【題目】在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如下圖。下列說法正確的是( )
A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B.丙可能為該反應(yīng)的催化劑
C.參加反應(yīng)的乙和生成的丁質(zhì)量比為3:2
【答案】B,C
【解析】從圖示看:甲和丁的質(zhì)量增加屬于生成物,且分別生成的質(zhì)量為2克和4克,反應(yīng)中乙的質(zhì)量減少屬于反應(yīng)物,且有6克的乙參加反應(yīng),根據(jù)質(zhì)量守恒定律知道丙的質(zhì)量不會(huì)有變化,可能是催化劑,反應(yīng)物只有一種屬于分解反應(yīng),參加反應(yīng)的乙和生成的丁質(zhì)量比為3:2,BC符合題意。
故答案為:BC。本題主要考察化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量變化,在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物質(zhì)量逐漸減少,生成物質(zhì)量逐漸增加,參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量總和等于生成物的質(zhì)量總和,而且參加反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量之比等于相對(duì)分子質(zhì)量乘以化學(xué)計(jì)量數(shù)之比。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為打贏“藍(lán)天白云保衛(wèi)戰(zhàn)”,某地的下列做法不合理的是
A.將垃圾進(jìn)行集中處理
B.大力發(fā)展火力發(fā)電,緩解用電需求
C.秸稈用藥物腐敗還田
D.關(guān)停或搬遷環(huán)境污染型企業(yè)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氧氣的說法錯(cuò)誤的是()
A.氧氣能與某些單質(zhì)和化合物反應(yīng),化學(xué)性質(zhì)比較活潑
B.在化學(xué)反應(yīng)中,氧氣能夠提供氧,具有氧化性
C.鐵絲、硫、蠟燭在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)
D.氧氣能供給呼吸,與體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)釋放能量,維持生命活動(dòng)的需要
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)硝酸鉀的說法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.可用作復(fù)合肥
B.不能與堿性物質(zhì)混合使用
C.由三種元素組成
D.氮、氧兩種元素的質(zhì)量比為7:24
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是( )
A.醫(yī)療上用堿性物質(zhì)中和胃酸過多:NaOH+HCl═NaCl+H2O
B.證明銅的活動(dòng)性比銀強(qiáng):Cu+2AgCl═CuCl2+2Ag
C.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣:2KClO3═2KCl+3O2↑
D.工業(yè)上用純堿制燒堿:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年 4 月 22 日“世界地球日”的主題是“珍愛地球,人與自然和諧共生”。下列說法正確的是
A.形成酸雨是因?yàn)榇髿庵?/span> CO2 含量增多
B.農(nóng)藥是有毒物質(zhì),應(yīng)禁止使用
C.廢棄塑料會(huì)造成“白色污染”
D.為節(jié)約用水,可將工業(yè)廢水直接灌溉農(nóng)田
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小王對(duì)某無色溶液所含離子的記錄,合理的是
A.K+、Ba2+、OH-
B.H+、K+、CO32-
C.Fe2+、Na+、SO42-
D.Ag+、Cl-、NO3-
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是
A.金剛石硬度大,可制造鉆頭
B.銅有良好的導(dǎo)電性,可制作導(dǎo)線
C.濃硫酸有吸水性,常用作某些氣體的干燥劑
D.氫氧化鈉具有堿性,常用于改良酸性土壤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】打開濃氨水的試劑瓶,能聞到刺激性氣味,從分子的角度解釋是因?yàn)椋?/span> )
A.分子在不停地運(yùn)動(dòng)B.分子由原子構(gòu)成
C.分子大小可以改變D.分子種類發(fā)生了改變
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