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8.某一化學(xué)方程式表示的意義有:①化合反應(yīng);②各物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:1:2;③反應(yīng)在點燃條件下進行;④各物質(zhì)的質(zhì)量比為1:8:9;則該化學(xué)方程式可能是( �。�
A.S+O2_ SO2B.2CO+O2_2CO2
C.2H2+O2_ 2H2OD.CH4+2O2_CO2+2H2O

分析 由題意,該反應(yīng)是化合反應(yīng),在點燃條件下進行,各物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:1:2,各物質(zhì)的質(zhì)量比1:8:9;據(jù)此結(jié)合選項中的化學(xué)方程式進行分析判斷.

解答 解:該反應(yīng)是化合反應(yīng),在點燃條件下進行,各物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:1:2,各物質(zhì)的質(zhì)量比1:8:9.
A、該反應(yīng)反應(yīng)條件是點燃,但各物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:1:1,不是2:1:2,故選項錯誤.
B、該反應(yīng)反應(yīng)條件是點燃,各物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:1:2,該反應(yīng)是化合反應(yīng);但各物質(zhì)的質(zhì)量比(12×2):32:(44×2)=4:7:11,故選項錯誤.
C、該反應(yīng)反應(yīng)條件是點燃,各物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:1:2,該反應(yīng)是化合反應(yīng);各物質(zhì)的質(zhì)量比(2×2):32:(18×2)=1:8:9,故選項正確.
D、該反應(yīng)的生成物是兩種,不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng),故選項錯誤.
故選:C.

點評 本題難度不大,化學(xué)方程式是最重要的化學(xué)用語之一,掌握化學(xué)方程式的含義(宏觀、微觀、量的含義)、了解方化學(xué)程式的讀法是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.要善于從化學(xué)的視角認(rèn)識世界.對下列事實解釋錯誤的是(  )
選項事實解釋
A墻內(nèi)開花墻外香分子在不斷運動
B50L水和50L酒精混合后的體積小于100L分子之間有間隔
C水蒸發(fā)變成水蒸氣分子大小發(fā)生改變
DN2的化學(xué)性質(zhì)不活潑,O2的化學(xué)性質(zhì)比較活潑不同分子性質(zhì)不同
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

19.某純堿樣品中含有少量NaCl,小麗同學(xué)取該樣品23g全部溶解于150g水中,再逐滴加入160g稀鹽酸.反應(yīng)中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與鹽酸的用量關(guān)系如圖所示.
(1)反應(yīng)結(jié)束后,產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是8.8克.
(2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出必要的計算過程,結(jié)果保留到0.1%)
(3)計算當(dāng)恰好完全反應(yīng)時,此時所得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出必要的計算過程,結(jié)果保留到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.生產(chǎn)生活中常用到氯化鈉溶液.請回答:
(1)氯化鈉溶液中的含有的陰離子是Cl-(寫離子符號).
(2)農(nóng)業(yè)上常用15%的氯化鈉溶液篩選糧種,若要配制200kg這種氯化鈉溶液,需要氯化鈉的質(zhì)量是30千克,需要水170升.
(3)在化學(xué)實驗室里,配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,實驗步驟有:①計算、②轉(zhuǎn)移、③量取水、④稱取氯化鈉、⑤溶解.正確的操作順序為①④③⑤②(填寫序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

3.可燃物在密閉容器中燃燒能否耗盡氧氣呢?查閱資料:空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%,當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)達到50%左右可使帶火星的木條復(fù)燃.小明利用圖甲裝置進行探究,測量氧氣在容器中的體積分?jǐn)?shù)隨時間變化的曲線如圖乙所示.

(1)小明在做鐵絲在氧氣中燃燒的探究中選擇的裝置應(yīng)該為下圖中的A.

(2)根據(jù)實驗結(jié)果你認(rèn)為在“測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實驗中,最好選擇哪種可燃物?白磷.
(3)小明做完鐵絲在氧氣燃燒的實驗,冷卻至室溫后,將集氣瓶敞開一會兒,再將帶火星的木條伸入瓶內(nèi),木條居然復(fù)燃了.請結(jié)合圖乙等信息做出解釋.實驗結(jié)束后,冷卻至室溫后,將集氣瓶敞開后空氣進入集氣瓶,集氣瓶內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于50%,所以帶火星的木條復(fù)燃了.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.物質(zhì)的用途是由其性質(zhì)決定的,下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是( �。�
A.用銅做導(dǎo)線內(nèi)芯B.用鐵做成炊具C.用金做首飾D.氫氣做燃料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

