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13．物質的用途是由其性質決定的，下列物質的用途與其化學性質相關的是（　�。�
A．用銅做導線內芯B．用鐵做成炊具C．用金做首飾D．氫氣做燃料

分析 物質的化學性質是需要通過化學變化才能表現出來的性質，物理性質是不需要發(fā)生化學變化就能表現出來的性質，包括物質的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、溶解性等，化學性質一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等．

解答 解：A、用銅做導線內芯，是利用了銅的導電性，不需要通過化學變化就能表現出來，屬于利用物理性質，故錯；
B、用鐵做成炊具，是利用了鐵的導熱性，不需要通過化學變化就能表現出來，屬于利用物理性質，故錯；
C、用金做首飾，不需要通過化學反應表現出來，屬于利用物理性質，故錯；
D、氫氣做燃料，是利用氫氣的可燃性，需要通過化學變化才能表現出來，屬于利用化學性質，故正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，區(qū)分物質的性質屬于物理性質還是化學性質，關鍵是看這條性質是否需要通過化學變化表現出來．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．綠色食品是指（　�。�
A．綠顏色有營養(yǎng)的食品B．有葉綠素的營養(yǎng)食品
C．安全、無公害的營養(yǎng)食品D．經濟附加值高的營養(yǎng)食品

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．某同學在做鐵絲燃燒的實驗中，取一節(jié)紗窗網上面的鐵絲，在自己收集到的一瓶氧氣中做實驗，結果沒有觀觀察到火星四射的現象，請分析失敗的原因可能是收集到的氧氣量太少或純度太低或沒有除去鐵絲表面的鐵銹等．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．請用下列物質的代號填空．
A．食醋          B．甲烷        C．氫氧化鈣       D．稀有氣體
（1）廚房中常用的調味劑是A；（2）農業(yè)上常用來改良酸性土壤的是C；
（3）沼氣的主要成分是B； （4）霓虹燈中填充的氣體是D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．某一化學方程式表示的意義有：①化合反應；②各物質的分子個數比為2：1：2；③反應在點燃條件下進行；④各物質的質量比為1：8：9；則該化學方程式可能是（　�。�
A．S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ SO2B．2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
C．2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 2H2OD．CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．如圖是空氣中氧氣含量的測定裝置．試回答：
（1）盛在燃燒匙中的物質常用紅磷，該物質燃燒現象是發(fā)出黃光，冒出大量白煙．
（2）在實驗中，鐘罩內的水面起變化的原因是紅磷與氧氣反應放出大量的熱，會使氣體體積膨脹，使鐘罩內壓強增大，所以水面下降；紅磷在空氣中燃燒會消耗空氣中的氧氣，空氣中氧氣的體積分數約為五分之一，冷卻后空氣的體積會減少，減少的就是空氣中氧氣的體積，所以水面又上升．
（3）實驗中，若燃燒匙中的物質的質量太少，測得氧氣的體積分數會偏小（填“偏大”或“偏小”）；
（4）該反應的文字表達式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（5）燃燒后剩余的氣體主要是氮氣．請結合本實驗推測氮氣是無色氣體難（填“難”或“易”）溶于水；氮氣的化學性質不活潑（填“活潑”或“不活潑”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．過濾后發(fā)現濾液仍混濁，其原因可能是什么？粗鹽經過提純得到的精鹽是不是純凈物？你判斷的理由是混合物；精鹽中含有氯化鈉、氯化鎂、氯化鈣等物質．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．寫出下列反應的化學方程式．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（2）二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
（3）高錳酸鉀制氧氣：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（4）紅磷在空氣中燃燒：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；
（5）氫氣在空氣中燃燒：2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

3．下列氣體與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸的是（　�。�
A．甲烷B．氮氣C．氧氣D．一氧化碳

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