在寒冷的冬天,寒風(fēng)凜冽,同學(xué)們?yōu)榱吮芎,常把教室的門窗緊閉,但是這樣就造成了教室里面的空氣不流通,時間長了,有的同學(xué)就會感到氣悶、頭昏、心悸,同學(xué)們學(xué)習(xí)了初三化學(xué)后想弄明白其中的原因.
(1)小利同學(xué)猜想:可能是教室內(nèi)的
二氧化碳
二氧化碳
氣體含量偏高而造成的;
(2)同學(xué)們?yōu)榱藴y定教室內(nèi)空氣中該氣體的含量,那么采集教室內(nèi)空氣樣品的方法是:
進入實驗室前瓶內(nèi)注滿水,進去后倒盡水用毛玻璃片蓋緊瓶口取出
進入實驗室前瓶內(nèi)注滿水,進去后倒盡水用毛玻璃片蓋緊瓶口取出
;
(3)實驗室怎樣檢驗該氣體(用化學(xué)方程式回答):
用玻璃管向澄清的石灰水中吹氣,澄清的石灰水變渾濁
用玻璃管向澄清的石灰水中吹氣,澄清的石灰水變渾濁
分析:(1)空氣質(zhì)量影響人體健康的題目.將門窗關(guān)緊,空氣不流通,缺氧,氧氣是參與分解有機物產(chǎn)生能量的;
(2)對室內(nèi)氣體取樣,即使室內(nèi)空氣充入容器內(nèi),可模擬排水收集氣體的方法收集室內(nèi)空氣.
(3)考查人體呼出氣體和吸入氣體成分的區(qū)別.知道人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳.
解答:解:(1)在天氣寒冷的冬天,同學(xué)們將教室門窗緊閉,時間長了大家呼吸的是有一定量的空氣,在封閉的空間里,氧氣會越來越少,這樣大腦會缺氧,氧氣是參與細胞呼吸作用分解有機物產(chǎn)生能量的;
(2)排水法是把集氣瓶內(nèi)的水排出而收集氣體的方法,所以,可把一盛滿水的集氣瓶在室內(nèi)倒掉的方法采集室內(nèi)空氣樣品;
(3)呼吸作用是生活細胞中有機物在氧的作用下被分解成二氧化和水,并釋放出能量的過程,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁.用玻璃管向澄清的石灰水中吹氣,澄清的石灰水變渾濁,說明他呼出的氣體中含有較多的二氧化碳.
故答案為:(1)二氧化碳;
(2)進入實驗室前瓶內(nèi)注滿水,進去后倒盡水用毛玻璃片蓋緊瓶口取出;
(3)用玻璃管向澄清的石灰水中吹氣,澄清的石灰水變渾濁
點評:排水法收集氣體可以方便地觀察到氣體是否收集滿,為收集氣體的較理想的收集方法;了解氧氣的重要性.
練習(xí)冊系列答案
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目前城市居民所使用的燃料主要是管道煤氣或液化石油氣,隨著西東輸工程的輸氣管道已經(jīng)鋪設(shè)到江蘇省境內(nèi),我省居民將陸續(xù)使用天然氣作為民用燃料.
(1)管道煤氣的主要成分是CO、H2和少量碳氫化合物,天然氣的主要成分是CH4,它們的燃燒反應(yīng)如下:
CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2      2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O       CH4+2O2 
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
已知在相同的溫度和壓強下,相同體積的任何氣體都含有相同數(shù)目的分子,試根據(jù)以上方程式判斷:燃燒相同體積的管道煤氣和天然氣,消耗空氣體積較大的是
天然氣
天然氣
,因此燃燒管道煤氣的灶具如需改燒天然氣,灶具的改進的方法是
增大
增大
進風(fēng)口(填“增大”或“減小”),如不加改進可能產(chǎn)生的不良后果是
有毒的CO生成,甚至有固體殘留物堵塞燃氣管道
有毒的CO生成,甚至有固體殘留物堵塞燃氣管道

(2)液化石油氣的主要成分是丙烷(C3H8)、丁烷(C4H10)等,它們的某些性質(zhì)見下表:
乙烷(C2H6 丙烷(C3H8 丁烷(C4H10
熔點(℃) -183.3 -189.7 -138.4
沸點(℃) -88.6 -42.1 -0.5
根據(jù)以上某個關(guān)鍵數(shù)據(jù)解釋冬天使用液化石油氣時,在換氣時要稱量殘氣的質(zhì)量予以補償?shù)脑颍?!--BA-->
丁烷的沸點高,在寒冷的冬天難以氣化,所以有較多的殘氣存在
丁烷的沸點高,在寒冷的冬天難以氣化,所以有較多的殘氣存在
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有趣的是,使用液化石油氣的居民在改用天然氣時,也將涉及灶具的調(diào)整,已知碳氫化合物充分燃燒的產(chǎn)物跟甲烷相同,請根據(jù)液化石油氣的燃燒方程式,說明灶具調(diào)整的具體措施:
將進氣口增大
將進氣口增大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

在寒冷的冬天,寒風(fēng)凜冽,同學(xué)們?yōu)榱吮芎,常把教室的門窗緊閉,但是這樣就造成了教室里面的空氣不流通,時間長了,有的同學(xué)就會感到氣悶、頭昏、心悸,同學(xué)們學(xué)習(xí)了初三化學(xué)后想弄明白其中的原因.
(1)小利同學(xué)猜想:可能是教室內(nèi)的______氣體含量偏高而造成的;
(2)同學(xué)們?yōu)榱藴y定教室內(nèi)空氣中該氣體的含量,那么采集教室內(nèi)空氣樣品的方法是:______;
(3)實驗室怎樣檢驗該氣體(用化學(xué)方程式回答):______.

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