【題目】某化學(xué)課外興趣小組成員甲、乙、丙三位同學(xué)在學(xué)習(xí)了木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后,提出如下問題:“木炭與一氧化鉛(化學(xué)式為PbO)反應(yīng)生成鉛的同時(shí)產(chǎn)生的氣體一定全部為二氧化碳嗎?”請你和他們一起對產(chǎn)物中氣體的成分進(jìn)行研究,并回答有關(guān)問題。
(1)[猜想]:甲同學(xué)認(rèn)為:反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部為二氧化碳。
乙同學(xué)認(rèn)為:反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部為一氧化碳。
丙同學(xué)認(rèn)為:反應(yīng)產(chǎn)生的氣體既有二氧化碳又有一氧化碳。
(2)[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]:根據(jù)各自的猜想,他們共同設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)(如圖示),(他們在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了規(guī)范操作和細(xì)致的觀察)。
(3)[現(xiàn)象與結(jié)論]:(提示:CO會(huì)使新鮮雞血變色)
如果甲同學(xué)猜想正確,裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________________________;
如果乙同學(xué)猜想正確,裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________________________;
如果丙同學(xué)猜想正確,裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________________________。
(4)此實(shí)驗(yàn)裝置有不足之處,請你對該裝置進(jìn)行改進(jìn),具體措施是_____________。
(5)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)及學(xué)習(xí)的木炭與CuO、Fe2O3的反應(yīng),請你歸納出單質(zhì)碳的一項(xiàng)重要用途是_______________________________________。
【答案】 石灰水變渾濁,雞血顏色不變 石灰水無明顯變化,雞血顏色發(fā)生變化 石灰水變渾濁,雞血顏色發(fā)生變化 在裝置C的出氣口接一個(gè)尖嘴玻璃管和燃著的酒精燈(或在裝置C的出氣口用氣球或塑料袋收集尾氣) 冶煉金屬
【解析】(3)根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)可知,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,而不能使雞血變色,一氧化碳能使雞血變色,而不能使澄清石灰水變渾濁:所以如果甲同學(xué)猜想正確,裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是石灰水變渾濁,雞血顏色不變;如果乙同學(xué)猜想正確,裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:石灰水無明顯變化,雞血顏色發(fā)生變化;如果丙同學(xué)猜想正確,裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:石灰水變渾濁,雞血顏色發(fā)生變化;(4)一氧化碳是一種有毒的氣體,所以在使用一氧化碳時(shí)必須有尾氣處理裝置,可在裝置C的出氣口接一個(gè)尖嘴玻璃管和燃著的酒精燈(或在裝置C的出氣口用氣球或塑料袋收集尾氣); (5)木炭能還原CuO、Fe2O3等,所以碳具有還原性,可用于冶煉金屬。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】示意圖是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。
(1)圖D是課本上某原子的構(gòu)成示意圖,從圖中可知_____(選填下列字母編號)。
A 原子的體積很小 B 原子核占據(jù)原子的空間很小
C 原子的質(zhì)量主要集中在原子核上 D 原子核可以再分 E整個(gè)原子不顯電性
(2)下圖是氫分子和氧分子運(yùn)動(dòng)的示意圖。
I.A、B和C中,能比較得出“溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速率越快”的是_____(選填字母編號);
Ⅱ.從圖中可見,影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素除溫度外,還與_____有關(guān);
Ⅲ.舉個(gè)能說明溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)速率加快的事例:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為空氣中的成分,其微觀示意圖如圖,說法不正確的是( )
A.反應(yīng)前有兩種物質(zhì)的分子
B.分子和原子都是化學(xué)變化中的最小微粒
C.在化學(xué)變化中,分子分成原子,原子重新組合成新的分子
D.圖中共有三種氧化物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒有反映出水的主要作用的是( )
實(shí) 驗(yàn) 裝 置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測定空氣中氧氣含量 | 測定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 |
解釋 | 集氣瓶中的水:防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水:更快的吸收白煙 | 量筒中的水:通過水體積的變化得出氧氣體積 | 集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂 |
A | B | C | D |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲乙丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。請回答:
