17.月球上蘊藏著豐富的鈦、鐵、鈾、釷、鎂、磷、硅、鈉、鉀、鎳、鉻、錳等礦產(chǎn)資源,這里的鈦、鐵、磷指的是(  )
A.元素B.單質(zhì)C.分子D.原子

分析 礦產(chǎn)等物質(zhì)中的“鈦、鐵、磷”等不是強調(diào)以單質(zhì)、分子、原子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占質(zhì)量(質(zhì)量分數(shù))來描述.

解答 解:月球上蘊藏著豐富的鈦、鐵、鈾、釷、鎂、磷、硅、鈉、鉀、鎳、鉻、錳等礦產(chǎn)中的“鈦、鐵、磷”等不是強調(diào)以單質(zhì)、分子、原子等形式存在,這里所指的“鈦、鐵、磷”是強調(diào)存在的元素,與具體形態(tài)無關(guān).
故選:A.

點評 本題難度不大,主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別,加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.2010年日本發(fā)生了8.3級強震造成嚴重核泄漏,也使得近海海水中具有的嚴重超標的放射性.一名外國救援人員直言:“現(xiàn)在金錢就如糞土,水才是貨幣”.下列是關(guān)于水的研究,請回答有關(guān)問題:
(1)如圖是電解水的實驗裝置圖,請根據(jù)你所了解的知識填空:
①甲管連接的為負極
②乙管與甲管中產(chǎn)生的氣體體積比是1:2,該反應的文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
(2)某學校實驗小組為檢測我國近海海水受污染的情況,實驗小組同學從近海中取了水樣,準備探究“水的凈化”過程,觀察到:A.水樣呈黃色,有異味  B.水樣渾濁,有固體小顆粒.現(xiàn)對水樣進行如下處理:
①向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行過濾(填操作名稱)除去固體小顆粒,再向濾液中加入活性炭 除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于物理 變化.
②為了判斷得到的水是硬水或軟水,可加入肥皂水進行檢驗.現(xiàn)要降低水的硬度,在家庭里通常采用煮沸的方法.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.括號內(nèi)是區(qū)別下列各組常見物質(zhì)的方法,其中錯誤的是( 。
A.蔗糖和面粉(加水,振蕩)B.硬水和軟水(加肥皂水,振蕩)
C.二氧化碳和氮氣(燃著的木條)D.白酒和食醋(聞氣味)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.據(jù)圖回答下列問題

(1)實驗室用雙氧水制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是B;用氯酸鉀制取氧氣時可選用的發(fā)生裝置是A;可選用C或D裝置收集氧氣(寫裝置代號).
原因是氧氣不易溶于水且密度比空氣大
(2)固體過氧化鈉與水反應的化學方程式如下:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.若通過此反應制取氧氣,可選用B裝置作氣體發(fā)生裝置(寫裝置代號).
(3)甲烷(CH4)是一種無色、無味的氣體,密度比空氣小且極難溶于水,是天然氣的主要成分.實驗室制取甲烷氣體常用無水醋酸鈉(固體)和堿石灰(固體)加熱制得.則實驗室
制取甲烷可選用的發(fā)生裝置是A,選用的收集裝置是C、E.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列說法正確的是(  )
A.原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的
B.原子是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的
C.原子是由分子構(gòu)成的
D.原子中不存在帶電荷的粒子,所以原子不顯電性

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.用化學用語填寫:
(1)3個硫酸根離子3SO42-
(2)地殼中含量最高的金屬元素Al.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.寫出下列反應的化學方程式并在括號內(nèi)注明反應類型:
①氯化鋇溶液與硫酸鈉溶液混合:Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl(復分解反應);
②鎂條在氧氣中燃燒:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO(化合反應);
③鐵釘置于硫酸銅溶液中:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu(置換反應);
④電解水:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑(分解反應);
⑤硝酸銀和氯化鉀反應:KCl+AgNO3═AgCl↓+KNO3(復分解反應).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列變化屬于化學變化的是( 。
A.電燈發(fā)光B.水結(jié)成冰C.牛奶變酸D.玻璃破碎

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列變化不屬于緩慢氧化的是( 。
A.食物腐爛B.蠟燭燃燒C.釀酒D.鐵生銹

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同步練習冊答案