6.英國科學(xué)家法拉第在《蠟燭的故事》系列講座中,對(duì)蠟燭的燃燒所涉及的知識(shí)進(jìn)行了全面介紹,生產(chǎn)蠟燭的主要原料是石蠟和少量的硬脂酸添加劑等有機(jī)物,現(xiàn)在讓我們一起對(duì)蠟燭原料的組成元素進(jìn)行探究.(溫馨提示:化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類沒有改變)
【提出問題】:生產(chǎn)蠟燭的原料中主要有哪些元素?
【假設(shè)與猜想】:主要原料為有機(jī)物,猜想:①一定有碳元素;②可能還有氫元素和氧元素.
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】:根據(jù)上述三種元素的猜想制訂實(shí)驗(yàn)方案.
(1)如圖1所示,在蠟燭火焰上方放置一塊潔凈、干燥的玻璃片,一會(huì)兒觀察到玻璃片上生成一些細(xì)小的水珠.
(2)如圖2所示,在蠟燭火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁附著有澄清的石灰水的燒杯,觀察現(xiàn)象.
【證據(jù)與結(jié)論】:
實(shí)驗(yàn)(1),觀察到玻璃片上有細(xì)小水珠時(shí),說明原料中一定存在(填元素符號(hào))H.
實(shí)驗(yàn)(2),觀察到燒杯內(nèi)壁附著的澄清石灰水變渾濁,則猜想①成立.

分析 假設(shè)與猜想:根據(jù)有機(jī)物中都含有碳元素;
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):(2)根據(jù)含有碳元素的物質(zhì)燃燒生成二氧化碳分析;
證據(jù)與結(jié)論:實(shí)驗(yàn)(1),根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析;
實(shí)驗(yàn)(2),根據(jù)二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁分析;
分析與交流:根據(jù)實(shí)驗(yàn)(1)和實(shí)驗(yàn)(2)沒有驗(yàn)證的是氧元素,根據(jù)燃燒需要氧氣論證;

解答 解:假設(shè)與猜想:因?yàn)橹挥泻刑荚氐幕衔锊攀怯袡C(jī)物,猜想:①一定有碳元素;②可能還有氫素和氧元素.
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):(2)由題意知,驗(yàn)證有機(jī)物中含有碳元素,可以驗(yàn)證燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳,即用澄清的石灰水,故填:澄清的石灰水;
證據(jù)與結(jié)論:實(shí)驗(yàn)(1),由質(zhì)量守恒定律知,產(chǎn)物中有水生成,說明原料中一定含有氫元素,故填:H;
實(shí)驗(yàn)(2),如有碳元素,則二氧化碳生成,燒杯內(nèi)壁附著的澄清的石灰水就會(huì)變渾濁,故填:澄清石灰水變渾濁.
答案:
【假設(shè)與猜想】:氫;
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】:(2)澄清的石灰水;
【證據(jù)與結(jié)論】:
(1)H;(2)澄清石灰水變渾濁.

點(diǎn)評(píng) 可燃物燃燒生成水,說明可燃物中含H元素;可燃物燃燒生成二氧化碳,說明可燃物中含C元素.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.初中化學(xué)課學(xué)完以后,化學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組對(duì)“金屬活動(dòng)性順序”從內(nèi)容、規(guī)律以及應(yīng)用等方面進(jìn)行了總結(jié).請你認(rèn)真填寫下面的空白內(nèi)容:
(1)金屬活動(dòng)性順序表:K Ca Na MgAlZn Fe Sn Pb (H) CuHg Ag Pt Au
(2)金屬與酸反應(yīng)的規(guī)律是只有排在氫前面的金屬才能和酸反應(yīng)生成氫氣,越排在前面的反應(yīng)越劇烈.試舉出實(shí)際應(yīng)用的實(shí)例(可用化學(xué)方程式表示)Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
(3)金屬A與金屬B的化合物在溶液里發(fā)生置換反應(yīng),必須符合三點(diǎn)①A、B不能是K、Ca、Na三種金屬,它們非;顫,不能把金屬直接從其化合物溶液中置換出來;②只有排在前面的金屬才能把排在它后面的金屬從它的化合物的溶液里置換出來;③金屬B的化合物必須是可溶物.
試舉出實(shí)際應(yīng)用的實(shí)例(可用化學(xué)方程式表示)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的探究:

(1)請寫出儀器a的名稱酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是A或B(填裝置的字母代號(hào),下同),請寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.HCl是一種極易溶于水,且密度比空氣大的氣體,收集HCl氣體應(yīng)選擇的裝置是C.
(3)若裝置A中反應(yīng)劇烈,從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮,不宣采取的措施有①③(填序號(hào))
①用容積較小的錐形瓶     ②將長頸漏斗換成針筒以減慢液體的滴加速度
③加熱反應(yīng)物                  ④降低液體反應(yīng)物的濃度
(4)某同學(xué)用圖中A、E、F裝置組合制取二氧化碳?xì)怏w并驗(yàn)證相關(guān)性質(zhì).E裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為CO2+H2O=H2CO3,F(xiàn)裝置中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.下列關(guān)于PM2.5的說法錯(cuò)誤的是③(填序號(hào))
①燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生PM 2.5
②PM 2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一
③PM 2.5的顆粒大小,肉眼是看見的
④PM 2.5專用口罩使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.請你從①氧氣、②水、③碘鹽、④氯化鈉、⑤石油、⑥沼氣、⑦高錳酸鉀七種物質(zhì)中,選出符合下列要求的物質(zhì)填入相應(yīng)空內(nèi):(可用序號(hào)填寫)
屬于非金屬單質(zhì)的是①,屬于氧化物的是②,屬于化合物的是②④⑦,屬于混合物的是③⑤⑥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途存在因果關(guān)系、且描述正確的是( 。
①金剛石硬度大,常用于切割玻璃
②石墨能導(dǎo)電,常用作電池的電極
③氧氣有可燃性,常用作火箭的助燃劑
④氮?dú)夂芊(wěn)定,常用作糧食的保護(hù)氣.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,學(xué)會(huì)正確的實(shí)驗(yàn)觀察方法十分重要,下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述中正確的是( 。
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B.硫在氧氣中燃燒,生成二氧化硫氣體
C.鐵絲在空氣中燃燒火星四射,產(chǎn)生黑色固體
D.木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象正確的是( 。
A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生濃厚的煙霧,生成有刺激性氣味的氣體
B.紫色石蕊試液能使稀硫酸變紅色
C.硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀
D.在部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中滴入鹽酸,立即產(chǎn)生大量氣泡

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.圖中○和●分別表示不同的原子,其中可以表示氧化物的是(  )
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案