(1)t2℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度是_______;
(2)t2℃時(shí),甲乙丙三種物質(zhì)的的飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量由大到小排序_______;
(3)M點(diǎn)所表示的意義:____;
(4)對于甲的溶解度曲線,在O、N、P三點(diǎn)中,表示不飽和溶液的是_____點(diǎn),表示溶液中含有未溶解的溶質(zhì)的是______點(diǎn)。
(5)溫度升高,_____的溶解度減小。
(6)t1℃時(shí),將40g乙加入到100g水中充分溶解,形成的是___(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知硝酸銨的化學(xué)式為NH4NO3 ,則
(1)硝酸銨的相對分子質(zhì)量為 __________________。
(2)硝酸銨中各元素的質(zhì)量比為N:H:O = ___________________。
(3)某蔬菜種植基地原計(jì)劃每畝菜田施用氮肥硝酸銨120千克,因缺貨現(xiàn)改用尿素[CO(NH2)2],若要達(dá)到同樣的施肥效果(即氮元素的質(zhì)量相等),則每畝菜田所需尿素的質(zhì)量是___________?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中學(xué)化學(xué)興趣小組同學(xué)收集了一瓶淮河水,想模擬自來水廠的水的凈化過程,其實(shí)驗(yàn)流程如下:
(1)向水中加入A物質(zhì)是_____(填名稱),攪拌溶解,靜置一段時(shí)間,就可以進(jìn)行操作①_____,除去水中的一些不溶物.
(2)操作②是吸附,主要目的是為了除去水中的一些有異味的物質(zhì)和色素,可選用的最佳物質(zhì)是_____,該物質(zhì)具有吸附性的原因是_____.
(3)為了鑒定凈化后所得的自來水是否是硬水,可以采用的方法是_____,家庭中使硬水軟化的簡易方法是_____.
(4)愛護(hù)水資源需要節(jié)約用水和防治水體污染,請你寫出一條節(jié)約用水的具體措施:_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖1.該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記。
②在酒精燈的火焰上點(diǎn)燃紅磷后,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞。
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。
請回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量,目的是________________________________;反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____________________________。
(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是______________________________ ,步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為________。
(3)某課外活動(dòng)小組在學(xué)習(xí)了書本“空氣中的氧氣的含量測定”實(shí)驗(yàn)后,知道五氧化二磷不能隨便排放到空氣中,否則會(huì)對空氣造成污染,所以對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn):在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50mL空氣,然后給裝有紅磷的玻璃管加熱如圖2.然后給裝有紅磷的玻璃管加熱。同時(shí)緩慢交替推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞,至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙,且較長時(shí)間內(nèi)無進(jìn)一步變化時(shí)停止。停止加熱后,帶冷卻至室溫將氣體全部推至一個(gè)注射器。
根據(jù)你對上述實(shí)驗(yàn)的理解,回答下列問題:
①實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,注射器內(nèi)的氣體總體積理論上應(yīng)該減少約____mL(保留整數(shù))。
②在實(shí)驗(yàn)的加熱過程中,交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的目的是_______。寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式是____。
③上述實(shí)驗(yàn)只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法,你認(rèn)為造成該實(shí)驗(yàn)不夠精確的可能原因是_______(寫出其中一種)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)潔凈的空氣屬于_____(填“純凈物”或“混合物”);檢驗(yàn)自來水是硬水還是軟水,可選用的物質(zhì)是_____;生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是_____。
(2)某同學(xué)收集到一杯有臭味的渾濁河水,先用濾紙進(jìn)行過濾,需用到的玻璃儀器有玻璃棒和_____,其中玻璃棒的作用是_____,過濾后發(fā)現(xiàn)水雖然變清,但依然有臭味,能除去臭味的物質(zhì)是_____。
(3)同學(xué)們?yōu)榱颂骄克慕M成,做了電解水實(shí)驗(yàn),如圖所示,寫出該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的符號表達(dá)式:_____,實(shí)驗(yàn)開始后,發(fā)現(xiàn)兩極都產(chǎn)生氣泡,試管A中的氣體是_____(填化學(xué)式)。該實(shí)驗(yàn)說明:_____。
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