如圖是NaCl和KNO3的溶解度曲線圖,根據(jù)圖回答:
(1)t1℃時(shí),NaCl的溶解度是
 
 g;
(2)t2℃時(shí),在100g水中加入50g KNO3晶體,充分溶解后,得到的是KNO3
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液;
(3)要使NaCl溶液析出大量晶體,適宜的方法是
 
結(jié)晶法(填“蒸發(fā)”或“降溫”).
考點(diǎn):固體溶解度曲線及其作用,結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷某一溫度時(shí)物質(zhì)的溶解度;
(2)根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線、溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量可以判斷配制的溶液是否飽和;
(3)結(jié)晶的方法包括蒸發(fā)結(jié)晶和降溫結(jié)晶.
解答:解:(1)由氯化鈉的溶解度曲線可知,t1℃時(shí),NaCl的溶解度是30g.
故填:30.
(2)t2℃時(shí),硝酸鉀的溶解度是80g,在100g水中加入50g KNO3晶體,充分溶解后,得到的是KNO3的不飽和溶液.
故填:不飽和.
(3)氯化鈉的溶解度受溫度變化影響較小,要使NaCl溶液析出大量晶體,適宜的方法是蒸發(fā)結(jié)晶.
故填:蒸發(fā).
點(diǎn)評(píng):溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律,從溶解度曲線可以看出:同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同;同一溫度下,不同溶質(zhì)的溶解度可能相同,也可能不同;溫度對(duì)不同物質(zhì)的溶解度影響不同.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)仔細(xì)分析下列化學(xué)反應(yīng),回答下列問(wèn)題:
①2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O    ②2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2     ③3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
(1)反應(yīng)①~③有許多共同點(diǎn).如:它們的生成物都屬于
 
.請(qǐng)你再指出它們的一個(gè)共同點(diǎn):
 
;
(2)反應(yīng)①~③也有許多不同之處,請(qǐng)仿照示例指出其中一點(diǎn)(答案不能與示例相同).
示例:③的方程式中化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為3:2:1,而另兩個(gè)是2:1:2.
不同之處:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在硫酸、二氧化碳、銅、氫氧化鈉、氯化鈉五物質(zhì)中,能發(fā)生
 
個(gè)化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)寫出屬于復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

紫薯營(yíng)養(yǎng)豐富,具有特殊的保健功能.紫薯中富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素A、維生素B、維生素C、鋅、鐵、鈣、硒等.

(1)紫薯中維生素
 
(填“A”或“B”或“C”)可預(yù)防壞血;
(2)紫薯中含鋅、鐵、鈣、硒是指
 
.A.元素;  B.單質(zhì);C.分子.
(3)紫薯中硒元素被譽(yù)為“抗癌大王”.硒元素的部分信息如圖2,則下列說(shuō)法中正確的是
 

A.硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96g;
B.一個(gè)硒原子中有34個(gè)中子;
C.硒原子結(jié)構(gòu)示意圖中X=18;
D.硒元素在化合物中可能顯-2價(jià).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式,并指出有括號(hào)的反應(yīng)基本類型(填“化合或分解”):
(1)水通電
 
反應(yīng);
(2)在空氣中點(diǎn)燃純凈的氫氣
 
反應(yīng);
(3)過(guò)氧化氫與二氧化錳混合制氧氣
 
反應(yīng);
(4)加熱高錳酸鉀
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在水槽內(nèi)的水中放有一只盛有飽和石灰水的燒杯,燒杯中漂浮著一個(gè)小木塊,現(xiàn)向水槽內(nèi)的水中加入一定質(zhì)量的生石灰,充分反應(yīng)后,看到的現(xiàn)象是:①
 
;②
 
;
產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)氧化鐵中鐵的化合價(jià)
 

(2)鎂離子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)課外活動(dòng)小組進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)按要求回答:
(1)寫出圖中標(biāo)有②的儀器名稱:
 

(2)小強(qiáng)想用高錳酸鉀(KMnO4)制取純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述發(fā)生裝置是
 
收取裝置
 
(填字母).你認(rèn)為A裝置中還缺少
 
.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是:先
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

廚房里的發(fā)生下列變化,屬于物理變化的是( 。
A、天然氣燃燒B、鐵鍋生銹
C、菜腐爛D、水蒸發(fā)

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同步練習(xí)冊(cè)答案