12．下列描述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．在壓強(qiáng)為101KPa時(shí)，氧氣在-183℃時(shí)變成淡藍(lán)色的液體
B．氮?dú)庠谕ǔＧ闆r下是無(wú)色、無(wú)味的氣體
C．蠟燭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳和水
D．二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁

分析 物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．

解答 解：物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度等性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)，因此，都屬于物理性質(zhì)．
A、在壓強(qiáng)為101KPa時(shí)，氧氣在-183℃時(shí)變成淡藍(lán)色的液體屬于氧氣的顏色和狀態(tài)，屬于物理性質(zhì)，故A錯(cuò)；
B、氮?dú)庠谕ǔＧ闆r下是無(wú)色、無(wú)味的氣體屬于物質(zhì)的顏色、氣味和狀態(tài)，屬于物理性質(zhì)，故C錯(cuò)；
C、蠟燭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳和水，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C錯(cuò)；
D、二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，屬于化學(xué)變化，所以二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，屬于化學(xué)性質(zhì)，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來(lái)理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來(lái)并不困難．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)．下列歸納完全正確的是（　　）
A化學(xué)與生活B物質(zhì)的鑒別
①油鍋著火用鍋蓋蓋滅
②缺碘易引起貧血
③進(jìn)入久置地窖之前進(jìn)行燈火試驗(yàn)		①硬水和軟水：肥皂水
②雙氧水和蒸餾水：用二氧化錳
③二氧化碳和氧氣：澄清的石灰水
C物質(zhì)的構(gòu)成D性質(zhì)與用途
①分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)
②O2、CO2、H2O2中都含有氧分子
③熱脹冷縮是因?yàn)槲⒘ｉg空隙隨溫度改變		①氧氣支持燃燒：可做火箭燃料
②氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定：做保護(hù)氣
③二氧化碳與水反應(yīng)：氣體肥料
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．“84消毒液”的有效成分NaClO中氯元素的化合價(jià)為．Cl2常用作自來(lái)水消毒劑，其實(shí)驗(yàn)室制法為：MnO2+4HCl（濃）═X+Cl2↑+2H2O，則X的化學(xué)式為MnCl2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．向一定質(zhì)量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．a點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)有2種
B．b點(diǎn)溶液是無(wú)色的
C．c點(diǎn)得到的固體為兩種
D．取d點(diǎn)的固體，加入稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．人類(lèi)認(rèn)識(shí)化學(xué)并使之成為一門(mén)科學(xué)，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程．創(chuàng)立奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的是（　�。�
A．會(huì)制造勞動(dòng)工具B．發(fā)現(xiàn)和利用了火
C．原子論和分子論的創(chuàng)立D．元素周期律和元素周期表的發(fā)現(xiàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．清晰的對(duì)物質(zhì)分類(lèi)有利于知識(shí)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)化．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A．加熱KMnO4后的殘余固體B．五氧化二磷
C．礦泉水D．液態(tài)空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
①當(dāng)物質(zhì)發(fā)生物理變化時(shí)，一定同時(shí)伴隨著化學(xué)變化的發(fā)生
②氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，常溫下，能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
③物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，都發(fā)光、放熱．
④某同學(xué)檢驗(yàn)制取氧氣裝置的氣密性時(shí)，做了如下實(shí)驗(yàn)：組裝儀器，先用手掌緊貼裝置的外壁，再把導(dǎo)管的一端放入水中，過(guò)一會(huì)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管口沒(méi)有氣泡冒出，他認(rèn)為該裝置漏氣．
A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．打撈韓國(guó)“歲月號(hào)”沉船是水下作業(yè)，潛水員需要呼吸富氧空氣．富氧空氣中氧氣含量高于普通空氣中的含量，富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可能是…（　�。�
A．1：5B．1：4C．1：2D．21：79

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并指明基本反應(yīng)的類(lèi)型．
（1）鎂條在氧氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO；化合反應(yīng)；
（2）鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；分解反應(yīng)；
（3）高錳酸鉀受熱分解2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；分解反應(yīng)；
（4）氯酸鉀與二氧化錳共熱2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；分解反應(yīng)；
（5）氫氣在空氣中燃燒2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O；化合反應(yīng)．

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