化學(xué)實驗必須嚴格按照實驗步驟和要求，正確、安全地進行操：
傾倒液體時試劑瓶的標(biāo)簽要
 
，原因是
 
．
給試管中固體加熱，管口不能
 
，原因是
 
．
自做過濾器時要用水潤濕使濾紙和漏斗內(nèi)壁應(yīng)
 
，原因是
 
．
考點：液體藥品的取用,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,常見氣體的檢驗與除雜方法
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：（1）根據(jù)取用液體的正確操作方法進行分析；
（2）根據(jù)給試管中的固體加熱的注意事項進行分析；
（3）根據(jù)過濾的正確操作方法進行分析．
解答：解：（1）傾倒液體時試劑瓶的標(biāo)簽要向著手心，以防止殘液流下來腐蝕標(biāo)簽；
（2）給試管中固體加熱，管口不能向上，要稍稍向下傾斜，以防止冷凝水倒流到試管底，使試管驟然遇冷而炸裂；
（3）過濾時，如果濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁，濾紙和漏斗之間有氣泡，過濾速度很慢．
故答案為：（1）向著手心，防止藥品腐蝕標(biāo)簽；
（2）向上，防止冷凝水回流炸裂試管；
（3）緊貼，防止濾紙和漏斗內(nèi)壁之間有氣泡，過濾速度很慢．
點評：化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)實驗是考查的重點、難點和熱點，特別是基本操作，了解儀器的名稱、用途、使用方法和注意事項，是解題的前提．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)下列圖1裝置，回答問題：
（1）若要收集較純凈的O2，可選用的收集裝置是
 
（填寫裝置序號）．若用C 裝置收集O2要判斷O2是否集滿，可將
 
，則標(biāo)明氧氣已經(jīng)收集滿了．
（2）選用A裝置加熱高錳酸鉀方法來制取氧氣，其反應(yīng)的表達式是
 
，細心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)裝置不足之處是
 
．若同時采用D裝置來收集氧氣，看到氣泡從集氣瓶口向水槽中冒出，接下來的操作是
 
．
（3）下面是四種制取氧氣的方案：
A水分解；B高錳酸鉀分解；C雙氧水分解；D固體過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉和氧氣．
你認為潛水艇里獲取氧氣應(yīng)選擇最佳方案是
 
，優(yōu)點是
 
．寫出反應(yīng)表達式
 
．
（4）實驗室制取CO2可以選擇的發(fā)生裝置是
 
（填寫裝置序號），反應(yīng)的表達式為
 
．
在分組實驗中發(fā)現(xiàn)兩個化學(xué)興趣小組對裝置中的長頸漏斗做如下改變而引起實驗失敗了．
甲組：把長頸漏斗換成了分液漏斗，打開開關(guān)時在加稀鹽酸時卻發(fā)現(xiàn)流不下來的可能原因
 
；
乙組：將分液漏斗換成普通漏斗，在檢驗收到的氣體時澄清石灰水不變渾濁可能原因是
 
．
（5）將B裝置改成圖2裝置，通過拉動銅絲可以控制底部破損
的小試管升降．這一改進的主要目的是
 
（選填序號）；
A．使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止
B．使破損的小試管得到利用
C．生成更多的CO2
（6）常溫下，乙炔是一種無色氣體，密度比空氣略小，難溶于水．實驗室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來制取乙炔．現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集乙炔，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
 
（填序號，下同），若用乙圖裝置收集乙炔（瓶內(nèi)預(yù)先裝滿水），乙炔應(yīng)從
 
端進入（選填“A”或“B”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

馬強和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標(biāo)有①②的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）馬強用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇裝置中的A和
 
或
 
（填字母）進行組裝．你認為A裝置中還缺少
 
．寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號表達式為
 
．
（3）陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳起
 
作用．實驗結(jié)束后，陳超問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會復(fù)燃？”請你幫助陳超推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因
 
．（寫一個）他選擇上述裝置中
 
和
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)式或元素符號表示：
2個碳原子
 
；氮元素
 
；鈉離子
 
；人體中含量最多的元素
 
；氯化鎂中鎂元素顯+2價
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在純凈物、混合物、單質(zhì)、化合物四類物質(zhì)中，
（1）只含一種分子的物質(zhì)一定屬于
 
；
（2）含兩種以上分子的物質(zhì)一定屬于
 
；
（3）只由一種元素組成的物質(zhì)一定不屬于
 
；
（4）含兩種以上元素的物質(zhì)一定不屬于
 
；
（5）由一種元素組成的物質(zhì)可能是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號表示：
（1）鋁
 
（2）氧
 
（3）銀
 
（4）硫
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請按圖給出的條件進行實驗，你能觀察到什么現(xiàn)象？
（1）A中
 
；
（2）B中
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中含有氧氣的是（　�。�
A、二氧化錳B、高錳酸鉀
C、空氣D、氧化鎂

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，下列有關(guān)CO2與CO的知識歸納正確的是（　�。�
A構(gòu)成1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多1個氧原子．
B性質(zhì)都是無色無味的氣體；都能溶于水，水溶液顯酸性；都能燃燒等．
C用途CO2可用于光合作用、滅火、化工產(chǎn)品的原料和氣體肥料，“干冰”可用于人工降雨等；CO可用作氣體燃料、冶煉金屬的還原劑等．
D危害CO2會造成“溫室效應(yīng)”；CO 和CO2都有毒等．
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案