如圖是有關(guān)物質(zhì)相互轉(zhuǎn)換關(guān)系的示意圖，其中F是藍(lán)色沉淀，H是藍(lán)色溶液，D能使澄清石灰水變渾濁．則B是______；W可能是______．
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D能使澄清石灰水變渾濁，則D為二氧化碳，F(xiàn)是藍(lán)色沉淀，則F為氫氧化銅，B和m為硫酸銅或氫氧化鈉，A和X能反應(yīng)生成B和C，則B可能為硫酸銅，A為氧化銅，氧化銅能被一氧化碳還原為銅和二氧化碳，則E為銅，H是藍(lán)色溶液，銅能與硝酸反應(yīng)生成藍(lán)色硝酸銅溶液，則a可能為硝酸，所以本題答案為：硫酸銅，硝酸．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是我們所熟悉的一些物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系（其中部分生成物及反應(yīng)條件已略去），A、C、E、F為氣體，其中A、F為單質(zhì)；B、D為液體；反應(yīng)④、⑤的同一生成物為X．
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（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：A
 
、D
 
．
（2）在反應(yīng)①～⑤中，屬于置換反應(yīng)的是
 
（填序號(hào)）．
（3）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：反應(yīng)②
 
；
X轉(zhuǎn)化為F
 
．
（4）物質(zhì)B中一定含有的元素是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012屆江蘇省南京市江寧區(qū)九年級(jí)中考二模化學(xué)試卷（帶解析） 題型：填空題

（13分）歸納整理相關(guān)知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要的方法。
（1）下圖是某同學(xué)構(gòu)建的有關(guān)氧氣的獲取和性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。請(qǐng)根據(jù)該圖回答有關(guān)問(wèn)題。
            
①電解水是實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化a的途徑之一，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是     。
②用轉(zhuǎn)化c獲得O2時(shí)，O2中會(huì)混有的少量雜質(zhì)是       。
③在自然界中，CO2轉(zhuǎn)化為O2的主要途徑是綠色植物的     作用。
④轉(zhuǎn)化f可用于實(shí)驗(yàn)室制取O2，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是      。
（2）水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視。下圖中五個(gè)實(shí)驗(yàn)分別用到水。

①實(shí)驗(yàn)A中水作    （填“溶劑”或“溶質(zhì)”）。
②實(shí)驗(yàn)B中水的作用是防止集氣瓶      。
③實(shí)驗(yàn)C通過(guò)燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積  的結(jié)論。
④實(shí)驗(yàn)D中水的作用是提供熱量和              。
⑤實(shí)驗(yàn)E中的水作               。
（3）甲同學(xué)通過(guò)查閱資料，發(fā)現(xiàn)許多反應(yīng)都有鹽類物質(zhì)生成。他將這些知識(shí)間相互關(guān)系整理成下圖，請(qǐng)將下圖補(bǔ)充完整。 a                 ，b                   。

（4）乙同學(xué)提出可用如圖指導(dǎo)進(jìn)行物質(zhì)的制備。請(qǐng)寫出2個(gè)有關(guān)硫酸亞鐵生成的化學(xué)方程式。
答：                                    ；                                  。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省南京市江寧區(qū)九年級(jí)中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（13分）歸納整理相關(guān)知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要的方法。

（1）下圖是某同學(xué)構(gòu)建的有關(guān)氧氣的獲取和性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。請(qǐng)根據(jù)該圖回答有關(guān)問(wèn)題。

            

①電解水是實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化a的途徑之一，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是      。

②用轉(zhuǎn)化c獲得O2時(shí)，O2中會(huì)混有的少量雜質(zhì)是        。

③在自然界中，CO2轉(zhuǎn)化為O2的主要途徑是綠色植物的      作用。

④轉(zhuǎn)化f可用于實(shí)驗(yàn)室制取O2，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是       。

（2）水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視。下圖中五個(gè)實(shí)驗(yàn)分別用到水。

①實(shí)驗(yàn)A中水作     （填“溶劑”或“溶質(zhì)”）。

②實(shí)驗(yàn)B中水的作用是防止集氣瓶       。

③實(shí)驗(yàn)C通過(guò)燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積   的結(jié)論。

④實(shí)驗(yàn)D中水的作用是提供熱量和               。

⑤實(shí)驗(yàn)E中的水作                。

（3）甲同學(xué)通過(guò)查閱資料，發(fā)現(xiàn)許多反應(yīng)都有鹽類物質(zhì)生成。 他將這些知識(shí)間相互關(guān)系整理成下圖，請(qǐng)將下圖補(bǔ)充完整。 a                  ，b                   。

（4）乙同學(xué)提出可用如圖指導(dǎo)進(jìn)行物質(zhì)的制備。請(qǐng)寫出2個(gè)有關(guān)硫酸亞鐵生成的化學(xué)方程式。

答：                                     ；                                   。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2008-2009學(xué)年江蘇省通州市九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是我們所熟悉的一些物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系（其中部分生成物及反應(yīng)條件已略去），A、C、E、F為氣體，其中A、F為單質(zhì)；B、D為液體；反應(yīng)④、⑤的同一生成物為X．

（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：A    、D    ．
（2）在反應(yīng)①～⑤中，屬于置換反應(yīng)的是    （填序號(hào)）．
（3）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：反應(yīng)②    ；
X轉(zhuǎn)化為F    ．
（4）物質(zhì)B中一定含有的元素是    ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2008-2009學(xué)年江蘇省南通市通州區(qū)九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是我們所熟悉的一些物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系（其中部分生成物及反應(yīng)條件已略去），A、C、E、F為氣體，其中A、F為單質(zhì)；B、D為液體；反應(yīng)④、⑤的同一生成物為X．

（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：A    、D    ．
（2）在反應(yīng)①～⑤中，屬于置換反應(yīng)的是    （填序號(hào)）．
（3）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：反應(yīng)②    ；
X轉(zhuǎn)化為F    ．
（4）物質(zhì)B中一定含有的元素是    ．

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