A. | B. | C. | D. |
分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化.物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化.化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成.
解答 解:A、蒸發(fā)是由由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),只是狀態(tài)發(fā)生了變化,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
B、查氣密性過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
C、過濾液體過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
D、電解水過程中有新物質(zhì)氫氣等生成,屬于化學(xué)變化.
故選:D.
點評 解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
作物 | 水稻 | 小麥 | 玉米 | 油菜 | 馬鈴薯 |
pH | 6~7 | 6.3~7.5 | 6~7 | 6~7 | 4.8~5.5 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二甲基三硫由C、H、S原子構(gòu)成 | |
B. | 二甲基三硫中C、H、S元素的質(zhì)量比為2:6:3 | |
C. | 二甲基三硫的相對分子質(zhì)量為126 g | |
D. | 二甲基三硫?qū)儆谟袡C物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 等于5.0 mL | B. | 大于5.0mL | C. | 小于5.0 mL | D. | 不能確定 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 大規(guī)模圍湖墾殖,減少湖泊面積 | B. | 加快立法進程,強化河湖資源管理 | ||
C. | 嚴(yán)格控制生活用水任意排放 | D. | 強化河湖納污總量控制 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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