【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A.木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒

B.加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳固體

C.電解水

D. 等質(zhì)量的塊狀石灰石和粉末狀石灰石分別與質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量的稀鹽酸反應(yīng)

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【解析】

A、碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，在密閉容器中，參加反應(yīng)的后各物質(zhì)質(zhì)量總和等于生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和，故錯誤；

B、二氧化錳是催化劑，加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物，生成氯化鉀和氧氣，因此固體中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，直到反應(yīng)結(jié)束，故錯誤；

C、水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，正氧負(fù)氫，體積比是1：2，故錯誤；

D、反應(yīng)物的接觸面積越大，反應(yīng)速率越快，粉末狀的石灰石與鹽酸接觸面積大，反應(yīng)快，用的時間少，斜率大，故正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，甲、乙、丙、丁是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是

A.表示陰離子的有丙和丁

B.甲和乙的最外層電子數(shù)相同，則化學(xué)性質(zhì)相同

C.氟化鈣的化學(xué)式為CaF2,其中鈣元素的化合價顯+2價

D.氟元素的原子序數(shù)為9，鈣元素的相對原子質(zhì)量為40. 08g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗的現(xiàn)象和結(jié)論不合理的是

A.①銅片上有劃痕，黃銅的硬度比銅大

B.②試管中黑色粉末變成紅色，澄清石灰水變渾濁，木炭具有還原性

C.③燒杯內(nèi)壁上有無色液滴出現(xiàn)，生成物是水

D.④將稀鹽酸倒入燒杯后，有氣泡產(chǎn)生，天平失去平衡，該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示實驗，回答問題。

（1）實驗A中觀察到的現(xiàn)象是_____，說明CO2的密度比空氣大，且_____。

（2）實驗B中，銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，由此證明燃燒所需要的條件是_____。

（3）實驗C中紅磷要過量，其目的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水、溶液與生活息息相關(guān)。

（1）現(xiàn)有六個常見化學(xué)名詞:乳化、溶解、煮沸、蒸餾、降溫結(jié)晶、蒸發(fā)結(jié)晶。請選擇適合的詞填在后面的橫線上。

①用洗潔精洗去衣服上的油污__________________________；

②生活中常用來降低水的硬度__________________________；

③海水曬鹽的原理是__________________________；

（2）如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題:

①A、B兩種物質(zhì)在__________________________°C時溶解度相同。

②t2°C時，將三種物質(zhì)各ag分別加入到100g 水中，充分溶解后，若只有一種物質(zhì)能形成飽和溶液，則a的取值范圍是__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“富氧空氣”是指氧氣含量高于普通空氣的氣體,可用于航天、醫(yī)療煉鋼等�；瘜W(xué)興趣小組欲混制“富氧空氣”并開展相關(guān)探究,進行以下實驗。

實驗一:混制“富氧空氣”

（1）用高錳酸鉀制取氧氣

①寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____；

②儀器C的名稱為_____；

③組裝發(fā)生裝置所需的儀器:_____（ 選填標(biāo)號）。

（2）混制“富氧空氣”

如圖,用純氮氣及上述實驗制取的氧氣，混制一瓶（集氣瓶容積為250mL）氧氣體積分?jǐn)?shù)為40%的“富氧空氣”,氣體應(yīng)從裝置中的管_____（選“a”或“b”）通入，先通入氮氣排出120 mI水,再通入氧氣排出_____mL水。

實驗二:測定“富氧空氣”中氧氣的含量

用下圖裝置測定“富氧空氣”中氧氣的含量（集氣瓶中“富氧空氣”體積為100 ml,底部殘留少量水,燃燒匙內(nèi)有足量紅磷）。操作如下:

i.往量筒內(nèi)加入適量水,讀出量筒內(nèi)水的體積為V1 mL;

ii.用電點火裝置點燃紅磷,充分反應(yīng);

iii.打開止水夾,待右側(cè)量簡內(nèi)液面不再變化時,排出氣球中的氣體，調(diào)節(jié)兩邊液面在同一水 平面上,讀出量筒內(nèi)水的體積為V2 mL。

回答問題:

（3）實驗前,檢查裝置氣密性的方法:_____；

（4）操作ii中可觀察到現(xiàn)象:_____；

（5）本次實驗測得“富氧空氣”中氧氣的含量為_____（用含 V1V2的式子表示）。

（6）若讀取V1時仰視，讀取V2時俯視,則測得實驗結(jié)果_____（ 選填“偏大”“偏小”或“無影響”）。

實驗三:研究“富氧空氣”的應(yīng)用

通過重油、褐煤在氧氣含量不同的空氣中燃燒的實驗,得到有關(guān)數(shù)據(jù)如下圖:

（7）結(jié)合圖1 ,說明空氣中氧氣含量與燃燒產(chǎn)生的溫度的關(guān)系:_____；

（8）結(jié)合圖2,簡述減少燃料燃燒尾氣污染的措施:_____；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A.圖①表示木炭和氧化銅混合物反應(yīng)前后試管內(nèi)固體的質(zhì)量變化

B.圖②表示等體積、等濃度的雙氧水在有無MnO2的情況下產(chǎn)生O2質(zhì)量變化

C.圖③表示KMnO4加熱過程中錳元素在剩余固體中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化

D.圖④表示碳酸鈉粉末和稀鹽酸在燒杯內(nèi)反應(yīng)前后燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素，它是人類接觸得最早、利用得最多的元素之一，讓我們一起走進“碳”的世界。

（1）堅硬無比的金剛石，柔軟易碎的石墨，還有神秘的C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，它們化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異，其原因是_____。

（2）①化石燃料的開采和使用，大大促進了社會的發(fā)展，同時也給環(huán)境造成了巨大的傷害。下列對環(huán)境的影響與化石燃料燃燒無關(guān)的是_____（填字母序號）。

A 溫室效應(yīng) B 酸雨 C 火山爆發(fā) D 霧霾天氣

②十九大報告提出：我國將加快構(gòu)建清潔低碳、安全高效的能源體系，目前我省推行使用乙醇汽油，以減少污染物的排放，請寫出乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式_____。

③發(fā)展“低碳經(jīng)濟”，倡導(dǎo)“低碳生活”，建設(shè)“低碳城市”已成為人類的追求。請舉一例說明日常生活中符合“低碳生活”的做法_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“堅決打好藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”。我縣通過以下三種方式緩解空氣污染初見成效。

(1)為了使空氣更新，天空更藍，你作為環(huán)保小衛(wèi)士，認(rèn)為推廣使用上述方式的好處是___(任選一項回答)。

(2)空氣污染嚴(yán)重?fù)p害人體健康，影響作物生長，破壞生態(tài)平衡，引起空氣污染的有害氣體種類很多，請舉一例____(用化學(xué)式表示)。

(3)你認(rèn)為改善空氣質(zhì)量的措施正確的是_____。

a 推廣使用新能源

b 加強企業(yè)排污管理

c 霧霾多發(fā)天氣，實行私家車限號出行

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同步練習(xí)冊答案