【題目】(6分)某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)。請(qǐng)你參與完成：

【知識(shí)回憶】可燃物燃燒的必備條件是 ；

【交流討論】（1）改進(jìn)后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點(diǎn)是 。欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并 后才能對(duì)試管加熱；

（2）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是 ；

【綜合應(yīng)用】“水火不相容”是指水能滅火，其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”，比如鉀遇水會(huì)立刻著火，因?yàn)殁浻鏊蒆2和一種堿(化學(xué)式為KOH)，該反應(yīng)是 （填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，其反應(yīng)化學(xué)方程式為 。

【答案】【知識(shí)回憶】與氧氣（空氣）接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

【交流討論】(1) 減少污染（環(huán)保），擦干

(2) 氧氣（空氣）

【綜合應(yīng)用】放熱，2K + 2H2O== 2KOH+ H2↑

【解析】

試題分析：【知識(shí)回憶】燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：一是要有可燃物，二是可燃物要與氧氣接觸，三是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；以上三個(gè)條件都能滿足時(shí)，可燃物才能發(fā)生燃燒。

【交流討論】（1）改進(jìn)后的裝置是一個(gè)密閉的裝置，生成的五氧化二磷不能逸散到空氣中，更環(huán)保；紅磷的著火點(diǎn)較高，要使紅磷燃燒，那么就要加熱，加熱試管時(shí)要把試管外壁的水擦干，否則可能或?qū)е略嚬芷屏眩?/span>

（2）可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)和氧氣，故試管中的氣體可能是氧氣或空氣；

【綜合應(yīng)用】鉀遇水會(huì)立刻著火，鉀能燃燒說(shuō)明滿足了燃燒的條件，即溫度達(dá)到了著火點(diǎn)，故是放熱反應(yīng)；根據(jù)描述，反應(yīng)物是水和鉀，生成物是氫氣和氫氧化鉀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2K + 2H2O== 2KOH+ H2↑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的名稱(chēng)、俗名、化學(xué)式中，三者皆指同一物質(zhì)的是（ ）

A．氧化鈣、消石灰、CaO B．氯化氫、鹽酸、HCl

C．碳酸鈣、熟石灰、CaCO3 D．氫氧化鈉、燒堿、NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活常接觸到“含氟牙膏”中的氟是（ ）

A．單質(zhì) B．原子 C．離子 D．元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室一些常見(jiàn)儀器裝置，根據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出如圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①______，②______．

(2)用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的裝置______(填序號(hào))，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__．

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，應(yīng)選用的固體藥品是_________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)課外小組的同學(xué)想要用一氧化碳?xì)怏w(含有少量雜質(zhì)二氧化碳和水蒸氣)測(cè)定樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，裝置如圖所示，回答下列問(wèn)題：

(1)乙裝置的作用是____________．

(2)丙裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________．

(3)丁裝置中的現(xiàn)象是_______________．

(4)戊裝置的作用是_______________．

(5)要生產(chǎn)1000t含雜質(zhì)3%的生鐵，需要含Fe2O390%的鐵礦石______t(保留整數(shù))．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】火是推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步的重要因素，使用不當(dāng)時(shí)可能成為吞噬生命的惡魔。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)人類(lèi)從遠(yuǎn)古時(shí)代就懂得鉆木取火。鉆木之所以能取火，是因?yàn)?/span>______________。

(2)近年來(lái)頻繁發(fā)生的有關(guān)化學(xué)品泄漏或爆炸事件一次次給我們敲響警鐘。因此，在生產(chǎn)、運(yùn)輸、使用和貯存易燃易爆物時(shí)絕不允許違章操作。下列圖標(biāo)與燃燒和爆炸有關(guān)的是______________。

(3)分別點(diǎn)燃兩根火柴，將一根火柴頭豎直向上，另一根火柴頭斜向下(如下圖所示)�；鸩裨谀姆N情況下更容易持續(xù)燃燒？______________，原因是_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有CO和CO2的混合氣體20 g，其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為64%。先使該混合氣體通過(guò)足量灼熱的氧化鐵，再通入足量的澄清石灰水中，生成白色沉淀的質(zhì)量為(假設(shè)各步均完全反應(yīng)，用反應(yīng)前后碳元素質(zhì)量守恒的方法來(lái)求解) ( )

A. 15g B. 30g C. 45g D. 60g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中A～I(xiàn)是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。常溫常壓下，A、B為液體，F為紅色固體，H為有刺激性氣味的氣體；E在C中劇烈燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。

(1)單質(zhì)I在純凈的C中燃燒，發(fā)出__________色火焰，該反應(yīng)屬于___________(寫(xiě)基本反應(yīng)類(lèi)型)。

(2)寫(xiě)出化學(xué)方程式：

A轉(zhuǎn)化為C的反應(yīng)_______________________________。

C與E發(fā)生的反應(yīng)______________________________。

C與G發(fā)生的反應(yīng)______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)含氟物質(zhì)的合成，對(duì)推動(dòng)科技進(jìn)步發(fā)揮著巨大作用，由上圖可知，氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易______電子(選填“失去”或“得到”)；氟元素與氯元素位于同一縱行的原因是________________。

(2)在點(diǎn)燃的條件下，1號(hào)元素組成的單質(zhì)能在17號(hào)元素組成的單質(zhì)中燃燒，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________ 。

(3)以鈉和氯為例，簡(jiǎn)述結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系______________ 。

(4)鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉，4.6g鈉完全轉(zhuǎn)化為氯化鈉，至少需要氯氣的質(zhì)量是_________？(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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