熄滅較早。 |
結(jié)論______。 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年山東省中考模擬2化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題
(5分)下圖甲~丁是實驗室制取氧氣的裝置圖。
(1)寫出儀器的名稱:① 、② 。
(2)甲、乙裝置都可用于實驗室制氧氣,用乙裝置制氧氣的優(yōu)點是 (填字母)。
A.節(jié)約能源 B.可較快獲得氧氣
C.可隨時添加藥品 D.操作簡單、安全
(3)丙、丁裝置都可用于實驗室收集氧氣。下面是對兩種收集方法的相關(guān)比較(使用容積相同的集氣瓶收集氧氣)。
比較的方面 |
排水法 |
向上排氣法 |
結(jié)論 |
方法可行性 |
O2難溶于水,且不與水反應(yīng)。 |
O2的密度比空氣_____(填“大”或“小”),且不與空氣中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。 |
兩種方法均可行。 |
收集O2的純度 |
分別用排水法和向上排空氣法收集兩瓶氧氣(A和B), 放入兩支相同的蠟燭,可觀察到B瓶內(nèi)的蠟燭熄滅較早。 |
結(jié)論______。 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖甲~丁是實驗室制取氧氣的裝置圖。
(1)寫出儀器的名稱:①________②_________。
(2)用甲、乙裝置實驗室制氧氣,乙裝置的優(yōu)點是____(填字母、多選)。
A.節(jié)約能源 B.可較快獲得氧氣
C.可隨時添加藥品 D.操作簡單、安全
(3)丙、丁裝置都可用于實驗室收集氧氣。下面是對兩種收集方法的相關(guān)比較(使用容積相同的集氣瓶收集氧氣)。
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