收集較純凈的氧氣最好用

[　　]

A．排水集氣法

B．向上排空氣法

C．向下排空氣法

D．向上排空氣法或排水法

答案：A
提示：

排水法收集的氣體較為純凈，排空氣法收集的氣體因?yàn)榭諝鈹U(kuò)散，很難得到純凈的氣體


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種常見(jiàn)的氣體．

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有①的儀器名稱(chēng)：
試管
試管
，標(biāo)有③的儀器名稱(chēng)
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）馬強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇
A與D或E
A與D或E
裝置，并在試管口放了
一團(tuán)棉花
一團(tuán)棉花
，作用是
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管
；試管口要
稍向下傾斜
稍向下傾斜
，防止
冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管
冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管
；你認(rèn)為收集較純凈的氧氣最好選用裝置
E
E
；用此法收集氧氣完畢，馬強(qiáng)發(fā)現(xiàn)水槽中的水沿導(dǎo)管上升，試分析原因
先熄滅酒精燈，再撤導(dǎo)氣管
先熄滅酒精燈，再撤導(dǎo)氣管
，這時(shí)的處理方法為
將單孔橡皮塞從試管口撤掉
將單孔橡皮塞從試管口撤掉
．
（3）高錳酸鉀制取氧氣文字表達(dá)式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管破裂了，請(qǐng)寫(xiě)出可能的原因（寫(xiě)2個(gè)）
試管口向上傾斜
試管口向上傾斜
、
實(shí)驗(yàn)完畢后先熄滅酒精燈再撤導(dǎo)管
實(shí)驗(yàn)完畢后先熄滅酒精燈再撤導(dǎo)管
．
（4）陳超用B和D制取氧氣，有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式是
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
．小明認(rèn)為用C代替B更好，理由
能控制反應(yīng)的速率
能控制反應(yīng)的速率
．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，陳超問(wèn)：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，為什么不會(huì)復(fù)燃？”請(qǐng)你幫助陳超推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因
裝置漏氣
裝置漏氣
．（寫(xiě)一個(gè)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置（如圖），根據(jù)題意回答：

?（1）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的藥品為
大理石（或石灰石）
大理石（或石灰石）
和
稀鹽酸
稀鹽酸
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
，制CO2的發(fā)生裝置是
B
B
，收集用
D
D
裝置．
?（2）用高錳酸鉀制備氧氣的反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．用該方法制O2的發(fā)生裝置是
A
A
，如要收集較純凈的氧氣最好用
C
C
裝置收集．該實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，操作的正確順序是
先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈
先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈
，其目的是
防止水倒吸使試管炸裂
防止水倒吸使試管炸裂
．
（3）氨氣（NH3）極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常采用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制備氨氣，應(yīng)用
A
A
裝置，收集氨氣則用
E
E
裝置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種常見(jiàn)的氣體．

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有①的儀器名稱(chēng)：
試管
試管
，標(biāo)有③的儀器名稱(chēng)
集氣瓶
集氣瓶
；
（2）馬強(qiáng)用高錳酸鉀制氧氣，所選的發(fā)生裝置為
A
A
，并在試管口放了
棉團(tuán)
棉團(tuán)
，作用是
防止高錳酸鉀固體顆粒堵塞導(dǎo)管
防止高錳酸鉀固體顆粒堵塞導(dǎo)管
； 你認(rèn)為收集較純凈的氧氣最好選用裝置
E
E
；馬強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管破裂了，請(qǐng)寫(xiě)出可能的原因：
沒(méi)將導(dǎo)管移出水槽就熄滅酒精燈
沒(méi)將導(dǎo)管移出水槽就熄滅酒精燈
．（答一點(diǎn)）
（3）陳超用B和D制取氧氣，有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式是
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
；若采用B裝置制取氧氣時(shí)，錐形瓶中放入的物質(zhì)名稱(chēng)是
二氧化錳
二氧化錳
，長(zhǎng)頸漏斗中加入的物質(zhì)是：
過(guò)氧化氫
過(guò)氧化氫
；小芳認(rèn)為用C代替B更好，理由
能控制過(guò)氧化氫的滴加速度
能控制過(guò)氧化氫的滴加速度
；
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，陳超問(wèn)：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，為什么不會(huì)復(fù)燃？”請(qǐng)你幫助陳超推斷導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因
裝置漏氣
裝置漏氣
．（寫(xiě)一點(diǎn)）
（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體，已知甲烷的密度比空氣小，難溶于水，則制取并收集甲烷的實(shí)驗(yàn)裝置可以選擇
A
A
和
E
E
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

更具下列裝置圖回答問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱(chēng)為：
試管
試管
．
（2）若實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)，下同）：
B
B
．該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：
雙氧水
催化劑
水+氧氣
雙氧水
催化劑
水+氧氣

（3）若用D裝置收集氧氣其選擇的原因：
氧氣的密度大于空氣
氧氣的密度大于空氣
驗(yàn)滿(mǎn)的方法是：
用帶火星的木條伸到集氣瓶口，如果復(fù)燃，則證明已滿(mǎn)
用帶火星的木條伸到集氣瓶口，如果復(fù)燃，則證明已滿(mǎn)
；若收集較純凈的氧氣最好選擇：
C
C
裝置，待氧氣收集滿(mǎn)后停止反應(yīng)的操作是：
先移出導(dǎo)管，后熄燈
先移出導(dǎo)管，后熄燈

（4）已知：①將氯化鈣固體和氫氧化鈉固體混合均勻加熱，可以制的氨氣，氨氣極易溶于水，比空氣輕，②將亞硫酸固體與1：1的硫酸溶液混合，即可制的二氧化硫氣體，二氧化硫易溶于水，比空氣重．
則制取氨氣的發(fā)生裝置是：
A
A
．收集裝置是：
E
E
．
制取二氧化硫的發(fā)生裝置是：
B
B
，收集裝置是：
D
D
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?文昌一模）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．（友情提示：以下所選裝置均填裝置序號(hào)）

（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：①
試管
試管
；②
集氣瓶
集氣瓶
；
（2）寫(xiě)出一個(gè)初中化學(xué)中用裝置C制O2的化學(xué)方程式
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
；用C裝置制氧氣，試管口為什么要略向下傾斜
防止水倒流使熱的試管破裂
防止水倒流使熱的試管破裂
；
（3）收集較純凈的氧氣最好選用的一種裝置是
D
D
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案