3.簡述使用量筒量取6毫升液體的操作過程.

分析 量取6毫升液體時,首先要選擇10mL量筒量取接近6毫升液體,再改用膠頭滴管將液體滴加到6毫升.

解答 解:要先選取量筒:(1)取10毫升的量筒;再傾倒液體:(2)倒入液體接近刻度;最后改用膠頭滴管:(3)后用膠頭滴管滴加到6毫升.
故答案為:(1)取10毫升的量筒;(2)倒入液體接近刻度;(3)后用膠頭滴管滴加到6毫升.

點評 化學(xué)實驗的基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ),學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作,掌握操作要領(lǐng),使操作規(guī)范.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.造成溫室效應(yīng)、地球變暖的主要原因之一是CO2排放過多,低碳生活能減少能源消耗,節(jié)約能源從而減少CO2的排放
(1)下列生活方式不屬于低碳生活的是C(填字母)
A.使用節(jié)能燈  B.少用機(jī)動車  C.多用塑料袋
(2)從火力發(fā)電廠尾氣中捕捉的CO2純度很高,可制成固態(tài)做食品保鮮劑,固態(tài)二氧化碳俗稱干冰;CO2還可以被封存在地下咸水層,最終轉(zhuǎn)化為固態(tài)碳酸鹽,CO2與石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+H2O=H2CO3
(3)在催化劑作用下,CO2與H2按照分子數(shù)1:3反應(yīng)生成甲醇(CH4O)和水,甲醇可添加到汽油中制成甲醇汽油,寫出甲醇完全燃燒的化學(xué)方程式2CH4O+3O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O.
(4)國際上一般認(rèn)為飛機(jī)飛行時排放的CO2分?jǐn)偟匠丝,?jīng)折算每人每公里為0.139Kg,每吸收110Kg的CO2等于種植1棵樹,從北京到上海的航程約是1100公里,則每位乘客至少需種植A棵樹才能吸收該航程產(chǎn)生的CO2(填字母).
A.2   B.3   C.4.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.在實驗室里加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物30g制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為20.4g,請會帶下面問題;
(1)二氧化錳在化學(xué)變化前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變;
(2)寫出氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的符號表達(dá)式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)已知化學(xué)變化前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變,計算生成氧氣的質(zhì)量;
(4)根據(jù)化學(xué)式計算原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.初中化學(xué)教材中的一些實驗如圖5,請你回答下列問題:

(1)實驗一錐形瓶內(nèi)產(chǎn)生的主要現(xiàn)象是:紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙;
(2)由實驗二可知可燃物燃燒的條件為:達(dá)到物質(zhì)燃燒的最低溫度和與氧氣接觸;
(3)實驗三得到的濾液仍然渾濁,原因是:液面高于濾紙邊緣(答一點即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

18.三氯生(C12H7Cl3O2)是一種高效抗菌劑.下列有關(guān)三氯生的說法中,正確的是( 。
A.三氯生中含有氧分子
B.三氯生由碳、氫、氯、氧四種元素組成
C.三氯生是一種含氧化合物
D.三氯生分子中含有25個原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.日常生活中的謝列變化,只發(fā)生了物理變化的是( 。
A.蔬菜腐爛B.冰雪融化C.面包發(fā)霉D.煤氣燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列對金屬和金屬材料的認(rèn)識中,正確的是( 。
A.純鋁的硬度大于鋁合金B.鐵粉作雙吸劑和鐵生銹的原理相同
C.鎢作燈絲是因為鎢具有導(dǎo)電性D.鋼鐵嚴(yán)重銹蝕后不值得回收

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.如圖為電解水一段時間后的現(xiàn)象根據(jù)圖回答:
試管2中產(chǎn)生的氣體是氧氣,(化學(xué)式)B為電源的正極,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.二甲醚化學(xué)式為C2H6O.下列有關(guān)二甲醚的說法不正確的是( 。
A.二甲醚具有可燃性
B.碳、氫、氧元素質(zhì)量比為12:3:8
C.相對分子質(zhì)量為46
D.二甲醚由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成

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