20.下圖為實驗室常見氣體的制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器.(組裝實驗裝置時,可重復(fù)選擇儀器)

(1)某化學(xué)小組同學(xué)欲用石灰石和濃鹽酸為原料,在實驗室制備、收集干燥純凈的二氧化碳氣體,并按要求設(shè)計了實驗裝置,連接儀器、檢驗裝置氣密性.
①所選儀器的連接順序應(yīng)為ACBE(填寫儀器序號字母);
②寫出實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
③若將裝置A與D連接,觀察到裝置D內(nèi)有氣泡,但無明顯的渾濁現(xiàn)象,為此,小組同學(xué)展開了討論,經(jīng)研究后決定將裝置A與C連接,觀察到裝置C中有白色沉淀出現(xiàn),請你根據(jù)上述實驗信息,分析裝置D中出現(xiàn)異�,F(xiàn)象的原因:濃鹽酸具有揮發(fā)性,導(dǎo)致制取的二氧化碳中混有氯化氫氣體,混合氣通過澄清石灰水時,鹽酸會先與氫氧化鈣反應(yīng),導(dǎo)致二氧化碳不能與氫氧化鈣反應(yīng),二氧化碳也不會與氯化鈣反應(yīng),所以澄清石灰水不變渾濁.
(2)鐵粉在高溫下能與水蒸氣發(fā)生反應(yīng),生成一種還原性氣體和黑色的四氧化三鐵固體,利用生成的還原性氣體可以測定某樣品中氧化銅的質(zhì)量,實驗裝置如下圖所示:(已知雜質(zhì)不參與反應(yīng);堿石灰即燒堿和生石灰的混合物;假設(shè)每步實驗都充分反應(yīng))

①試寫出裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:3Fe+4H2O_Fe3O4+4H2;
②反應(yīng)結(jié)束后,對實驗數(shù)據(jù)進行處理,下列說法正確的是AC(填序號)
A.若裝置D的質(zhì)量減少mg,則樣品中含有氧化銅5mg
B.若裝置C2的質(zhì)量增加ng,則樣品中含有氧化銅80n9g
C.若不連接裝置C1,則通過裝置C2質(zhì)量的增加計算出的氧化銅質(zhì)量偏大
D.若裝置D中仍有少量黑色固體,則通過裝置D質(zhì)量的減少計算出的氧化銅質(zhì)量偏大
③小穎同學(xué)認(rèn)為“儀器D中減少的質(zhì)量等于儀器C2中增加的質(zhì)量”,小燕同學(xué)通過稱量,發(fā)現(xiàn)二者質(zhì)量并不相等,請你仔細分析并予以說明:儀器D中減少的是氧化銅中的氧元素的質(zhì)量;而儀器C2中增加的是反應(yīng)生成的水的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.我國著名化學(xué)家侯德榜研究成功的“侯氏制堿法“所生產(chǎn)的堿是碳酸鈉;將純堿與熟石灰相混合,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.能源和環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題.
(1)目前人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣.我市已推廣家庭中用天然氣做燃料,天然氣燃燒的化學(xué)方程式為CH4 +2O2_CO2 +2H2O.天然氣燃燒時將化學(xué) 能轉(zhuǎn)化為熱能.若天然氣不充分燃燒,會產(chǎn)生CO氣體,與血液中的血紅蛋白結(jié)合而導(dǎo)致人體中毒.
(2)為防治污染,某工廠設(shè)計了新的治污方法,不僅吸收了二氧化硫,還得到了某種化工產(chǎn)品,該工藝流程如圖所示:
①Fe2(SO43和H2O吸收SO2生成FeSO4和H2SO4的化學(xué)方程式是Fe2(SO43+2H2O+SO2=2FeSO4+2H2SO4
②該過程中可緩解的環(huán)境問題是酸雨.
(3)為應(yīng)對人們對能源和環(huán)保的需求,需要“節(jié)約現(xiàn)有能源、開發(fā)新能源、環(huán)保與發(fā)展共進”下列做法符合該理念的有①④ (填序號).
①屋頂安裝太陽能發(fā)電裝置;②衛(wèi)生紙巾代替手帕;③焚燒生活垃圾以減少污染;④乘坐公共交通工具,減少私家車使用.

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同步練習(xí)冊答案
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