2．下列關(guān)于元素的說法中正確的是（　　）
A．具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱
B．是相對原子質(zhì)量相同的一類原子的總稱
C．是具有相同電子數(shù)的一類原子的總稱
D．是具有相同中子數(shù)的一類原子的總稱

分析 根據(jù)已有的元素的概念進行分析解答，元素指具有相同的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱，據(jù)此解答．

解答 解：元素指具有相同的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱，故選A．

點評 本題考查的是元素的概念，完成此題，可以依據(jù)已有的概念進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．利用如圖所示的實驗操作，配制100g質(zhì)量分數(shù)為6%的蔗糖溶液．請回答問題：

（1）配制100g質(zhì)量分數(shù)為6%的蔗糖溶液所需蔗糖的質(zhì)量為6g．
（2）A、B、C、D、E所示操作中，有一步操作是錯誤的，這一錯誤操作是C（填序號）．
（3）上述A、B、C、D、E操作中，正確的操作順序是ECADB（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．根據(jù)如圖的溶解度曲線，判斷下列說法不正確的是（　�。�
A．甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大
B．t1℃時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為1：5
C．t2℃時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等
D．將t3℃時甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，甲析出的晶體多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．經(jīng)科學(xué)測定，一個質(zhì)子和一個中子的質(zhì)量大約（填“相等”或“不等”）相等，都約等于一個電子質(zhì)量的1836倍，因此原子的質(zhì)量主要集中在原子核上．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列說法中錯誤的是（　�。�
A．水銀是由汞原子直接構(gòu)成的
B．液態(tài)氧、氧氣、固態(tài)氧都是由氧元素組成的同一種單質(zhì)
C．二氧化碳是由2個氧元素和1個碳元素組成的
D．一個二氧化碳分子由2個氧原子和1個碳原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于鎂原子、鎂離子敘述正確的是（　　）
A．它們都顯電性
B．它們原子核外電子數(shù)目相等
C．它們屬于同種元素
D．鎂離子是鎂原子得到2個電子形成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．由紅色粉末A（純凈物）開始的一系列變化如圖所示．

已知無色液體E中的溶質(zhì)是一種重要的調(diào)味品，常用來腌漬蔬菜、魚、肉、蛋．在氣體K中點燃固體H的細絲時，H劇烈燃燒，火星四射．試回答：
（1）寫出指定物質(zhì)的化學(xué)式：AFe2O3、BHCl、JCaCO3、LFe3O4．
（2）寫出A與F反應(yīng)的化學(xué)方程式：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，C轉(zhuǎn)化為D反應(yīng)的化學(xué)方程式：FeCl3+3NaOH=Fe（OH）3↓+3NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．現(xiàn)在有Fe、C、O、H、Cl、Na六種元素，從中選擇適當(dāng)?shù)脑赝瓿上铝刑羁?br />（1）寫出符合下列要求的化學(xué)式：一種金屬單質(zhì)Fe或Na，一種金屬氧化物Fe2O3，一種酸HCl，
一種難溶性堿Fe（OH）3，一種碳酸鹽Na2CO3．
（2）寫出符合下列要求的化學(xué)方程式：
酸+金屬：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，
酸+金屬氧化物：6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O，
酸+堿：NaOH+HCl=NaCl+H2O，
酸+碳酸鹽：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，
堿+非金屬氧化物：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，
堿+鹽：3NaOH+FeCl3=Fe（OH）3↓+3NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．某小組探究可溶性堿的化學(xué)性質(zhì)時，發(fā)現(xiàn)將二氧化碳分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．請你和他們一起完成相關(guān)的探究
【提出問題】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象，兩者是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
【猜想假設(shè)】猜想①：兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；猜想②：兩者沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
【實驗探究】四位同學(xué)分別設(shè)計出了下列4種實驗裝置．

①裝置（3）出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象氣球變大
②有同學(xué)對上述4個實驗提出質(zhì)疑，認為實驗不嚴謹，其理由是二氧化碳也溶于水，
要得到科學(xué)嚴謹?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補做的對照實驗是將（1）裝置中的NaOH溶液換成水，觀察試管內(nèi)液面的情況
③小明同學(xué)認為也可以通過檢驗生成物來驗證猜想，請幫他填寫實驗報告．
實驗方法實驗結(jié)論
 
往生成物中滴加稀HCl，出現(xiàn)氣泡		驗證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)
【實驗結(jié)論】二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)．

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