12．回答下列問題：
（1）空氣的成分按體積計算：氧氣占21%、氮氣占78%、稀有氣體占0.94%．
（2）若有100升空氣則含氮氣80升．
（3）若1升氮氣的質(zhì)量為1.28克，那么5升氮氣的質(zhì)量為6.4克．

分析 （1）根據(jù)空氣的成分分析；
（2）根據(jù)氮氣的含量計算即可；
（3）根據(jù)體積與質(zhì)量的關(guān)系計算即可．

解答 解：（1）空氣的成分按體積計算：氧氣占21%、氮氣占78%、稀有氣體占0.94%．
（2）若有100升空氣則含氮氣100升×$\frac{4}{5}=80$升．
（3）若1升氮氣的質(zhì)量為1.28克，那么5升氮的質(zhì)量為5升×1.28克/升=6.4克；
故答案為：21%；78%；0.94%；80；6.4

點評 熟記空氣中各成分及體積分數(shù)，空氣是一種重要的自然資源，加強防止空氣污染的認識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．氧元素與鈣元素最本質(zhì)的區(qū)別是（　�。�
A．核外電子數(shù)不同B．相對原子質(zhì)量不同
C．中子數(shù)不同D．質(zhì)子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．將密封良好的方便面從平原帶到高原時，塑料袋會鼓起，其原因是袋內(nèi)氣體的分子（　　）
A．間隔增大B．質(zhì)量增大C．個數(shù)增多D．體積增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

13．將5.3克碳酸鈉放入一定量的稀鹽酸中恰好完全反應(yīng)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為11.7%，原稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．甲、乙、丙三個集氣瓶中分別盛有氧氣、氮氣、空氣中的一種，用一根燃著的木條分別插入瓶中依次觀察到火焰熄滅、燃燒更旺、繼續(xù)燃燒，則可推斷所盛氣體依次是（　　）
A．氧氣、氮氣、空氣B．氮氣、空氣、氧氣C．空氣、氧氣、氮氣D．氮氣、氧氣、空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．有下列物質(zhì)：①潔凈的空氣，②水，③自來水，④冰水混合物，⑤碘酒，⑥高錳酸鉀，⑦高錳酸鉀制氧氣后的固體剩余物，⑧液態(tài)的氧氣．請用序號填空：
（1）屬于混合物的是①③⑤⑦
（2）屬于純凈物的是②④⑥⑧．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．蠟燭在空氣中燃燒的現(xiàn)象中，表明是化學(xué)變化的依據(jù)是（　�。�
A．發(fā)出黃白色的光
B．放出大量的熱
C．不斷有“燭淚”流下
D．在火焰上方罩一干燥燒杯后有水霧出現(xiàn)，向燒杯中倒入澄清石灰水振蕩，石灰水變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．磷酸二氫鉀（KH2PO4）是一種高效復(fù)合化肥，其中磷元素的化合價是+5，該物質(zhì)中鉀、氫、磷、氧四種元素的質(zhì)量比是39：2：31：64（填最簡比）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．今年我縣各學(xué)區(qū)都進行了部分學(xué)生化學(xué)實驗操作競賽，某學(xué)區(qū)競賽題目之一是“配制70g 20%的氯化鈉溶液”．該實驗的部分操作如圖1所示．

（1）需要稱取氯化鈉的質(zhì)量是14，稱量時A出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象，接下來的操作應(yīng)該是④．
①左邊的平衡螺絲向左調(diào)
②右邊的平衡螺絲向右調(diào)
③右盤中減少砝碼
④左盤中增加食鹽
（2）B中儀器a的名稱是量筒．量取水時，如果按照圖B的方法讀數(shù)，會使配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏�。ㄌ睢捌蟆被颉捌　保�
（3）C中用玻璃棒的作用是攪拌，加快氯化鈉的溶解速率．
（4）D中所貼標簽有不妥之處，請劃掉不妥的地方，并在如圖2所示方框中寫出你認為適合的內(nèi)容．
（5）現(xiàn)有100克10%的氯化鈉溶液．
①若加入10克水后，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.1%；
②若加入10克硝酸鉀，且全部溶解，則溶解后的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為18.2%；
③若把原溶液蒸發(fā)掉20克水后，且無溶質(zhì)析出，則此溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12.5%．

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同步練習(xí)冊答案