復(fù)合肥硝酸鉀(KNO3)中,氮元素的化合價為( 。
A.+3 B.+4 C.+5 D.+7
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
欲將80克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液稀釋到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,需要加水( 。
A.800g B.80g C.8g D.0.8g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是
A.氧氣用于助燃 B.燒炭取暖
C.液氫用作火箭的燃料 D.醫(yī)療上用水做溶劑配制生理鹽水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
國家新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》從2014年7月1日起強制實施,其中飲用水
消毒劑除了目前采用的液氯外,補充了一氯胺(NH2Cl)、臭氧(O3)等。
⑴O3中氧元素的化合價是
(2)NH2Cl由 (填數(shù)字)種元素組成,其中氯、氫元素的質(zhì)量比是 。(填最簡整數(shù)比)
(3)NH2Cl中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
計算尿素〔CO(NH2)2〕中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(計算結(jié)果精確到0.1%)
通過計算說明該廣告是否真實。
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以下實驗無法比較銅和鐵的金屬活動性強弱的是( 。
A.觀察兩種金屬片的顏色
B.銅片放入氯化亞鐵溶液中
C.鐵片放入硫酸銅溶液中
D.銅片、鐵片分別放入稀硫酸中
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實驗室制取氣體的常見裝置如圖所示,回答下列問題:
(1)標(biāo)號a的儀器名稱為 ;
(2)利用AE裝置組合制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為; ,實驗過程中,發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純,可能的原因是 (寫一點),從燃燒條件分析,加熱過程中試管內(nèi)的棉花沒有燃燒的原因是 ;
(3)實驗室制取二氧化碳的藥品為 (寫名稱,下同)和 ,制取二氧化碳的裝置組合為 (填標(biāo)號),該裝置還能制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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生活中處處有化學(xué),請你根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識用化學(xué)式填空.
(1)搶救危重病人常用的氣體單質(zhì)是 ;
(2)地殼中含量最多的元素和含量最多的金屬元素形成的化合物是 ;
(3)既可作為消毒劑,也可用于實驗室制取氧氣的液體試劑是 ;
(4)易與血紅蛋白結(jié)合使人中毒的氧化物是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對下列實驗中出現(xiàn)的異常情況的原因分析,合理的是( 。
A.氫氧化鈉溶液與鹽酸混合時無明顯現(xiàn)象,說明它們一定沒有反應(yīng)
B.氯化鈣溶液中混有鹽酸,加碳酸鈣,無氣泡產(chǎn)生,說明鹽酸已除盡
C.用塊狀石灰石與稀硫酸制取CO2時,始終收集不滿,說明裝置一定漏氣
D.檢驗?zāi)硽溲趸c溶液是否變質(zhì)時滴加幾滴稀鹽酸,沒有氣泡,說明一定沒有變質(zhì)
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