通過下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，請(qǐng)你對(duì)空氣的成分進(jìn)行推斷：
（1）將小白鼠放在盛有空氣的密閉容器內(nèi)，可存活一段時(shí)間，說明
 
．
（2）澄清的石灰水長(zhǎng)期露置于空氣中，變渾濁，說明
 
．
（3）夏天盛放冰塊的杯子外壁常有一層水珠，說明
 
．
（4）空氣是制造硝酸和氮肥的主要原料，說明
 
．
考點(diǎn)：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)
專題：空氣與水
分析：根據(jù)空氣的成分及各成分的性質(zhì)、用途分析回答．
解答：解：（1）由于氧氣能供給呼吸，將小白鼠放在盛有空氣的密閉容器內(nèi)，可存活一段時(shí)間說明氧氣．
（2）由于二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水，澄清的石灰水長(zhǎng)期露置于空氣中，變渾濁，說明二氧化碳．
（3）夏天盛放冰塊的杯子外壁常有一層水珠，說明水蒸氣．
（4）空氣中的氮?dú)馐侵圃煜跛岷偷实闹饕希?br />故答為：（1）空氣中有氧氣；（2）空氣中有二氧化碳；（3）空氣中有水蒸氣；（4）空氣中有氮?dú)猓?/div>
點(diǎn)評(píng)：本題的難度不大，熟記空氣的成分及各成分的性質(zhì)、用途即可分析解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有下列物質(zhì)，屬于混合物的是
 
 （填寫序號(hào)）．
A．氧氣        B．海水        C．冰水共存物  D．含碘鹽      E．潔凈的空氣      F．液氧．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)，利用了如圖的裝置，并在裝置中盛放約半瓶蒸餾水，以下說法中不正確的是（　�。�
A、B導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶
B、B導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管
C、該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出
D、該裝置可以除去氧氣中的粉塵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖，將盛滿氫氣的集氣瓶瓶口朝下，同時(shí)把一根燃著的木條緩緩伸到瓶底，可觀察到的現(xiàn)象是
 
，該實(shí)驗(yàn)說明氫氣具有的化學(xué)性質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于水的描述正確的是（　�。�
A、水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
B、水是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的
C、水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的
D、水是由氫、氧兩種元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化過程中，不屬于緩慢氧化的是（　�。�
A、動(dòng)植物的呼吸
B、食物的腐爛
C、鐵生銹
D、液氧炸藥爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

給試管中的固體藥品加熱時(shí)，試管口應(yīng)略
 
傾斜；給試管中的液體藥品加熱時(shí)液體的體積不得超過試管容積的
 
．給酒精燈里添加酒精時(shí)，酒精的量不能超過酒精燈容積的
 
，熄滅酒精燈時(shí)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀、過氧化氫、氯酸鉀這三種物質(zhì)都可制得氧氣，說明這三種物質(zhì)的組成中都含有（　�。�
A、氧元素B、氧化物
C、氧分子D、氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A～H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，已知B為黑色固體，D為紅色固體單質(zhì)，F(xiàn)為紅色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答：
（1）物質(zhì)B的化學(xué)式為
 
；
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 
；寫一個(gè)能實(shí)現(xiàn)反應(yīng)④的化學(xué)方程式
 
；
（3）反應(yīng)①、③的反應(yīng)基本類型是否相同？
 
．（填“相同”或“不同”）

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