14．下列實驗操作中，正確的是（　�。�
A．
塞緊橡皮塞		B．
滴加液體		C．
加熱液體		D．
聞氣味

分析 A、根據(jù)把橡皮塞塞進試管口的方法進行分析判斷．
B、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷．
C、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷．
D、根據(jù)聞氣體的氣味時的方法（招氣入鼻法）進行分析判斷．

解答 解：A、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤．
B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤．
C、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$，圖中所示操作正確．
D、聞氣體的氣味時，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．鈉原子和鈉離子相比較，它們具有相同的（　�。�
A．它們都顯電性B．它們的質(zhì)子數(shù)相同
C．它們有相同的電子層數(shù)D．它們都具有穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)如圖裝置圖回答問題（裝置用代號表示）：

（1）寫出裝置A中兩種玻璃儀器的名稱：酒精燈、試管．
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置可選用（填代號，下同）A；收集氧氣可選用C或
D裝置．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，如果實驗后C裝置中的水變紅了，其原因是試管口沒塞一團棉花，其反應(yīng)的符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，檢查裝置A氣密性的方法是在連接好裝置后，將導(dǎo)管一端伸入水中，用手捂住試管，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，且松手后導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱，則氣密性良好．
（4）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水．要制取并收集NH3，從如圖中選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是E．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．化學(xué)實驗操作中常常有許多“先后”之分，否則就會出現(xiàn)事故或者使實驗失敗，下列實驗操作的先后順序不正確的是（　�。�
A．實驗室制取氧氣時，先檢查裝置的氣密性，后裝入藥品
B．給試管內(nèi)的固體加熱時，先預(yù)熱試管，后對準(zhǔn)固體的部位集中加熱
C．實驗室制取二氧化碳時，先加石灰石，后加稀鹽酸
D．用排水法收集氧氣時，先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)氣管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某小組為了探究竹子里面氣體的成分，做了如下實驗，請回答：
（1）先將竹子浸在水里，鉆個小孔，看到一串串的氣泡冒出，然后采用排水法（填實驗室常用的一種集氣方法）收集到了一集氣瓶氣體．
（2）將放有足量紅磷的燃燒題伸入集氣瓶中（如圖），用放大鏡聚焦，紅磷燃燒，放熱并產(chǎn)生大量的白煙，然后將集氣瓶倒放水中，松開夾子，結(jié)果流入水約點瓶子容積的$\frac{1}{10}$．
①燃燒匙內(nèi)為什么要盛放過量的紅磷，其目的是除盡集氣瓶中的氧氣．
②該現(xiàn)象說明竹子里的氣體中肯定含有氧氣，且含量比空氣中的含量少．
③“用放大鏡聚焦”代替“酒精燈點燃紅磷”，這樣做的優(yōu)點是操作方便、精確度高、氣體不外逸等．
（3）將竹子里的氣體通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水立刻變渾濁，由此可知竹子里面含有大量的二氧化碳氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2的下列有關(guān)說法中，錯誤的是（　　）
A．反應(yīng)條件是點燃
B．反應(yīng)物是碳和氧氣，生成物是二氧化碳
C．基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)
D．反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量比為1：1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．如圖是初中化學(xué)部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置，請按要求填空．

（1）A實驗玻璃管①中產(chǎn)生的氣體是氧氣（或O2）；
（2）用B裝置實驗時，應(yīng)在集氣瓶底部放少量水，其主要目的是降溫和吸收白煙（或吸收五氧化二磷）；
（3）C實驗中的鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳氣體，該實驗不能（填“能”或“不能”）探究質(zhì)量守恒定律．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列實驗操作中，正確的是（　�。�
A．
     稱量固體		B．
  點燃酒精燈		C．
    取用固體粉末		D．
     過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖是小剛用圖甲裝置測定空氣中氧氣含量的實驗過程．

步驟1：將集氣瓶中空氣所占的體積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．
步驟2：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，迅速伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
步驟3：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶，進入瓶中水的體積約為空氣總體積的$\frac{1}{5}$．
（1）為確保實驗結(jié)果準(zhǔn)確，紅磷的用量必須過量（填“少量”或“過量”）．紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為4P+502$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P205．
（2）小剛的實驗同時還證明了氮氣有不能燃燒、不支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)．
（3）實驗后發(fā)現(xiàn)測定空氣中氧氣的含量偏低，造成這種結(jié)果的可能原因是紅磷的用量不足（或裝置的密封性不好，漏氣；沒有冷卻到室溫就進行測量）（填一種即可）．
（4）某同學(xué)對實驗進行了改進（如圖乙所示），你認為改進后的優(yōu)點是誤差少或無污染．

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