某老師在實驗桌上放有下列儀器和藥品:試管、燒杯、稀硫酸、稀鹽酸、硫酸銅溶液、氯化鎂溶液、鐵片、銅片、鎂帶.請你選用上述給定的儀器和藥品,用實驗探究Fe、Mg、Cu三種金屬活動性順序.
(1)你選用的儀器和藥品是   
(2)能將鐵、鎂、銅三種金屬分為兩類的實驗原理是    (用化學(xué)方程式表示).
(3)能從實驗過程中發(fā)現(xiàn)鎂比鐵活潑的實驗現(xiàn)象是   
(4)請另用一個你所熟悉的事例,說明銅的金屬性不如鐵活潑   
【答案】分析:本題考查金屬的活潑性,主要利用它們的化學(xué)性質(zhì).
(1)可利用金屬與酸,金屬與鹽溶液的反應(yīng)選用相應(yīng)的藥品.
(2)分為兩類的原理可根據(jù)能否與酸反應(yīng).
(3)鎂比鐵活潑可利用反應(yīng)產(chǎn)生的氣泡的快慢來判斷.
(4)還可用金屬之間的置換反應(yīng)來分析.
解答:解:(1)由題意本題可用試管做金屬與酸反應(yīng)的實驗來判斷金屬的活潑性,所以要用鐵片、銅片、鎂帶和稀硫酸(或稀鹽酸),故答案為:試管、稀硫酸、鐵片、銅片、鎂帶.
(2)因為鎂與鐵能與酸反應(yīng),但銅不與稀酸反應(yīng),從而把金屬分為兩類,故答案為:Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑,F(xiàn)e+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(3)由實驗可以看出,鎂與酸反應(yīng)劇烈,產(chǎn)生氣泡快,故答案為:鎂與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡快,且反應(yīng)劇烈
(4)金屬之間的置換反應(yīng)也能說明金屬的活潑性,所以可用鐵與硫酸銅溶液的反應(yīng)來說明,故答案為:鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng).
點評:金屬活潑性的判斷實際上是利用金屬的有關(guān)化學(xué)性質(zhì)來分析的,再借助實驗手段實施探究.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

27、某老師在實驗桌上放有下列儀器和藥品:試管、燒杯、稀硫酸、稀鹽酸、硫酸銅溶液、氯化鎂溶液、鐵片、銅片、鎂帶.請你選用上述給定的儀器和藥品,用實驗探究Fe、Mg、Cu三種金屬活動性順序.
(1)你選用的儀器和藥品是
試管、稀硫酸、鐵片、銅片、鎂帶

(2)能將鐵、鎂、銅三種金屬分為兩類的實驗原理是
Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑ Fe+H2SO4=FeSO4+H2
(用化學(xué)方程式表示).
(3)能從實驗過程中發(fā)現(xiàn)鎂比鐵活潑的實驗現(xiàn)象是
鎂與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡快,且反應(yīng)劇烈

(4)請另用一個你所熟悉的事例,說明銅的金屬性不如鐵活潑
鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源:化學(xué)教研室 題型:059

學(xué)校舉行化學(xué)實驗競賽,老師設(shè)置了以下題目,考察同學(xué)的實驗?zāi)芰Γ?/FONT>

第一題:老師在實驗桌上放置了三瓶無色氣體(見圖所示),它們可能是、、.任超同學(xué)用最快的速度判斷出氫氣是第________(填寫編號)瓶,然后用________________區(qū)分出另外兩種氣體.

第二題:老師拿出某工廠切割金屬剩余的廢料,主要成分是銅粉,還混有少量的鐵粉,請你用化學(xué)方法除去鐵粉,加入的試劑是________

第三題:老師在實驗桌上放了NaClNaOH兩種白色固體,要求用簡單的方法區(qū)分出來,你將如何操作?

_____________________________________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

某老師在實驗桌上放有下列儀器和藥品:試管、燒杯、稀硫酸、稀鹽酸、硫酸銅溶液、氯化鎂溶液、鐵片、銅片、鎂帶.請你選用上述給定的儀器和藥品,用實驗探究Fe、Mg、Cu三種金屬活動性順序.
(1)你選用的儀器和藥品是______.
(2)能將鐵、鎂、銅三種金屬分為兩類的實驗原理是______(用化學(xué)方程式表示).
(3)能從實驗過程中發(fā)現(xiàn)鎂比鐵活潑的實驗現(xiàn)象是______.
(4)請另用一個你所熟悉的事例,說明銅的金屬性不如鐵活潑______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013年江蘇省連云港市灌云縣圩豐中學(xué)九年級(上)化學(xué)寒假作業(yè)(二)(解析版) 題型:填空題

某老師在實驗桌上放有下列儀器和藥品:試管、燒杯、稀硫酸、稀鹽酸、硫酸銅溶液、氯化鎂溶液、鐵片、銅片、鎂帶.請你選用上述給定的儀器和藥品,用實驗探究Fe、Mg、Cu三種金屬活動性順序.
(1)你選用的儀器和藥品是   
(2)能將鐵、鎂、銅三種金屬分為兩類的實驗原理是    (用化學(xué)方程式表示).
(3)能從實驗過程中發(fā)現(xiàn)鎂比鐵活潑的實驗現(xiàn)象是   
(4)請另用一個你所熟悉的事例,說明銅的金屬性不如鐵活潑   

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