為測(cè)定混有少量氯化鈉的碳酸鈉固體的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，向稱有12克該混合物中加入100克稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)．反應(yīng)生成4.4克CO2．假如稱量準(zhǔn)確，通過計(jì)算得到的碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際值偏小，分析其原因是：
 
．
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：依據(jù)二氧化碳的溶解性進(jìn)行分析解答；
解答：解：因?yàn)槎趸寄苋苡谒�，所以部分二氧化碳不可避免的�?huì)溶于水中，所以用出來的二氧化碳的質(zhì)量求出來的碳酸鈉的質(zhì)量就會(huì)比實(shí)際值小，從而導(dǎo)致碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際值偏�。� 
故答案為：二氧化碳能溶于水；
點(diǎn)評(píng)：此題是對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)誤差有關(guān)問題的考查，了解物質(zhì)的性質(zhì)是解決此題的關(guān)鍵；
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

NO2的讀法是（　　）
A、一氧化二氮B、二氧化氮
C、氮化氧D、一氮化二氧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與人類生活密切相關(guān)，如血液中的血紅蛋白在人體吸入氧氣和呼出二氧化碳的過程中起著載體的作用，血紅蛋白中的血紅素缺下列哪種粒子會(huì)出現(xiàn)缺鐵性貧血（　�。�
A、Ca
B、Fe
C、Fe2+
D、Na+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

利用如圖所示裝置測(cè)定某氧化鐵試樣中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（1）如果采用稀硫酸代替鹽酸，能否省去裝置B？
 
，原因是
 
；
（2）假設(shè)試樣中雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng)，且B、C、E裝置是吸收完全的，若試樣質(zhì)量為10g，完全反應(yīng)后，裝置E的質(zhì)量增加了2.7g，則試樣中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
；
（3）若（2）實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)是B、C裝置顛倒后測(cè)出的，那么計(jì)算出的結(jié)果，比實(shí)際試樣中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（填“偏大“或“偏小“）；如果通過稱量反應(yīng)后
 
的質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算，可以避免誤差．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生活息息相關(guān)．自熱米飯是一種快餐食品，如圖1、2、是自熱米飯的有關(guān)信息．請(qǐng)根據(jù)圖、表信息，回答下列問題：
營養(yǎng)素每份含量
油脂23.5g
糖類104.7g
維生素3.5g
鈉814mg
鈣130mg
水小于210g
（1）從表中“自熱米飯的營養(yǎng)成分”看，其中為人體提供工作生活所需能量的營養(yǎng)素有油脂和
 
 （填寫營養(yǎng)素名稱，下同），沒有標(biāo)出的人體必須的營養(yǎng)素是
 
．其中添加了“鈣”，缺少這種元素會(huì)導(dǎo)致人患上
 
（填寫“貧血癥”或“佝僂病”）．
（2）該自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰作為熱源，使用時(shí)要將“發(fā)熱用水”與“發(fā)熱包”混合在一起，其利用的原理是
 
．
（3）圖1圖2的包裝材料其一：是符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的鋁箔．鋁可以壓制成鋁箔，說明鋁具有良好的
 
．其二：是塑料，下列生活中所用材料同塑料一樣都屬于有機(jī)高分子合成材料的是
 
（填寫序號(hào)）
A．合成橡膠   B．合金  C．合成纖維    D．陶瓷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)利用某堿廠的堿渣（含有熟石灰）制取少量燒堿的化學(xué)方程式為：
 
；醫(yī)學(xué)上，氫氧化鋁與目魚骨粉（含碳酸鈣）通常被用于治療病人胃酸過多，試寫出治療原理（用化學(xué)方程式表示）
 
；
 
；硫酸廠排放的廢氣中含有污染空氣的二氧化硫氣體，用氫氧化鈉溶液來吸收這些尾氣，試用化學(xué)方程式來表示
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

市場(chǎng)上某補(bǔ)鈣制劑的說明書如圖所示，請(qǐng)計(jì)算：
（1）葡萄糖酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
；
（2）葡萄糖酸鈣中碳、氫、氧三種原子的個(gè)數(shù)比為
 
；三種元素質(zhì)量比為
 
；
（3）此鈣片中含葡萄糖酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
，每日補(bǔ)充鈣的質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣：
（1）寫出圖A中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
 
、b
 
；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)）；可選用的收集裝置是（填序號(hào)）
 
或
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體混和加熱來制取氨氣．常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．制取并收集氨氣時(shí)，應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)），收集裝置是
 
．（填序號(hào)）
（4）用E裝置收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
 
．
（5）若直接使用F圖所示裝置收集O2，則O2由
 
口進(jìn)入；若將裝置中充滿水，則O2由
 
 口進(jìn)入．若將瓶中裝入半瓶蒸餾水可用于病人輸氧裝置，端連接貯氧氣鋼瓶，在輸送的過程中，這一裝置能起到的作用是
 
（任寫一條）．
（6）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)），該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．若想控制該反應(yīng)的反應(yīng)速率，B裝置的改進(jìn)方法是
 
．
對(duì)此實(shí)驗(yàn)，讓我們繼續(xù)思考并研究幾個(gè)問題：
問題①：催化劑二氧化錳（MnO2）的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響？
我的實(shí)驗(yàn)方案是：每次均用30mL10%的過氧化氫（H2O2）溶液，采用不同量二氧化錳（MnO2）粉末作催化劑，測(cè)定各次收集到500mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間，結(jié)果如下：（其他條件均相同）
實(shí)驗(yàn)次序12345678
二氧化錳（MnO2）粉末用量（g）0.10.20.30.40.50.60.70.8
所用時(shí)間（t）178754322
請(qǐng)你分析表中數(shù)據(jù)并回答：MnO2的用量對(duì)反應(yīng)速率有無影響，如果有，怎樣影響？
 

問題②：過氧化氫（H2O2）溶液的濃度對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響？你的實(shí)驗(yàn)方案是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知溶液A中只含一種溶質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問題；
（1）溶液A中溶質(zhì)的化學(xué)式：
 
，白色沉淀E的化學(xué)式
 
．
（2）寫出下列化學(xué)方程式：B→A：
 
，D→E：
 
．

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